-Сказка
ложь, да в ней намек
Добрым
деткам всем урок
Сегодня
у нас будет необычное занятие, я приглашаю вас в сказочное путешествие. На
чем можно путешествовать в сказках?(выставляю картинки)
Дети:-На метле, в ступе, в сапогах
скороходах, на печке, на ковре-самолете, летучий корабль
-Давайте
с помощью волшебной считалки выберем на чем же мы будем
путешествовать.(хором на гос.языке)
1,2,3,4,5,
Всех
чудес не сосчитать,
А
без чуда в жизни туго
Выходи
скорей из круга.(выбираем ковер-самолет)
Проходим
на ковер-самолет говорим волшебные слова:
Наш
ковер летит и мчится
Трудностей
мы не боимся,
В
сказочный мир мы попадем,
И
друзей себе найдем!
Посмотрите
волшебная дверца с замком, что же за сказка скрывается за дверью?
Тут
конверт , наверное в нем ключ от дверцы(открываю и читаю загадку):
По
сусекам поскребли,
По
амбарам помели,
И
по лесу без дорог покатился………..(колобок)
(На стол выставляется кубик «Колобок», ответы детей по
поводу его внешнего вида).)
Здравствуйте, ребята. Я – Колобок! Почему вы так смеетесь?
Потому что Колобок круглый и у него нет углов
А это «колобок» какую имеет форму? Почему он не сможет
катиться?(пытаются покатать)
В: Колобок решил над вами подшутить. Он очень веселый, любит
шутки, игры, а это его друг Кубочек
Выставляется
колобок шар
В:-Какую
форму имеет этот колобок? Почему он сможет катиться?
В:
Наши друзья Колобок и Кубочек очень любят любоваться собой в зеркале, как вы
думаете на какие фигуры похожи куб и шар , если они посмотрятся в зеркало.
Посмотрелся
в зеркало Кубочек, на какую фигуру похож?
Посмотрелся
в зеркало Колобок, на какую фигуру похож?
Итак,
шар и круг не имеют углов и легко катятся, куб и квадрат имеют углы и не
могут катится.
В:Молодцы!попрощаемся
с колобком и его другом и отправимся в путь(проходим на ковер-самоле.
Наш
ковер летит и мчится
Трудностей
мы не боимся,
В
сказочный мир мы попадем,
И
друзей себе найдем!
В:посмотрите
герои какой сказки нас встречают?
В:
Правильно, посмотрите какой красивый и большой теремок они построили, и в
честь этого они устраивают праздник каждый приготовил угощение, посмотрите
мышка пирожки, лягушка ягоды,, зайка морковку, лиса грибочки, волк яблоки. Но
они не как не могут расселится в теремке ,давайте им поможем. Д/И «Рассели
животных»
Посмотрите
на каждом окошечке есть цифра, давайте их назовем, расселять героем мы будем
так ,чтобы цифра на окошке соответствовала количеству угощения ,которое
приготовили животные.
В:
какое окошко мы поселим мышку и почему? И т.д
Молодцы,
помогли расселится животным, пора нам отправляться впуть
Наш
ковер летит и мчится
Трудностей
мы не боимся,
В
сказочный мир мы попадем,
И
друзей себе найдем!
-Посмотрите
какая то посылка, интересно , что за сказка нас встречает?
(достаю
из конверта рукавички)
-Что
это ребята? Сколько их? Значит сколько героев в этой сказке?
(Беру
и читаю письмо)
Возле леса, на опушке, Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки?
-Ребята Настасья Петровна связала рукавички разного размера ,
но все перепуталось и она забыла кому какие помогите разобраться. Дети
рассматривают руковички.
Воспитатель показывает на руковички, дети хором и
индивидуально повторяют
Маленькие Большие
Побольше Поменьше
Большие маленькие
Раставляем
руковички.
Молодцы!
Справились с заданием.-ребята, вы знаете у настасьи петровны есть запасы в
кладовочке на полочках стоит мед она просит помочь ей посчитать сколько
бочонков меда и ложек ,в корзинках лежат грибы и ягоды которые тоже нужно
посчитать и разложить на полочки
(На
верхнюю полоску 4 бочонка , на нижнюю 4 ложки , сколько бочонков , сколько
ложек? Как можно проверить?, посчитать?
В:
сегодня мы продолжим учиться считать предметы.посмотрите внимательно и
запомните как правильно считать. Правой рукой , слево направо надо называть
число и показывать предметы по порядку, потрагивать до них указкой вот так:
1,2,3,4, бочонка и обвести рукой.
Вика
посчитай сколько бочонков? Соня посчитай ложки7 что вы скажите о количестве
предметов?
Д:
бочонков и ложек поровну,по4.
В:
Я выставляю одну ложку, что изменилось?
Д:
Ложек стало больше ,чем бочонков.
В:
посчитай ложки соня, сколько их?
Д:5
В:
Сколько ложек и бочонков?
Д:ложек5
, а бочонков 4
В:
Чего больше?
Д:
ложек больше, чем бочонков
В:
значит 5 больше или 4, хором и индивидуально.А чего меньше?
Д:
бочонков меньше, чем ложек
В:
Значит показываю рукой 4 меньше5, что нужно сделать , чтобы бочонков стало
столько же , сколько ложеу? Добавить один бочонок (ставлю)
Сколько
теперь Яна бочонков? Сколько их стало?
Яна:
ложек и бочонков стало поровну, по 5.
В:
А как получить 5 бочонков, ведь их было 4.
Д:
К 4 бочонкам прибавили 1 бочонок получилось 5
В:
Молодцы, вы очень меня порадовали.
-
Работа
с раздаточным материалом
Посмотрите
перед вами лежат полоски, разделеные на 2 части, покажите верхнюю полоску?
Нижнюю? Молодцы.Теперь правой рукой слево на право на верхнюю полоску
положите 4 гриба на растоянии друг друга.Сколько грибов положены7 посчитай
,на нижнею полочку , положите столько же ягод? Сколько ягод? Поскольку грибов
и ягод! На нижнюю полоску положите еще одну ягоду, сколько положили ягод?
Чего стало больше? Сколько грибов?ягод? Значит 5 больше 4.каких игрушек
меньше?* Значит 4 меньше 5, что нужно сделать , чтобы грибов сьало стоко ,
сколько ягод?
Д:
одну добавить.
В:
сколько стало грибов? Сколько ягод?
Грибов
и ягод по 5 , поровну.
Справились
с заданием, молодцы!
В:
Нам пора возвращаться домой,проходим на ковер и отправляемся в путь.
(Ковер
заменить с дырками)
-кто
же это смог сделать? посмотрите конверт (на нем картинка БЯ), В темном лесу
есть избушка, кто же в ней живет
-Давайте
с ней поиграем , может она подобреет и поможет подчинить ковер
В
темном лесу есть избушка.
Стоит
задом на перед.
В
той избушке есть старушка-
Бабушка
Яга живет.
Нос
крючком , глазабольшие,
Словно
угольки горя, у, сердитая какая!
Волосы
дыбом стоят.
Надо
срочно подчинить ковер, на что похожи дыры на ковре? Назовите их.
Достаю
из конверта геом.фигуры и выставляю на досску
Что
это такое?
Как
вы думаете они нам пригодятся
Дети
по очереди накладывают и определяют , те заплатки , которые подходят для
ремонта ковра.
Теперь
наш ковер-самолет готов к полету, все на борт.
Наш
ковер летит и мчится
Трудностей
мы не боимся,
В
сказочный мир мы попадем,
И
друзей себе найдем!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.