Буклет "Шпаргалка для родителей"

МКОУ СОШ № 10 Предгорного муниципального района

Ваши дети.

Ваши дети - это не ваши дети.

Они сыновья и дочери Природы.

Вы их родители, но не их создатели.         Они живут с вами, но вам не принадлежат.

Вы можете дать им свою любовь,

Но не ваши идеи, ведь у них есть свои идеи.

Вы можете дать дом их телам,

Но не их душам,

Ведь их души живут в доме будущего,

В который вы не можете попасть

Даже во сне.

Можете стараться идти с ними в ногу,

Но не требовать,

Чтобы они были похожи на вас,

Ведь жизнь не стоит на месте

И не может задержаться во вчерашнем дне.

Вы - это лук, из которого ваши дети,

Как живые стрелы, выпущены вперед.

Стрелок целится в бесконечность,

Чтобы стрелы могли лететь

Быстро и далеко.

Доверьтесь с радостью этому Стрелку,

Ведь он одинаково любит

И стрелы, которые летят,

И лук, который остается неподвижным.

Gibran Kahlil

Директор школы:

Труфанов Владимир Николаевич

Заместители директора по учебно-воспитательной работе:

Новикова Эльвина Валерьенвна

Громко Людмила Васильевна

Музыченко Юлия Васильевна

Заместитель директора по

воспитательной работе:

Лаптева Людмила Васильевна

Психолог:

Понкратова Наталья Николаевна

Адрес школы:

Ставропольский край,

Предгорный район,

село Юца,

ул. им. Канищева, 2,

телефон: 65-1-21,

факс: 65-1-21.

7 СОВЕТОВ                     от доктора Ковалева.

1.Ни при каких условиях нельзя бить ребенка. Даже простой замах, легкий шлепок унижают ребенка и демонстрируют вашу слабость.

2.В качестве наказания недопустимо лишать ребенка пищи.

3.Никогда не ставьте ребенка в угол и не отказывайте ему в обращении - вы только отдалите его от себя, и свои проблемы он пойдет решать в другое место. Нужно сразу же все обсудить. Ребенок должен знать, что вы всегда готовы ему помочь.

4.Никогда не осуждайте ребенка как личность - только его поступок. Нельзя говорить: «Ты - балбес, растяпа!» Нужно: «Ты такой умный, а так нехорошо поступил!»

5.Приемлемый способ наказания - лишение каких-то материальных благ и удовольствий. При этом ребенок должен видеть, что вы переживаете не меньше его.

6.Ребенок должен всегда знать заранее: за что он понесет наказание, и какое именно. Родители же часто реагируют на проступок в зависимости от своего настроения, а ребенок теряет ориентиры, не знает, как вести себя в следующий раз.

7.Наказание должно быть чуть менее значимым, чем проступок. Тогда у ребенка останется возможность реабилитации.

ТЕСТ

«Достаточны  ли ваши контакты с детьми?»

1.   Считаете ли Вы, что в Вашей семье есть взаимопонимание с детьми?

2.   Говорят   ли      с   Вами   дети   по   душам, советуются ли по личным делам?

3.   Интересуются ли  они Вашей работой?

4.   Знаете ли Вы друзей Ваших детей?

5.   Бывают ли они у Вас дома?

6.   Участвуют ли Ваши дети вместе с Вами в хозяйственных делах?

7.   Проверяете ли Вы, как они учат уроки?

8.   Есть ли у Вас общие с ними занятия?

9.   Участвуют    ли    дети    в    подготовке    к праздникам?

10. Предпочитают ли дети, чтобы Вы были с ними во время детских праздников?

11. Обсуждаете ли Вы прочитанные книги?

12. Бываете   ли    Вы    вместе    в    театре,   на выставках и концертах?

13. Обсуждаете       ли        Вы        с       детьми телевизионные передачи и фильмы?

14. Участвуете   ли   Вы   вместе   с   детьми   в прогулках, в походах?

15. Предпочитаете    ли     проводить     отпуск   

      вместе с детьми?

Утвердительный ответ оценивается двумя очками. Ответ «отчасти», «иногда» - одним очком, «никогда» - нулем.

Если Вы набрали более 20 очков, Ваши отношения с детьми, в основном, можно назвать благополучными.

Если от 10 до 20 – удовлетворительными, но недостаточно многосторонними; подумайте, в чем они должны быть углублены и дополнены.

Если менее 10 очков – то Ваши контакты с детьми явно недостаточны. Необходимо решить, как их улучшить.

Функции членов семьи.

Функции семьи и родителей:

•   Воспитывать у детей интерес к

    научным и практическим занятиям;

•   Поддерживать увлечения ребенка;

•   Развивать взаимоотношения в семье  

    (открытость, откровенность);

•   Заботиться о супружеских

    отношениях  и личной жизни

     родителей;

•   Сотрудничать со школьными

     учителями.

Функции ребенка:

•   Усвоить навыки, необходимые для 

    школьного образования;

•   Стремиться быть полноправным и  

     готовым к сотрудничеству членом

     семьи;

•   Осознать себя как личность,

     которую любят и уважают;

•   Включиться в группу сверстников,

    совместную с ними деятельность;

•   Знакомиться с правилами

    поведения и моралью группы;

•   Расширять словарный запас и

    развивать речь, позволяющие

    четко излагать свои мысли.