Ақпараттық -коммуникативтік технологиялардың бастауыш сынып оқушыларына сабақ берудегі тиімділігі

• 1 слайд

  Кажкеева Аяжан Кабиденовна
  Павлодар облысы
  Ертіс ауданы
  М. Горький ЖОББМ
  Бастауыш сынып мұғалімі
  

• 2 слайд

  Ақпараттық коммуникативтік технологиялардың-
  бастауыш сынып оқушыларына
  сабақ берудегі тиімділігі
  
  Маған айт, мен ұмытамын.
  Маған көрсет, мен есіме сақтаймын.
  Менің өзіме істеуге рұқсат ет,
  Ол іс менікі болады.
  Ежелгі даналық
  

• 3 слайд

  Оқытудың жаңа ақпараттық- коммуникативтік технологияларын меңгеру – қазіргі заман талабы. ХХІ ғасыр – ақпараттық технология ғасыры. Қазіргі қоғамдағы білім жүйесін дамытуда ақпараттық – коммуникативтік технологиялардың маңызы зор. Білім беруді ақпараттандыру және пәндерді ғылыми – технологиялық негізде оқыту мақсаттары алға қойылуда. Ақпараттандыру технологиясының дамуы кезеңінде осы заманға сай білімді, әрі білікті жұмысшы мамандарын даярлау оқытушының басты міндеті болып табылады. Қоғамдағы ақпараттандыру процестерінің қарқынды дамуы жан-жақты, жаңа технологияны меңгерген жеке тұлға қалыптастыруды талап етеді.
  
  Өзектілігі
  

• 4 слайд

  Мақсаты:
  Бастауыш сынып оқушыларына білім беруде АКТ- ны қолданудың тиімділігіне көз жеткізу.
  

• 5 слайд

  Ақпараттық қатынастық технологиялар
  Электронды оқулықтар
  Компьютерлік бағдарламалар
  Интербелсенді тақта (activstudio)
  Интернет ресурсы
  

• 6 слайд

  Электронды ресурстар:
  Мультимедиялық курстар
  
  Сабақтарға презентациялар
  
  Логикалық ойындар
  
  Тесттік қабыршықтар(оболочка)
  
  Интернет ресурстары
  
  Электроды энциклопедиялар
  

• 7 слайд

  АҚТ-ны сабақтарда қолдану:
  
  Оқушылардың қызығушылықтарын арттырады;
  
  Танымдық белсенділіктерін дамытады;
  
  Білім алудағы оң түрткілерін арттырады.
  

• 8 слайд

  АҚТ ны қолдану 1-4сыныптарда аса өзекті болып саналады. Бастауыш сынып оқушыларында негізгі ойлау әрекеті -көренкілік-образды. Сондықтан, оларды оқытуда көптеген сапалы иллюстрацияларды қолдануда АҚТ-ның үлесі зор. Тақырып мазмұнын игеруде тек көру емес, сонымен бірге есту, іс-әрекет орындау, эмоция мен қиял да қосылады.
  АҚТ- ақпараттық қатынастық технологиялары
  

• 9 слайд

  Сабақта АҚТ-ны қолдану келесі мүмкіншіліктерге қол жеткізеді
  Эстетикалық және эмоционалдық жоғары деңгейде өткізуге (музыка, анимация);
  
  Көрнекілікті қамтамасыз етеді;
  
  Көптеген дидактикалық материалды қолдануға мүмкіншілік береді;
  
  Сабақта орындалатын жұмыс көлемін 1,5-2 есе арттырады;
  
  Дифференциалды оқытудың жоғары деңгейін қамтамасыз етеді (деңгейлік тапсырмалар қолдану арқылы оқушымен жеке жұмыс істеу)
  

• 10 слайд

  АҚТ-ны сабақта қолдану
  Ақпаратпен жұмыс істеуге үйретеді
  Ойлау әдістерін қалыптастырады
  Оқушының ойлау қабілетін арттырады
  Оқушының жалпы дамуын арттырады
  

• 11 слайд

  Бастауыш сыныпта АҚТ-ны қолдану өзін жан-жағынан ақтайды
  Білім сапасын арттырады;
  Баланың жалпы дамуына ықпал етеді;
  Қиындықтар мен мәселелерді шешуге көмектеседі;
  Оқушы мен оқытушуның қарым-қатынасын жақсартады;
  Оқушылардың білімін тексеру мен бақылау уақытын қысқартады(тестілеу);
  Оқушылар бақылау мен өз-өзін бақылауға үйренеді;
  
  
  

• 12 слайд

  АҚТ-ны қолданушы мұғалімге қойылатын талап:
  Компьютермен жұмыс істеу негіздерін білу;
  
  Мультимедиялық бағдарламалармен жұмыс істеу дағдылары болу;
  
  Интернет желісімен жұмыс істеу негіздерін білу.
  

• 13 слайд

  АҚТ сабақтың негізгі элементі емес, қосымша- көмекші элементі түрінде болуы тиіс. Төменгі сынып оқушыларының психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, АҚТ- ны қолдану жұмысы нақты сабақтың қай бөлімінде, қалай қолданылатыны ойланыстырған және уақыт мөлшері ескерілген болуы тиіс.
  

• 14 слайд

  АҚТ –ны қолдану арқылы өткізілетін сабақтарда баланың денсаулығын сақтауға аса назар аудару қажет. Сабақ жоспарына сергіту сәтін, динамикалық үзіліс, көзге арналған жаттығулар, денсаулық сақтау технологияларын міндетті түрде енгізу керек.
  

• 15 слайд

  Диагностика (оқу материалының түрі, сабақ құрылымы, мүмкіншіліктер, оқушылардың қызығушылықтары мен білім, білік, дағдылары)
  
  Болжамдау ( сабақты өткізудің әртүрлі нұсқаларын бағалау, ең тиімдісін таңдау)
  
  Жоспарлау( сабақтың әдістемелік құрылымын жасау, білім беру іс-әрекетінің ұйымдастыру формаларын таңдау және т.б)
  Сабаққа дайындалу кезеңдері
  

• 16 слайд

  Компьютерлік технологиялар- біздің келешегіміз. Ол баланың интеллектуалдық дамуына, ойлау процестерін арттыруға, ақпараттармен жұмыс істеу мүмкіншіліктеріне зор ықпал етеді. Бірақ, тек компьютерге жүгінуге , оны білім алудың жалғыз арнасына айналдыруға болмайды. Айналадағы қоршаған ортаны тануда кітап оқу, бақылау және ең маңыздысы жанды қарым-қатынас екенін ұмытпағанымыз жөн.
  

• 17 слайд

  Біздің ойымызша, сабақтарда АҚТ-ны қолдану- заман талабы. Ол оқушыларды жұмысқа белсенді қатыстыруға және білім алуға ұмтылуға ықпал етеді.
  

• 18 слайд

  Назарларыңызға
  рахмет!
  

Краткое описание документа:

Бастауыш сынып оқушыларына білім беруде АКТ -ны қолданудың тиімділігіне көз жеткізу. Оқытудың жаңа ақпараттық- коммуникативтік технологияларын меңгеру – қазіргі заман талабы. ХХІ ғасыр – ақпараттық технология ғасыры. Қазіргі қоғамдағы білім жүйесін дамытуда ақпараттық – коммуникативтік технологиялардың маңызы зор. Білім беруді ақпараттандыру және пәндерді ғылыми – технологиялық негізде оқыту мақсаттары алға қойылуда. Ақпараттандыру технологиясының дамуы кезеңінде осы заманға сай білімді, әрі білікті оқушы тәрбиелеу басты міндеті болып табылады. Қоғамдағы ақпараттандыру процестерінің қарқынды дамуы жан-жақты, жаңа технологияны меңгерген жеке тұлға қалыптастыруды талап етеді.