Формативное оценивание по обучению грамоте. 1 класс. Подраздел 3.8. " Соблюдение графических и каллиграфических норм"

Формативное оценивание  ( 2 четверть)

Раздел: Моя семья и друзья.               Подраздел 3.8 Соблюдение  графических  и каллиграфических норм                Предмет: обучение грамоте

ФИ ученика _____________________________________________________

Ссылка на уч.программу	Цель обучения	Рекомендации по оцениванию
Соблюдение  графических  и каллиграфических норм Виды речевой деятельности: чтение и письмо	1.3.8.1 Писать элементы букв, прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии; обозначать звуки сильных позиций буквами на письме. 1.3.11.1 Ставить знаки препинания в конце предложения: точка, вопросительный, восклицательный знаки. Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание, применение	Задание 1.  Запиши буквы под диктовку учителя. ( А, у, О, и, ы, а, У, И, о, М, н, м, Н, т, Т, л, Л) Задание 2.  Запиши слова письменными буквами. Поставь в словах ударение.     лимон       малина     Амина      луна   Задание 3.  Запиши предложение письменными буквами. Подчеркни гласные буквы.    Мама мыла Милу мылом.
Критерии оценивания. 1.  Записывает изученные прописные (заглавные) и строчные буквы		Дескриптор Обучающийся - пишет разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, соблюдает наклон
2. Пишет слова прописными буквами и их соединениями, обозначает звуки в сильной позиции		- записывает слова в соответствии с нормами каллиграфии; - ставит ударение в словах
3. Записывает предложение, ставит знаки в конце предложения. Подчеркивает гласные буквы в словах.		- записывает предложение с нормами каллиграфии; - ставит знаки в конце предложения; - подчеркивает гласные буквы.
Комментарии учителя.		Достиг цели                                                       Стремится