Организация
логопедической
работы
|
Оформление
необходимой документации
|
Оборудование
|
Воспитательная
работа
|
Повышение
профессиональной квалификации
|
1.
Обследование речи старшей и подготовительной группы (с 1 по 15 сентября)
|
1.
Составление годового и перспективного планов
|
1.
Подготовить картинный материал по артикуляционной и пальчиковой гимнастике
|
1.
Консультации для воспитателей и родителей по результатам обследования речи
детей (сентябрь).
|
1.
Принимать участие в работе МО логопедов ДОУ.
|
2.
Комплектование подгрупп для занятий (по итогам диагностики; 19-24 сентября)
|
2.
Заполнение акта обследования
|
2.
Подготовить карточки с речевым материалом
|
2.
Консультации для воспитателей и родителей по постановке звуков (в течении
года)
|
2.
Самостоятельно работать со специальной литературой (в течение года).
|
3.
Составление расписаний занятий (списки детей, сообщение о распределении по
подгруппам администрации, воспитателям, родителям)
|
3.
Составление примерного тематического плана подгрупповой работы
|
3.
Подобрать упражнения на развитие мелкой моторики
|
3.
Оформление стенда «Ответы на вопросы родителей» (один раз в квартал)
|
3.
Участвовать в работе семинаров, курсов усовершенствования и рабочих
совещаниях, проводимых по намеченным планам (по мере проведения).
|
4.
Заполнение речевых карт
|
4.
Составление графика работы
|
4.
Подобрать игры для развития зрительного и слухового внимания, памяти,
мышления
|
4.
Посещение и выступление на родительских собраниях (октябрь, январь, май)
|
4.
Повышать квалификацию (в течение года).
|
5.
Участие в работе ПМПк
|
6.
Направление детей на консультации к специалистам
|
5.
Оформление листа занятости
|
5.
Подобрать игры для развития фонематических представлений, звукового анализа и
синтеза
|
5.
Посещать открытые занятия воспитателей.
|
|
7.
Подгрупповая и индивидуальная работа с детьми (ФН, ФФН)
|
6.
Оформление журнала посещений и журнала учета движения
|
6.
Пополнять папки с текстами и раздаточным материалом (лексика, грамматика,
связная речь)
|
|
|
8.
Выпуск детей в течение года
|
7.
Написание поурочного плана (конспектов занятий)
|
7.
Подобрать игры для развития просодической стороны речи
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.