"Есептерді шығару" тақырыбы бойынша 1 сыныпқа арналға математика пәнінен қысқа мерзімді жоспар

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сыныбы: 1 «Ә»

Күні:  4 наурыз.

Бірлестік: бастауыш сынып мұғалімдері

Мұғалімі: Жакишева С.В.

Пәні: математика

Тақырыбы: Есептерді шығару.

Сабақтың мақсаты: Білімдік:

ü артық – кем, ұзын – қысқа, үлкен – кіші, арзан –қымбат  ұғымдарын түсінеді;

ü  оларды өз-ара ажырата біледі;

ü есептің түрлері туралы алған білімдері пысықтайды.

Дамытушылық:

ü өзбетінше, жұппен, топпен жұмыс істеу дағдыларын дамытады;

ü суреттерді пайдалана отырып оқушылар ойын қозғау арқылы  сабаққа  деген ынтасын,

қызығушылықтарын арттырады;

ü есептерді салыстыра отырып шығаруға  дағдыланады ;

ü сөздік қорын, ой-өрісін, шығармашылығын, белсенділігін,  сабаққа деген қызығушылығын

дамытады.

Тәрбиелік:

ü тапсырмалар орындай отырып,  алғырлыққа, тапқырлыққа,  байқампаздыққа, көркем жазуға;

ü табиғатты қорғауға, қамқор болуға;

ü  бір-бірімен қарым-қатынас жасауға;

ü бірін-бірін тыңдауға,  дәлелдеуге, ортақ шешімге келуге  тәрбиленеді.

Пәнаралық байланыс:

әдебиеттік оқу,

дүниетану.

Сабақтың түрі:

7 модульге негізделген  жаңа сабақ.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

1.

өздігінен жұмыс;

3.

топпен жұмыс;

5.

сұрақ-жауап;

2.

жұппен жұмыс;

4.

сыныппен  жұмыс;

6.

«ЖИГСО-І».

Сілтеме:

ü «Математика» оқулығы ,  А.Б.Ақпаева,  «Алматыкітап» баспасы,  2012 ж

ü Әдістемелік құрал,  А.Б.Ақпаева, «Алматыкітап» баспасы, 2012 ж

ü Дидактикалық материалдар,  А.Б.Ақпаева, «Алматыкітап» баспасы,  2012 ж

ü Электронды оқулық.

Көрнекіліктері:

ü интерактивті тақта;

ü фигуралар;

ü А-4 қағаздары;

ü электронды оқулық;

ü суреттер;

ü маркерлер;

ü бейнетаспа;

ü түрлі түсті қаламдар;

ü постерлер;

ü әліпби;

ü стикерлер;

ü ватман.

Күтілетін нәтиже:

1.

1 сыныпта  алған білімдерін еске түсіреді;

2.

есептерді шығаруда білім, білік, дағдыларын қалыптастырады;

3.

100 көлеміндегі сандарды атауға үйренеді;

4.

сандарды өзара  ажырата біледі;

5.

сөздік  қорларын байытады;

6.

математикалық терминдерді өмірде пайдалануға үйренеді.

Бағалау:

Құс бейнелерін жинай отырып, қпайларын бағаға айналдырады:

15-20 құс – «5»

10-14 құс – «4»

5-9 құс – «3»

Үй жұмысына нұсқаулық:

Сабақтың үстінде қате орындалған, қиындық сездірген тапсырмаларға көңіл аудару.

Сабақтың барысы:

Кезеңі	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Нәтиже
Қызығушылықты ояту.	-          Бүгін біздер математика әлеміне саяхатымызды жалғастырамыз. Сабақта не істейміз? -          Сабағымыздың ұраны: Тыңдаймыз, есте сақтаймыз, Тобымыздың жұмысын құптаймыз, Сабақтың соңында Табысымызды санаймыз.	-          Есептейміз, жазамыз, жауабын табамыз, салыстырамыз. -          Сабақтың ұранын қайталайды: Тыңдаймыз, есте сақтаймыз, Тобымыздың жұмысын құптаймыз, Сабақтың соңында Табысымызды санаймыз.	3 минут Үстелдің үстіндегі құралдарын түгендейді, жайғасады.
Өткенді қайталау. Геометриялық фигуралар.	-          Үстелдің үстінде жатқан фигураларды атаңдар. -          Олар туралы не айталасыңдар? -          Қандай фигураларда ортақ қасиеттерін білесіңдер? -  Қандай айырмашылықтары бар? - Бір фигураны алыңыздар. Сол фигураны басқа затқа айналдыруға тырысыңдар. Неменеге ұқсайды екен?   - 10 дейін санаймыз. - 10 нан кері санаймыз. Көркем жазу. 3 6 36 63 -          Ондықтармен санаймыз. -          100 ден кері санаймыз. Математикалық диктант. -          3 және 2 сандарырың қосындысы. -          9 бен 7 нің айырмасы. -          1 қосылғыш 3, 2 қосылғыш 7, қосындының мәні... -          2 ні 5 ке арттыр. -          7 4 тен қаншаға артық? -          9 азайту 3 -          5 қосу 2. -          8 ді 2 ге кеміт. -          Берілген сандарды өсу ретімен жазыңдар: 9, 4, 3, 1, 6, 2, 8,5. -          Қай сан жоқ? -          Ол туралы не білесіңдер? -          Алған фигуралар бойынша жұмыс топтарға бөлінейік. Кім қандай сурет келтіргенін қарап шығындар. Кім нағыз сиқыршы екенін анықтайық.	-          - Үстелдің үстінде дөңгелек, шаршы, тік төртбұрыш, үшбұрыш жатыр. -          Олар үш түсті. -          Шаршы және тік төртбұрышта ортақ қасиеттерін бар: қабырғалардың саны, бұрыштардың саны бірдей. -  Айырмашылықтары түстерде, көлемдерінде. - 3, 6 – біртаңбалы сандар. - 3 көршілері 4 және 2. - 3 + 1 = 4   3 – 1 = 2   - 6 көршілері 7 және 5. - 5 + 1 = 6   7 – 1 = 6 - 36, 63 – екітаңбалы сандар.   - 36 = 30 + 6 = 3 ондық + 6 бірлік - 63 = 60 + 3 = 6 ондық + 3 бірлік -          Өсу ретімен: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9. -          7 саны жоқ. -          7 саны жетінші орында тұрады. -          7 нің көршілері 6 және 8. -          7 + 1 = 8   7 – 1 = 6	3 минут Қойылған сұрақтарға толық жауап беру, ойын ортаға дұрыс жеткізу, дәлелдеу. Натурал сандардың қатарын  қайталау.
Сергіту сәті	Құстардың биі.	Көзбен қарайды. Қимылдарын қайталайды.
Жаңа сабақ.	-          Партаның үстінде жатқан карточкалардағы рим және араб сандарды ретімен тізбектеп қояйық шы. -          Енді сандарды теріс қаратамыз. -          Сабақтың тақырыбы қандай болып шықты? -          Сонымен біз сабақта не шығарамыз? -          Есептің қандай компоненттері бар?	-          1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. -          I, II, III, IV, V, VI. -          Есептерді шығару. -          Есептерді шығарамыз. -          Есептің шарты, сұрағы, шешуі, жауабы болады.
Сергіту сәті.	«Егер саған ұнаса...»	Екі-екіден шапалақ соғады сол, оң жаққа, тізеден ұрады.	Бірге, бір жаққа, сан бойынша дұрыс орындауға үйренеді.
Практикалық жұмыс.	-          Түрлі түсті қаламмен 7 дөңгелек саламыз. -          Астына 3 дөңгелек кем саламыз. -          Астынғы қатарда дөңгелек нешеу? -          Неге?	-          4. -          3 дөңгелек кем. 7 – 3	Бірнешеге артық, кем ұғымды еске салады.
Жаңа сабақты бекіту. Жұппен жұмыс. Топтармен жұмыс.	I топ  152 бет, №4,5,6. II топ 151 бет, №1,3. III топ 151 бет, №2. IV топ Шығармашылық жұмыс.	-          Әр топ өз жұмыстарын жұппен орындайды.
Рефлексия.	-          Сабақ саған ұнады ма? -          Немен ұнады? -          Өзіне қандай баға берерсің? -          Неге ондай баға?
Қорытынды	-          Қиналған тапсырмаға көңіл аудару.

Краткое описание документа:

	САБАҚ ЖОСПАРЫ	Сыныбы: 1 «Ә»	Күні: 4 наурыз.	Бірлестік: бастауыш сынып мұғалімдері
Мұғалімі: Жакишева С.В.
Пәні: математика
Тақырыбы: Есептерді шығару.
Сабақтың мақсаты: Білімдік:	ü артық – кем, ұзын – қысқа, үлкен – кіші, арзан –қымбат ұғымдарын түсінеді;
ü оларды өз-ара ажырата біледі;
ü есептің түрлері туралы алған білімдері пысықтайды.
Дамытушылық:	ü өзбетінше, жұппен, топпен жұмыс істеу дағдыларын дамытады;
ü суреттерді пайдалана отырып оқушылар ойын қозғау арқылы сабаққа деген ынтасын,
қызығушылықтарын арттырады;
ü есептерді салыстыра отырып шығаруға дағдыланады ;
ü сөздік қорын, ой-өрісін, шығармашылығын, белсенділігін, сабаққа деген қызығушылығын
дамытады.
Тәрбиелік:	ü тапсырмалар орындай отырып, алғырлыққа, тапқырлыққа, байқампаздыққа, көркем жазуға;
ü табиғатты қорғауға, қамқор болуға;
ü бір-бірімен қарым-қатынас жасауға;
ü бірін-бірін тыңдауға, дәлелдеуге, ортақ шешімге келуге тәрбиленеді.