Экологическое воспитание младших школьников(неделя экологии)

Экологическое воспитание младших школьников

Екологическая  культура – составная  часть мировой культуры,которой свойственно глубокое осознание важности современных экологических проблем.           

Школа призвана воспитывать детей  в духе любви к родной природе, охраны окружающей среды.                                                                                                                          

Возможность вести работу по воспитанию экологической культуры предоставляют все учебные предметы.  Однако для повышения эффективности формирования у младших школьников бережного отношения к природе необходимо использовать и внеурочную деятельность.Обучение экологии должно быть активным, интересным, рациональным,максимально приближенням к жизни.Одной из форм  такой  деятельности  является проведение   Недели  экологии .                                                              1 день. Конкурс рисунков «Мы за чистоту окружающей среды». (Вариант: «Будь природе другом!», «Правила поведения на природе»).                                                                          2 день. Выставка изделий из отходных материалов «Подари вторую жизнь». (Из коробок,пластикових бутылок,стружки от карандашей,пенопласта,оберточной бумаги и т.д. дети вместе с родителями,что очень важно,делают шикарные поделки:игрушки,картины, сувениры).                                                                                                3 день. Конкурс стихов  природоохранного содержания(1-2 кл.).                                                           

Конкурс  сочинений «Обращение елочек к людям» (3 кл.).                                                          

Конкурс   проектов « Берегите елочки!» (4 кл.),где дети собирают загадки ,

стихи, рассказы , сказки , свои предложения по вопросам сбережения лесных

красавиц .  (Вариант:конкурс «Новый год без елки».Изготовление елочек из

бумаги,салфеток,мишуры,шишек,ленточек и т.д.).                                                                             4 день.Конкурс на лучший экологический костюм( из материалов,которые  загрязняют окружающую среду,т.к. выбрасываются в больших количествах :  (полиэтиленовые   пакеты,клеенка,диски,цветочная обертка и т. д.).                             5 день.Конкурс экологических сказок.  (Ролевые  игры являются хорошим средством  психологической подготовки школьников к реальным экологическим ситуациям.)                    

                       Экологическая сказка в стихах                                 Действующие лица: Живые Капельки, Мотылек, лесные звери, автор, планета Земля

Автор:

Экологическую сказку

Мы вам предлагаем,

Экологических героев

Сразу представляем.

Звучит музыка “Маленькая страна”.

Живые Капельки – главные наши герои.

Добрые, смелые, справедливые,

А в делах неутомимые.

Они  встречают на пути

Разные преграды,

Но сумеют одолеть

Врагов всех без пощады.

(Появляются Живые Капельки)

Мотылек – помощник их.

Всюду рядом, всюду с ними.

Как Санчо Панса – верный друг,

Так Мотылек всегда в дороге.

(Появляется Мотылек)

Действие 1

Живые Капельки:

Мы к вам спустились с облаков,

Испачканные донельзя,

Увидев Землю, удивились,

Что мир земной так изменился!

Кругом дымят большие трубы,

Выбрасывая вредный газ,

Закрыв все солнышко от нас.

Нам, Капелькам на небе худо.

Мы стали грязные, грустим,

Что в облаках все меньше влаги,

Все больше серной кислоты.

Мотылек:

Когда идут с небес дожди,

“Кислотными” зовут их люди,

А был когда-то дождь грибной,

И был когда-то дождь слепой,

Теперь один кислотный.

От этих дождиков кругом

Все больше чахнут травы.

1 Живая Капелька:

А как цветы? А как луга?

А как поляны и леса?

Мотылек:

Им тоже стало нелегко.

Ведь вместо капелек живых,

Что всем приносят радость,

На них летит такая гадость,

Что листья, травы и цветы

Теряют прелесть красоты,

А только засыхают, тают…

И не зеленые средь лета, бурые стоят.

2 Живая Капелька:

Но так не может продолжаться,

Тут надо меры принимать.

Мотылек:

Как быть ума не приложу! (хватается за голову).

Музыка (“Если долго, долго, долго!”).

1 Живая Капелька:

А я тебе сейчас скажу:

Давай отправимся в дорогу.

Мотылек:

Но, чур, шагаем только в ногу,

И путь прокладываю я!

Уходят под музыку. (Звуки щебета птиц, леса).

Действие 2. В лесу

2 Живая Капелька:

В лесу на первый взгляд спокойно,

Щебечут птицы, все цветет.

Деревья выстроились стройно,

В корнях у них ручей течет.

Мотылек:

Не торопись ты делать вывод.

Посмотрим дальше, что к чему.

Такая благодать лишь повод

Проверить лес, и что к нему

В округе близко прилагает.

Тем более здесь речка протекает.

1 Живая Капелька:

Пойдем же дальше, Мотылек. (Уходят)

Автор:

Друзья взялись за руки крепко,

Дальнейший путь, наметив метко.

Вдруг на поляне Стебелек

Привлек вниманье грустным видом

Мотылек:

Ты что грустишь, лесной дружок,

Повесил лепестки печально?

О чем задумался ты тайно?

Скажи скорее, не грусти.

Стебелек:

Ой, быть беде! У нас в лесу,

На солнечной поляне, -

Костер горит!

Вокруг него - и мусора полным - полно.

Все сделали туристы.

Не стали место убирать,

Землей кострище засыпать,

С веселой песней собрались

И восвояси убрались.

1 Живая Капелька:

Ой, Мотылек, летим скорей, Костер потушим поживей.

Мотылек:

Но наших сил ведь очень мало.

Что сделаем мы втроем?!

2 Живая Капелька:

Ты что втроем!

Ведь тут река, она полна

Помощниц- Капель.

Я всех сестренок позову,

Огонь мгновенно затушу.

Раздаются звуки ветра, грозы.

Автор:

Взлетели Капли в облака

И зашумела вдруг листва,

Поднялся ветер грозовой,

Дождь хлынул бурною стеной.

Огонь потух.- Все спасены.

Ликует зверь и птица.

А на поляне все цветы,

Вдруг стали веселиться!

Исполняется танец цветов

Действие 3. На реке

Звуки журчания воды.

Мотылек:

Ай да, сестренки! Молодцы!

Пришли к тебе на помощь.

1 Живая Капелька:

Да им самим-то нелегко.

Ты видел речку? Берега?

Это не сказка, где река

Сплошь состоит из молока

И где кисельны берега…

Мотылек:

Недалеко завод стоит.

Одна труба весь день дымит,

А из другой трубы вовсю

Отходы льют, и льют, и льют.

2 Живая Капелька:

А как же рыбы там живут,

Не видя чистой влаги?

Мотылек:

Какие рыбы? Их уж нет.

Давно все отравились.

1 Живая Капелька:

А люди как на то решились,

Что эта мерзкая труба

Погубит речку навсегда?

И птицам негде гнезда вить.

Птенцов своих, где выводить?

Мотылек:

Природе надо помогать,

Придется меры принимать. (Уходят).

Музыка “Прекрасное далеко…”

Автор:

(Выбегают лесные звери).

Друзья позвали всех зверей;

Птиц, насекомых, лебедей,

Сову, медведя и лося.

Подняли на ноги меня,

И целым миром навалясь,

Заглушку крепко завинтили,

И путь отраве преградили.

Звучат экологические правила (звери говорят).

Непотушенный костер, окурок, молния являются причинами лесного пожара. Костер залить водой, убрать головни, уложить дерн и хорошо полить. Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнезда, зверюшек искать укромные места. Не вытаптывать траву у гнезда, если оно на земле; не трогать яйца руками, не брать в руки птенцов. Помните правила сбора грибов:

не разрывать мох,

не нарушать грибницу,

гриб срезать ножом или выкрутить, ямку засыпать землей и прикрыть мохом,

не собирать незнакомые и старые грибы,

не трогать ядовитые грибы, ими лечатся лоси и другие животные.

Звучит мелодия “ Одинокий пастух”.

Выходит Планета Земля.

Планета:

В далекий Космос устремляясь,

Летит планета голубая.

Она цветет, благоухая,

Сверкая первозданной чистотой.

Она смеется, наслаждаясь,

Лучами солнышка, купаясь в улыбках детских,

В пенье птиц, в журчаньи

Ручейка лесного!

Мотылек:

Так что же сделать нам, такого

Чтоб этот мир преобразить?

Живая Капелька:

Чтоб этот мир преобразить,

Его друзья НАДО ЛЮБИТЬ! (Хором)

Музыка. “Не дразните собак”

Поют все герои сказки, взявшись за руки.