Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Эколого-оздоровительный проект "Мы с водичкой-дружим".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Эколого-оздоровительный проект "Мы с водичкой-дружим".

библиотека
материалов

Эколого-оздоровительный проект для детей раннего возраста « Мы с водою –дружим…»


Вид проекта: Познавательно-исследовательский.

Длительность проекта: долгосрочный (1 год)

Участники проекта: Воспитатели, родители группы «Маленькие непоседы».

Возрастная группа : дети раннего возраста (2-3 года)


Цель проекта: Развивать у детей представления о природном объекте-воде, закладывать основы экологической культуры личности, сохранение и укрепление здоровья детей в процессе различных видов детской деятельности, формировать стремление к ЗОЖ.


Задачи:

1.Формировать у детей знания о свойствах воды (без запаха, без вкуса, прозрачная).

2.Знакомить с оздоравливающими силами природы (водой), дать знания о том, что вода нужна всему живому на земле.

3.Продолжать развивать и совершенствовать культурно-гигиенические навыки.

4.Формировать интерес к здоровому образу жизни.

5.Воспитывать бережное отношение к воде, любовь к природе.


Планируемые результаты:

По окончании проекта у детей появится представления о том, что вода нужна всему живому, её нужно беречь. Без воды не могут прожить ни люди, ни животные ,ни растения. Сформируются навыки соблюдения гигиенических процедур, стремление вести ЗОЖ. Появится стремление к исследованию объектов.

Этапы реализации: 1 Подготовительный.

- Подбор худ. литературы, наглядных и дидактических материалов: иллюстрации, презентации, видеоматериалы.

-Подготовка материалов и оборудования для исследовательской деятельности.

-Привлечение внимания родителей к проблеме оздоровительной работы с детьми; индивидуальные беседы, консультации.


2 Основной (на основе интеграции образовательных областей).


Образовательная область «Познавательное развитие».

Ознакомление с окружающим: «Для чего нужна вода?», «Купание куклы Кати», «Постираем кукле платье», «Ухаживаем за комнатными растениями», «Аквариум».

Экспериментальная деятельность: «Узнаем, какая вода?», « Грязная-чистая водичка», «Тонет- не тонет», «Разноцветная водичка», « Превращение снега в воду».

Беседы: «Кому нужна вода?», «Какую воду можно пить?», «Где мы используем воду?», «Кто живёт в воде?», «Мы водичку бережём», «Для чего мы моем руки?»



Наблюдения: за лужами, дождём, за тем как вода впитывается в грунт при поливе комнатных растений, дома : как пьют домашние животные.


Образовательная область «Социально-коммуникативное».

Игры и игровые ситуации : «Семья», «Пускаем кораблики», «Умоем куклу Настю», «Угостим Наташу чаем», «Маша запачкала платье», «Маленькие рыбаки».

Дид.игры «Кто где живёт?», «Рыбки».

Труд: полив комнатных растений, мытьё игрушек, умывание.

Образовательная область «Речевое развитие».

Рассматривание и составление рассказов с помощью воспитателя по сюжетным картинкам «Для чего нужна вода?», «Хорошо-плохо».

Чтение худ. литературы и заучивание потешек:

Потешки «Водичка, водичка..», «Дождик-дождик..», «Ты мне ручки подай…», «От водички, от водицы..», «Ай лады, лады, лады…», «Щёчки? Мыли! Носик? Мыли…»,

К.Чуковский «Мойдодыр», «Заюшкина избушка», А.Барто и П. Барто «Девочка чумазая», З.Александрова «Стихи про Олю».


Образовательная область «Физическое развитие».

Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Через ручеёк», «Дождик».

Физ. минутки: «Вдруг закрыли небо тучи…», «Солнце землю греет слабо…», «К речке быстрой мы спустились…».

Пальчиковая гимнастика: «Рыбка», «Помощники», «Снежок».

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».

Рисование : «Рыбки плавают в воде», «Дождик», «Вода течёт из крана».

Лепка: «Снежный ком», «Снеговик», «Тарелочка для киски».

Прослушивание аудиозаписей : «Музыка дождя», «Шум моря», «Звонкий ручей».

Танцевально-ритмические движения: «Кто умеет чисто мыться?».

Взаимодействие с родителями:

Подбор информационного и наглядного материала по теме;

Беседы и консультации: «Питьевая вода и здоровье ребёнка», «Воспитываем КГН», «Безопасность на воде», «Изучаем свойства воды, играем с водой».

3. Заключительный.

Выставка детских работ по теме проекта, презентация альбома « Мы с водою-дружим».


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-033776

Похожие материалы