Дневник наблюдений учащегося 8 вида
Предпросмотр материала:
|
МКОУ «ОРТАТЮБИНСКАЯ СОШ»
Дневник наблюдений
учащегося 8 вида обучения
Джумагельдиева А.
|
Ногайский район с.Ортатюбе
Социальная карта учащегося
|
№ |
Ф.И.ученика |
Семья полная |
Семья неполная |
Количество детей в семье |
Многодетные |
Беженцы- переселенцы |
Родители- инвалиды |
Дети-инвалиды |
Опекаемые |
Малообеспеченная |
|
1. |
Джумагельдиев Амир |
да |
- |
4 |
да |
- |
- |
2 |
- |
да |
Карта развития
Ф.И.О. ребенка - Джумагельдиев Амир
|
Год |
Успеваемость |
Соматический статус |
||||
|
|
Высокая |
Средняя |
Низкая |
Здоров |
Часто болеет |
Хронические заболев. |
|
2013-2014 |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
2014-2015 |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Психологические особенности учащегося
|
№ |
Год обучения |
Симптомы |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Повышенная утомляемость |
Отвлекаемость |
Пассивность на уроке |
Скованность при ответах |
Растерянность при замечаниях |
Неуверенность |
Капризность |
Плаксивость, обидчивость |
Раздражительность |
Агрессивность |
Грубость |
Крикливость |
Ослабленность |
Колебания настроения |
Импульсивность |
|||||||||||||||
|
|
|
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
На начало года
|
На конец года |
|
1. |
2013 - 2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
2014-2015 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ярко выражено (красный цвет) Слабо выражено (оранжевый цвет)
Средне выражено (зеленый цвет) Не выражено совсем (желтый цвет)
Педагогическое заключение на учащегося
|
ГОД |
Общая осведом ленность, социально-бытовая ориентировка |
Сформированность учебных навыков (общая оценка учебных навыков: соответствие знаний, умений и навыков требованиям программы): |
Заключение |
||||||||||
|
Математика |
Чтение |
Письмо |
Ошибки устной речи |
Эмоционально-поведенческие особенности |
|||||||||
|
|
1 полугодие |
2 полу годи е |
1 полугодие |
2 полу годи е |
1 полугодие |
2 полу годи е |
1 полугодие |
2 полу годи е |
1 полугодие |
2 полу год
|
1 полугоди е |
2 полу годи е |
|
|
2013 - 2014 |
ü |
ü |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 - 2015 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диагностическая карта развития учащегося
|
год
|
Внимание
|
Переключение внимания |
Память |
Мышление |
Творческое воображение
|
Словарный запас |
Чтение |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Зрительная |
Слуховая
|
Опосредованная |
Сравнение
|
Установленные закономерности |
Обобщение |
Абстрагирование |
Синтез анализ |
Наглядно- образное |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
На начало года |
На конец года |
||||||||||||||||
|
2013 -14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
2014 -15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Индивидуальная карта учащегося
Ф.И.О. учащегося Джумагельдиев А. на 2013 - 2014 учебный год
|
Перечень базовых учебных умений и навыков |
На начало учебного года |
На конец 1 четверти |
На конец 2 четверти |
На конец 3 четверти |
На конец года |
|
Механическое умение читать |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Умение читать осмысленно -понимать прочитанное |
- |
- |
- |
-- |
- |
|
Арифметические (элементарные математические) счетно – расчетные умения и навыки |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Умение чертить, рисовать |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Умение высказываться в форме монолога |
+/- |
+/- |
+/- |
+/- |
+/- |
|
Умение вести учебный диалог |
− |
± |
± |
± |
± |
|
Умение читать карту, таблицу, диаграмму |
− |
± |
± |
± |
± |
|
Умение отвечать на вопросы |
± |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Умение ставить вопросы, формулировать задачи |
± |
± |
± |
± |
± |
|
Умение запоминать и воспроизводить по памяти устный и письменный текст |
± |
± |
± |
± |
± |
|
Умение выделять главную мысль фрагмента текста, текста в целом |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Умение составлять простой и сложный планы |
- |
- |
- |
- |
- |
|
Умение пересказывать текст устно, излагать письменно |
- |
- |
± |
± |
± |
|
Умение составлять текст по образцу |
- |
- |
- |
± |
± |
|
Умение работать по инструкции, по алгоритму |
- |
± |
- |
± |
± |
Работа с родителями
|
год |
Проверка школьного дневника родителем |
Выполнение домашнего задания учащимся |
Внешний вид уч-ся |
Индивидуальная работа с родителями |
Посещение уроков родителями |
||||||||||||||||
|
1ч |
2ч |
3ч |
4ч |
1ч |
2ч |
3ч |
4ч |
1ч |
2ч |
3ч |
4ч |
1ч |
2ч |
3ч |
4ч |
1ч |
2ч |
3ч |
4ч |
||
|
2013-14 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
2014-15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Табель успеваемости учащегося
|
год |
Письмо и развитие речи |
Чтение и развитие речи |
Математика |
ИЗО |
трудовое обучение |
||||||||||||||||||||
|
|
1четверть |
2четверть |
3четверть |
4четверть |
год |
1четверть |
2четверть |
3четверть |
4четверть |
год |
1четверть |
2четверть |
3четверть |
4четверть |
год |
1четверть |
2четверть |
3четверть |
4четверть |
год |
1четверть |
2четверть |
3четверть |
4четверть |
год |
|
2013 - 2014 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
3 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
2014 - 2015 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пропуски учащимся уроков
|
№ |
год |
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
4 четверть |
год |
|||||
|
|
Всего |
По болезни |
Всего |
По болезни |
Всего |
По болезни |
Всего |
По болезни |
Всего |
По болезни |
|
|
1 |
2013 - 2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
2014 - 2015 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Краткое описание материала
МКОУ «ОРТАТЮБИНСКАЯ СОШ»
Дневник наблюдений
за поведением и учебной деятельностью
учащегося 8 вида обучения
Джумагельдиева А.
1. Социальная карта;
2. Карта развития;
3. Психологические особенности учащегося;
4. Педагогическое заключение на учащегося;
5. Диагностическая карта развития учащегося;
6. Индивидуальная карта развития;
7. Работа с родителями;
8. Табель успеваемости;
9. ....
Дневник наблюдений учащегося 8 вида
Краткое описание материала
МКОУ «ОРТАТЮБИНСКАЯ СОШ»
Дневник наблюдений
за поведением и учебной деятельностью
учащегося 8 вида обучения
Джумагельдиева А.
1. Социальная карта;
2. Карта развития;
3. Психологические особенности учащегося;
4. Педагогическое заключение на учащегося;
5. Диагностическая карта развития учащегося;
6. Индивидуальная карта развития;
7. Работа с родителями;
8. Табель успеваемости;
9. ....
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 1674 человека
- Сейчас обучается 533 человека из 65 регионов
- Курс уже прошли 1479 человек
- Сейчас обучается 500 человек из 64 регионов
- Курс уже прошли 320 человек
- Сейчас обучается 70 человек из 30 регионов
- Курс уже прошли 136 человек
- Сейчас обучается 44 человека из 15 регионов
- Курс уже прошли 59 человек
- Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов
- Курс уже прошли 190 человек
- Сейчас обучается 123 человека из 31 региона
Курс повышения квалификации «Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Профессия: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Курс повышения квалификации «Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Гендерный подход в обучении и развитии учащихся младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Английская грамматика для взрослых: базовый курс»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 54 человека
- Сейчас обучается 20 человек из 9 регионов
- Курс уже прошли 28 человек
Инструменты и методы цифрового маркетинга
Особенности дистанционного преподавания физической культуры
Основы игровой деятельности дошкольников: роль игр в развитии детей
Основы искусствознания
Эффективное управление персоналом в современной организации
Цифровая трансформация производства: стратегии интеграции и оптимизации
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 023 курса по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
- Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»