Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Индивидуальное занятие в подготовительной к школе группе с общим недоразвитием речи III уровня на тему "Автоматизация звука [ж]"

Индивидуальное занятие в подготовительной к школе группе с общим недоразвитием речи III уровня на тему "Автоматизация звука [ж]"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Автоматизация звука [Ж] в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях.

Вид деятельности: индивидуальная КРД в подготовительной к школе группе с общим недоразвитием речи III уровня.


Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, физическое развитие.


Цель: закрепить произношение звука [Ж].

Задачи

Коррекционно-образовательные:

- совершенствовать умение правильного произношения звука [Ж] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, в потоке речи;

- закрепить навыки образования слов с уменьшительно-ласкательным значе-нием, сложных слов, словоизменения существительных в именительном падеже множественного числа.

Коррекционно-развивающие:

- развивать фонематический слух, внимание и память, мелкую моторику.

Воспитательная:

воспитывать самоконтроль за речью, активность. 

Учебно-методическое обеспечение:

- зеркало;

- жук, вырезанный из картона;

- предметные картинки: ужонок, кружок, утюжок, ежонок, моржонок, фла-жок, лыжи, ежи, ножи, ужи, моржи, коржи;

- трехэтажный дом: в окошках - изображение;

- ковролин, буквы «ж», «а», «о», «у»;

- дидактическое пособие «Дом» (на 1 этаже дома мальчик и девочка, на 2 этаже - кошка, горшок с цветком, на 3 этаже - жалюзи, шторы).


Ход

Организационный момент

Сообщение темы.

Л: Здравствуй, сегодня к нам в гости прилетел жук (у педагога в руках жук, прикрепленный на нитке).

Л: Какой звук издает жук?

Р: [ж] (Изолированное произнесение звука)

Л: Жук не случайно прилетел сюда. Он хочет убедиться, что ты умеешь произносить звук [ж]. Покажем что это так?

Развитие силы голоса.

Л: Вдохни носом и на выдохе как можно дольше произноси звук [ж].

Л: А сейчас попробуй жужжать то тихо, то громко. Полетай вместе с жуком. Если ты от меня близко, жужжи тихо, если далеко - громко.

Упражнение для глаз.

Л: Проследи глазами за полетом жука, голову не поворачивай.


Основная часть

Л: Чтобы не ошибаться и правильно произносить звук [ж], сделай зарядку для языка. Каждое упражнение делай пять раз. Я буду считать.

Артикуляционная гимнастика:

- для губ: «баранка»;

- для языка: «чашечка», «почистить зубки», «качели» (кончик языка за верх-ними, за нижними зубами; на верхней - нижней губе;).

Логопед показывает картинки с обозначением артикуляционных упражне-ний.

Слоговая разминка.

Л: Я буду произносить слоги, а ты их выложишь из букв.

Жа-жа-жа

Жу-жу-жу

Жо-жо-жо

Жи-жи-жи (напомнить написание сочетания жи: слышим звук [ы], пишем букву «и»).

Л: Повтори каждый слог по три раза.

Л: Прочитай слоги, которые ты выложил.

ебенок читает слоги жа-жу-жо-жи)

Автоматизация звука [Ж] в словах

Логопед достает предметные картинки: ужонок, кружок, утюжок, ежонок, моржонок, флажок, лыжи, ежи, ножи, ужи, моржи, коржи.

Л: Разложи картинки на две группы. Первая группа - слова, которые обозна-чают маленькие предметы и заканчиваются на - жок, вторая группа - слова, которые обозначают несколько предметов и заканчиваются на - жи.

Л: Дай мне, пожалуйста, картинки, которые обозначают неживые предметы.

А себе оставь картинки, обозначающие живые предметы.

Л: Назови свои картинки. (Ребенок называет)

Л: Назови мои картинки. (Ребенок называет)

Автоматизация звука [Ж] в рифмованной миниатюре.

Логопед показывает ребенку дом.

Л: Жук мне прожжужал жужжалку. Послушай.

«Жужжалка».

Многоэтажный желтый дом

Живут Анжела, Жора в нем.

Жукам подражали - жужжали, жужжали.

Анжела жужжала: жок - жок - жок,

ужонок, кружок, утюжок,

жучок, моржонок, флажок.

Жора жужжал: жи - жи - жи,

лыжи, ежи, ножи,

ужи, моржи, коржи.

Эту жужжалку ты расскажи.


а) Предварительная работа.

Л: Что видишь?

Р: Я вижу дом.

Л: Посчитай сколько в доме этажей.

Р: Первый этаж, второй этаж, третий этаж.

Уточнить, откуда начнет счет. Почему? (снизу, потому что первый этаж находится внизу).

б) Образование сложных слов, проговаривание сочетаний слов:

Л: Образуй из двух слов одно. Дом, в котором много этажей Р: Многоэтажный дом.

Л: Дом, в котором три этажа (два этажа, один этаж) - это какой дом?

Р: Трехэтажный дом (двухэтажный дом, одноэтажный дом).

Л: Кто живет на первом этаже?

Р: На первом этаже живут мальчик и девочка.

Л: Назовем их Анжела и Жора.

Обрати внимание, на втором этаже окна закрыты полосками бумаги. Чтобы узнать, кто, смотрит в окно, необходимо дунуть на полоски. Вдох носом, выдох ртом, щеки не надувай.

Л: Кто на окошке?

Р: На окошке кошка.

Л: Что ты увидел(а) в другом окне?

Р: Цветок.

Л: Цветок в чем?

Р: В горшке.

Л: Посмотри, на третьем этаже окна закрыты. Назови чем.

Р: На одном окне жалюзи, на другом - шторы.

Л: Посмотри внимательно и запомни что на каком этаже. Отвернись.

Скажи кто на 1 этаже?

Р: На 1-м этаже Анжела и Жора.

Л: Скажи что? на 2 этаже. Кто на 2 этаже?

Р: Цветок в горшке. Кошка.

Л: Скажи что на 3 этаже.

Р: Шторы, жалюзи.

Л: В каких словах нет звука [Ж]?

Р: Кошка, горшок, шторы.

в) Работа с рифмованной миниатюрой.

Л: Попробуем рассказать жужжалку. Сначала расскажу я, а потом ты. После того как логопед рассказал рифмовку, задает вопросы по содержанию. Ребенок старается отвечать словами из текста.

Л: Что это? (Многоэтажный желтый дом)

Л: Кто живет в нем? (Живут Анжела, Жора в нем)

Л: Как жужжала Анжела?

Л: Как жужжал Жора?

Повторение жужжалки. Затем рассказывает ребенок с опорой на наглядность (дидактическое пособие «Дом»).

Пальчиковая гимнастика «Жук» - упражнение выполняется двумя руками одновременно.

Л: Жук очень доволен как ты сегодня произносил(а) звук [ж].

Давай мы еще ему покажем упражнение «Жук»

Жук летит, жук жужжит

(указательные и средние пальцы подняты, остальные согнуты)

И усами шевелит.

(шевелить указательными и средними пальцами)

Итог

Л: Анжела и Жора живут в каком доме?

Р: Анжела и Жора живут в трехэтажном доме.

Л: На каком этаже?

Р: На первом этаже.

Л: Я живу в девятиэтажном доме на втором этаже. А ты живешь в каком доме и на каком этаже? Ребенок отвечает.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров23
Номер материала ДБ-239955
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх