Аналитическая справка_Социальный паспорт школы

Аналитическая  справка

по  изменению  социального паспорта  МБОУ  Суховской СОШ  второе  полугодие  2021 – 2022 учебного  года.

ЦЕЛЬ:  проанализировать изменение социального паспорта школы за второе полугодие 2021 – 2022 учебного года.

Проанализировав состояние социального паспорта за указанный период можно сделать следующий вывод.

Школа многонациональна. В нашем образовательном учреждении русский язык является родным для 53% контингента обучающихся (в нашей школе учатся дети разных национальностей: русские, турки, аварцы, агульцы, табасаранцы, ингуши, цыгане, азербайджанцы).  Обучение детей, для которых русский язык не является родным, – одна из острейших проблем, стоящих перед современной школой, в первую очередь начальной. Плохое знание (или полное незнание) русского языка препятствует нормальному обучению, создает проблемы в общении со сверстниками и учителями, порождает разного рода коммуникативные неудачи, способствует изоляции таких детей в классе и является причиной самых разнообразных неприятностей. 

Большинство детей не посещают детский сад (или посещают год перед школой), поэтому отсутствие дошкольной подготовки является причиной языковых проблем. К моменту поступления в 1 класс по результатам диагностики разговорным русским языком владеют 26 % первоклассников.

МБОУ Суховская СОШ (количество учащихся по классам по национальному составу на 1 сентября 2021-2022 учебного года)
	русские		турки	агульцы		аварцы	табасаранцы	ингуш	цыгане	итого
1а	7		7					1		15
1б	6		7	1		1				15
2	8		6	2					2	18
3	7		6						3	16
4	8		11							19
5а	6		5	1					3	15
5б	5		8						1	14
6	7		11	1					1	20
7	11		16	1						28
8а	7		7					1		15
8б	3		11				1		1	16
9а	9		5	1						15
9б	6		3	2						11
10	5		4							9
11	1		4	1						6
		96	111		10	1	1	2	11	232

Численность детей, находящихся под опекой 2 человека, количество детей – инвалидов осталось на том же уровне (3 ребенка), детей с ОВЗ – 2 человека (дети-инвалиды).

 Произошло увеличение количества многодетных семей и соответственно детей из этих семей за счет увеличения рождаемости.

Социальные категории	Количество семей	Количество детей
Общее число семей	87	223
Полные семьи	54	138
Неполные семьи	33	85
Одинокие отцы	1	3
Опекаемые	1	2
Многодетные	45	103

Также возросло количество неполных семей, количество отцов, самостоятельно воспитывающих детей, осталось на том же уровне.

Контингент обучающихся

Учебный год	ВСЕГО	НОО	ООО	СОО
2017-2018	267	110	131	26
2018-2019	255	98	131	26
2019-2020	237	81	139	17
2020-2021	228	82	131	15
2021-2022	223	82	128	13

Если в прошлом учебном году на внутришкольном учете в стоял 1 ученик, то на настоящий момент их нет:

-     ученик был снят с учета в связи с окончанием школы.

Вывод: 

-     с увеличением числа учащихся, для которых русский язык не является родным, увеличивается количество детей имеющих затруднения в обучении; - необходимо  включать обучающихся с неродным русским языком в активную социально значимую деятельность школы путем участия в общественных делах класса и школы, только в этом случае можно ожидать положительной динамики в преодолении языковых и культурных барьеров.

Заместитель директора по УВР 

Пучкова С.А.