Инструкция к практической работе по геометрии 8 класс Симметрия

 Инструкция по проведению «Практической работы по теме

Осевая и центральная симметрия»

( эту практическую работу можно использовать в дистанционном обучении, а также как домашнюю практическую работу для детей, пропустивших урок).

Для выполнения работы необходимо подключение к сети Интернет.

Для просмотра ссылок в Интернете вам необходимо установить следующие программы:

http://school-collection.edu.ru/view/ - посмотрите, может быть у вас нет какой то из этих программ на компьютере.

Перед вами одно из архитектурных чудес света,

 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1a40733d-509a-4bca-9a21-150f37660b48/Vereshagin.TadgMahal.jpg

 так называемый "мавзолей любви", неофициальный, но признанный самым популярным в мире символ Индии - Тадж-Махал. Легенда гласит, что у шаха Джахана был большой гарем, а жемчужиной этого гарема была Мумтаз Махал, которую он нежно любил.

Но счастье не бывает вечным. Рождение 14 ребенка стало причиной смерти Махал. Горе шаха было безгранично. И он повелел построить мавзолей и белого мрамора по красоте достойный его любимой женщины, а по величию - силы их чувств.

Почти 400 лет на берегу Джамны возвышается этот памятник любви, поражающий воображение красотой, строгостью линий, великолепием отделки.

Законченность ансамблю придает парк, разбитый вокруг мавзолея, осью которого является мраморный бассейн, в чистых водах которого отражается памятник архитектурного зодчества, особенно великолепный в первых лучах утреннего солнца.

- Что вас привлекло в этой фотографии?

- Что люди вкладывают в понятие красоты?

Задание 1. Перед вами  6 картинок.

1.     http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d67e-0a01-01b2-018f-c9ba49fd6319/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_054-1%5D.JPG

2.     http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d685-0a01-01b2-015f-a713028758ca/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_054-2%5D.JPG

3.     http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d68a-0a01-01b2-00a8-a31479f5c574/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_054-3%5D.JPG

4.     http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d68e-0a01-01b2-002e-34bff2108363/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_055-1%5D.JPG

5.     http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d693-0a01-01b2-0035-08c02d3cc90c/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_055-2%5D.JPG

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d698-0a01-01b2-0000-7a17cf3b7867/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_055-3%5D.gif

Ваша задача распределить их в три группы по определенным признакам.

Вопросы к заданию: ( ответы можно вписывать в работе)

• По какому принципу вы распределяли картинки?____________________________________________________
• Что помогло выявить эту закономерность? ________________________

_____________________________________________________________

• В чем различия между группами рисунков? _______________________

____________________________________________________________

Опыт №1 ( на столе лежат лист бумаги и краски)

1) Возьмите лист белой бумаги, согните его пополам.

2) Капните на него каплю краски, (пусть это будет клякса А) сложите лист в двое, а затем разогните.

3) На другой стороне листа вы получили такую же кляксу (пусть это будет клякса А₁).

4) Соедините А и А₁ отрезком.

5) Измерьте расстояние от А и от А₁ до линии сгиба.

Расстояние от А до линии сгиба равно _______________________

Расстояние от А₁ до линии сгиба равно ______________________

6) Сравните эти расстояния. Они ____________________

7) Определение:

Две точки А и А₁ называются симметричными относительно прямой, если эта прямая проходит через____________________ отрезка АА₁ и ______________________ к нему

Опыт №2( на столе лежат лист бумаги и игла с нитью)

1) Возьмите лист белой бумаги, согните его пополам.

2) Проткните двойной лист иголкой, а затем разогните.

3) Вы получили две точки. Обозначьте одну буквой А, а другую - А₁.

4) Соедините А и А₁ отрезком.

5) Измерьте расстояние от А и от А₁ до линии сгиба.

Расстояние от А до линии сгиба равно _______________________

Расстояние от А₁ до линии сгиба равно ______________________

6) Сравните эти расстояния. Они ____________________

7) Определение:

Две точки А и А₁ называются симметричными относительно прямой, если эта прямая проходит через____________________ отрезка АА₁ и ______________________ к нему.

Опыт № 3. Начертите геометрические фигуры, которые вы знаете

Попытайтесь провести ось симметрии в этих фигурах. (Построения выполните на листе бумаги)

Вопросы:

• Сколько осей симметрии у равнобедренного треугольника_______________ и равнобедренной трапеции?__________
• Что вы можете сказать по поводу квадрата______________________, прямоугольника__________________________________, ромба______________________________?
• Сколько осей симметрии у окружности_______________________?
• Какой вывод отсюда следует____________________________________
• ____________________________________________________________

Опыт №4 - распределить буквы русского алфавита по виду симметрии или её отсутствию.

Выполните контрольные тесты:

1.     http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d5be-0a01-01b2-01d4-eeb58c9c1bd1/%5BG79_05-03-047-0417%5D_%5BIA_105%5D.swf

2.     http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d5c2-0a01-01b2-014d-659d4a273367/%5BG79_05-03-047-0418%5D_%5BIA_104%5D.swf

3.      

Добейтесь , чтобы все фигуры были зеленые, правильную таблицу занесите в тетрадь, или скопируйте страницу с ответами и вставьте в работу.

Если ссылка не открывается то нужно скачать Adobe Flash Player (см. начало работы)

Рассмотрите рисунки и определите вид симметрии:

6.     http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d67e-0a01-01b2-018f-c9ba49fd6319/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_054-1%5D.JPG

7.     http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d685-0a01-01b2-015f-a713028758ca/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_054-2%5D.JPG

8.     http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d68a-0a01-01b2-00a8-a31479f5c574/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_054-3%5D.JPG

9.     http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d68e-0a01-01b2-002e-34bff2108363/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_055-1%5D.JPG

10. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d693-0a01-01b2-0035-08c02d3cc90c/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_055-2%5D.JPG

11. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7ae1d698-0a01-01b2-0000-7a17cf3b7867/%5BG79_05-03-047%5D_%5BPF_055-3%5D.gif

Для следующей работы необходимо скачать программу

http://85.142.23.53/oms/OMS.exe для(8216 Кб) для ОС Windows

http://85.142.23.53/oms/omsclient-2.2.2-alt.142.i686.rpm для ALT Linux 4.1

Откройте страницу:

http://fcior.edu.ru/search.page?phrase=%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B8%20%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%8F

Выполните практические задания, последнюю страницу скопируйте (сделайте скриншот со страницы статистики) с помощью клавиши PrtScr

1.   Осевая симметрия. Центральная симметрия. П1

Построение образа фигуры при центральной симметрии. П2

Построение образа фигуры при осевой симметрии. П3

Оси симметрий квадрата. П4

Отчет по работе можно отправить по почте, можно принести на флешке, можно распечатать.