Электронная презентация на тему: «Народные сказки как средство формирования толерантности дошкольников».

• 1 слайд

  
  
  
  «Народные сказки как средство
  формирования
  толерантности дошкольников».
  
  
  
  Автор: воспитатель МБУ детского сада № 93
  «Мишутка» г.о. Тольятти
  Керимова В.Ф
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Актуальность нравственного воспитания подрастающего поколения бесспорна. В разные исторические периоды жизни нашего общества выдвигалось на первый план свое содержание воспитания. На современном этапе возникла необходимость поиска путей улучшения межнациональных отношений как внутри России, так и за её пределами. Одним из таких путей является формирование у подрастающего поколения, начиная с дошкольного, культуры межнационального общения, которая включает знание культуры и традиций местного этноса, толерантности.
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  Сказка – ничем не заменимый источник воспитания любви к Родине. Сказка – это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает родной народ. Дошкольный возраст – возраст сказки. Именно в этом возрасте ребёнок проявляет интерес ко всему сказочному и чудесному. Если сказка удачно выбрана и вместе с тем выразительно рассказана, можно быть уверенным, что она найдёт в детях чутких, внимательных слушателей. И это будет способствовать развитию патриотических чувств.
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Приемы формирования толерантности у детей дошкольного возраста :
  
  - сравнение содержания двух или трех сказок;
  - сравнение характеров героев двух или трех сказок;
  - рассматривание иллюстраций к сказкам и их сравнение;
  - придумывание нового сюжета сказки или изменение сюжета сказки;
  - моделирование сказочного сюжета;
  - изготовление книжек-самоделок по содержанию сказок ;
  - проведение литературных викторин;
  оформление вернисажа «Мои любимые сказки».
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Принципы подбора сказок:
  - сказки не должны слишком длинными;
  - главными героями сказки должны быть дети (но не обязательно сверстники);
  - в сказке должны присутствовать как положительные, так и отрицательные персонажи;
  - главный герой сказки должен обладать качествами толерантной личности.
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  - терпимости ( «Морозко», «Сказка о рыбаке и рыбке»),
  - доброты («Снежная королева», «Цветик-семицветик», «Теремок», «Дюймовочка»),
  - смелости («Гуси- лебеди»),
  - настойчивости(«Иван-царевич и Марья-краса-длинная коса»), ,
  -находчивости («Сивка-бурка),
  -смекалки («Волк и семеро козлят»).
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Подборка сказок, направленных на формирование качеств толерантной личности:
  

• 7 слайд

  
  
  
  Сказка большой помощник в воспитании толерантности.
  - Сказка учит: мир делится на хороших и плохих людей, зверей и прочих существ. Но добрых всегда больше, и их любит удача. А злые всегда получают по заслугам
  - Сказка формирует образ Положительного Героя: доброго, умного, сильного, верного своему слову. 
  - Сказка учит не бояться трудностей. Главный Герой всегда берётся за выполнение любой работы, какой бы невыполнимой она не казалась и побеждает.. 
  - Сказка учит: не имей сто рублей, а имей сто друзей. . У сказочного Героя всегда много друзей: людей, зверей, птиц, рыб, он не отказывает в помощи тем, кого встречает на своём пути, и они, в свою очередь, не бросают нашего Героя в беде.  
  - Сказка учит: хорошее дело не с первой попытки получается, но смелость и упорство обязательно вознаграждаются победой. 
  - Сказка учит любви к родителям. Герой, выполняющий поручение отца или матери всегда почитаем больше своих нерадивых братьев и сестёр. И именно он получает в наследство "полцарства в придачу”. 
  - Сказка учит патриотизму. Главный Герой всегда с готовностью выходит защищать родную землю от чудищ-захватчиков. 
  - Сказка учит: нельзя обманывать, нельзя быть жадным, нельзя предавать друзей. 
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  В заключение сказанного, можно отметить, что нравственное воспитание
  по-прежнему не утратило своей актуальности.
  Задачи воспитания у дошкольников патриотических чувств можно решить с
  помощью народных сказок, которые в доступной ему форме помогают
  познавать окружающий мир, узнавать , что все люди отличаются друг от друга
  знакомят со способами эмоциональной поддержки сверстника, взрослого;
  помогают понять, что причинами конфликта могут быть противоположные
  интересы,
  чувства, взгляды, дают представление о возможных способах разрешения
  конфликтов.
  Дети учатся понимать друг друга, осознавать собственную ценность и
  ценность других людей; проявлять эмпатию и толерантность; сознавать,
  какое чувство испытывают другие по отношению к их поступкам; выражать
  свои чувства и понимать чувства другого; находить конструктивное решение
  конфликта. 
  Таким образом происходит моральное воспитание, воспитание
  толерантных установок через все виды народных сказок, ибо нравственность
  изначально заложена в их сюжетах.
  

• 9 слайд