264896
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыФормирование учебно-познавательной компетентности у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности

Формирование учебно-познавательной компетентности у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Формирование учебно-познавательной компетентности у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности

Пияшева Елена Михайловна,

учитель начальных классов

МАОУСОШ №50 г. Томска


На современном этапе развития образования большое внимание уделяется проблеме овладения компетенциями и формированию ключевых компетенций в частности. Используются два понятия «компетенция» и «компетентность».

Компетенция - это обобщенный способ действий, обеспечивающий продуктивное выполнение профессиональной деятельности. Это способность человека реализовать на практике свою компетентность. Реализация компетенций происходит в процессе выполнения разнообразных видов деятельности.

Компетентностьвладение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности.

Компетентный человекэто сформированная личность, способная брать на себя ответственность в различных ситуациях, готовая расширять границы своих знаний и совершенствовать их. Существует несколько типов компетенций, направленных на решение теоретических и практических задач:

Ценностносмысловая

Общекультурная

Учебнопознавательная

Информационная

Коммуникативная

Социальнотрудовая

Компетенция личностного совершенствования

В современной системе образования существуют противоречия между полученными обучающимися знаниями из различных источников информации и качественным их усвоением. На первое место сегодня выступают проблемы, как способность организовать целепологание, умение планировать свою деятельность, анализировать, давать самооценку своей деятельности. По этой причине каждый учитель находится в поиске. Желание решить эти вопросы, и оказание помощи детям привело меня в творческую группу под руководством Колмогоровой Н.Л., а после и в сетевую площадку. Без повышения своего личного профессионального уровня и изменения мышления решить эти вопросы невозможно. Изучение ключевых компетенций стало моим повышением в профессионализме. Я хочу поделиться опытом своей работы по формированию компетентности у обучающихся.

Тема моей работы: «Формирование учебно-познавательной компетентности у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности».

Цель: повышение моей профессиональной компетентности, и формирование учебно-познавательной компетентности у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности.

Задачи:

Сформировать устойчивый интерес к учебе

Научить обучающихся рассуждать, высказывать свое мнение и аргументировать его, планировать свою деятельность

Научить анализировать свою работу разными способами

Научить на практике реализовывать полученные знания

Находить информацию в словаре

Находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и различную информацию

В процессе реализации компетентности через разные виды деятельности я заметила, что формируя учебно-познавательную компетенцию (это значит: учить познавать) происходит формирование и других компетенций:

Социальной

Коммуникативной

Информационной

В совокупности все это приводит к одной базовой компетенцииэто «Научить учиться». Когда я это поняла, то продуктивные виды деятельности в учебном процессе увеличились. Нельзя ничего сформировать у детей, если не создать для этого условия. Обязательно нужны эмоциональные воздействия и переживания. Создаю творческую атмосферу в классе, использую потребность детей к играм. Придумываю образзаяц по имени «Пус» (Из букваря). Вывешиваю приглашение от имени зайца Пуса:

hello_html_6827c6f0.jpg


Срок на изготовление поделок отводится месяц или две недели. За этот срок обсуждается работа, что можно дарить и каким образом можно дарить. Затем появляются поделки, поздравительные открытки, дети учат стихи и песни. Так же изучаем правила поведения на праздниках, этикет поведения в гостях. В назначенное время каждый ребенок зайцу Пусу дарит подарок, и при этом говорит поздравление, или рассказывает стихотворение, поет песню. Получается целый праздник. В конце «дня рождения» Пус дарит памятный приз каждому. Таким образом, формируется добрая мотивация, чтобы творить, говорить и участвовать. Никто не остается в стороне. Ребята просят повторения. Повторение же происходит в более обширных темах. Берутся конкретные темы из окружающего мира, литературному чтению, риторике. Направление же сохраняется в проектной деятельности или исследовательской работе. Я заметила, что между детьми начинает появляться конкуренция: кто интересней материал подберет, иллюстрации, более интересно перескажет. Защита работ может растянуться на неделю. Приходится выискивать время, но это того стоит. Так повышается интерес к предметам, в сочинениях появляются выдержки из энциклопедий, применение полученных знаний в решении ситуаций. Эти качества способствуют росту учебнопознавательной компетентности.

Формирование данной компетентности происходит и в групповой работе на уроке технологии, где ребята изготавливали красивые иллюстрации к сказкам. Но самое главное дети высказываются! Выстраивают свою речь. Происходит интеграция уроков.

В такой форме работы важен индивидуальный подход и оценка. Я восхищаюсь любой работой, ребята получают высокие баллы. Затем работы выставляются на выставку, а сообщения вывешиваются на нашем «Дереве творчества».

.hello_html_46b587bd.jpg

Каждый может подойти и прочитать и посмотреть.

Для учебнометодического обеспечения учебнопознавательной компетентности использую мониторинговые карточки, в которых интеграция математики и окружающего мира. Данные карточки не только позволяют проверить навык в решении задач, но и расширить познавательную сферу учащихся. И т. д.

Если задача простая (в одно действие), то за нее ставится – 1 балл, за самостоятельность выполнения - 1балл. Так максимальное количество баллов за карточку – 6 баллов, а это отличный результат.

При традиционной системе обучения учитель был основным и наиболее компетентностным источником знаний, при новом подходе в образовании учитель выступает больше в роли организатора самостоятельной активной познавательной деятельности учащихся, компетентностного консультанта и помощника.

«Я слышу - и забываю.

Я вижуи запоминаю.

Я делаюи понимаю» Конфуций.


Литература.

1. ВоровщиковС.Г. Учебно- познавательная компетентность школьников: опыт системного конструирования//Завуч. Управление современной школой. – 2007. - №6.

  1. Вахрушев А.А. Окружающий мир «Наша планета Земля»- 2 класс. Методическое пособие для учителя. Москва «Баласс» - 2010г. (полностью – по запросу)





Общая информация

Номер материала: ДВ-132108

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.