Интегрированное занятие "Экологическое путешествие"

Наш общий дом -  Земля.

( экологическое путешествие)

                                                        Подготовили: Сюткина А. А

                                                                                 Коновалова И.А

Цель: активизировать и закреплять знания детей о Земле, ее обитателях; формировать заботливое отношение к ней.

Ход путешествия:

Воспитатель:                          Здесь знает каждый, ты и я

Природу обижать нельзя!

Наша с вами Земля – прекрасная планета, полная чудес и загадок. Нас окружает великолепная природа. На Земле живут люди, животные, птицы, рыбы, растения, всем им должно быть хорошо, а люди должны заботиться о живой природе. Но, к сожалению, они не всегда замечают красоту, окружающую нас, не заботятся о природе и, что еще хуже, нанося ей непоправимый вред. Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки,

Через лужу прыг,

Через ямку скок,

Бух упали, куда же мы попали.

А попали мы на лесную полянку. Загадка: весной одевается,         

                                                       А осенью раздевается. ( лес )

Здравствуй лес, прекрасный лес

( развести руки в стороны )

Полный сказок и чудес (повороты в право влево с вытянутыми руками)

Ты о чем шумишь листвой

Ночью темной грозовой ( руки в верх, покачивание вправо влево)

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь, какая птица? ( смотрят в даль)

Все открой не утаи! ( руки в стороны)

Ты же видишь, ( прижать ладони к груди)

Мы свои! (руки в стороны)

Только в лес мы вошли ( шагают )

Появились комары (имитируют укус комаров)

Дальше по лесу шагаем ( шагают )

И медведя мы встречаем ( движения медведя )

Снова дальше мы идем ( шагают)

Перед нами водоем ( руки в стороны)

Прыгать мы уже умеем

Прыгать будем мы смелее!

Раз – два, раз – два. ( прыжки )

Позади теперь вода ( шагают)

Ветер дует нам в лицо ( машут в лицо)

Закачалось деревцо ( покачались вправо, влево)

Ветер тише, тише, тише ( приседают)

Деревцо все выше, выше. ( встать на цыпочки)

Молодцы! Загадку отгадайте:

Чтобы липы не болели,

Ели, сосны зеленели,

Чтобы новые леса

Поднимались в небеса,

Их под звон и гомон птичий

Охраняет ……………Кто?

Дети: Лесничий.

Воспитатель: Правильно лесничий, он помогает лесу охраняет тех,

кто в нем живет. Теперь игра на внимание: я буду называть свои действия, а вы, если я буду поступать хорошо, говорите: « да!», если плохо – то вместе кричите: « нет!». Слушайте внимательно!

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? ( нет )

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? ( нет )

Если хлебушка кусок

 На пеньке оставлю? ( да )

Если ветку подвяжу

Колышек поставлю? ( да )

Если разведу костер,

А тушить не буду? ( нет )

Если сильно насорю

И убрать забуду? (нет )

Если мусор уберу

Банку закапаю? ( да )

Я люблю свою природу

Я ей помогаю? ( да )

Воспитатель:        Лес не только для нашей забавы!

Он богатство нашей страны,

Все деревья в нем, ягоды, травы

Нам на пользу, друзья, взращены.

Каждый куст берегите, ребята!

Где росток ты увидишь простой,

Может вырасти дуб в три обхвата,

Березняк или ельник густой.

А уж сколько орехов и ягод!

Так, пожалуй, считать - не сочтешь!

Свято помни, что лес - наша радость,

Вместе с лесом и сам ты растешь!

Хорошо мы провели время на лесной полянке. Молодцы! Вот вам буква « Л». Дети идут дальше.

Воспитатель:

Домик их зовут гнездом

Это настоящий дом!

Они чирикают, кричат,

Потом щебечут и свистят.

У них на завтрак вместо кашки

Червяки и таракашки.

Им бы зерен поклевать.

Им бы в небе полетать,

Полетят, полетят

На деревьях посидят

На земле им не сидится,

А зовут их просто……

Дети: Птицы!

Воспитатель: Молодцы! Мы оказались на поляне птиц. Каких птиц вы знаете? ( Ответы ). Молодцы! Раз вы знаете так много птиц, то наверняка справитесь со следующим заданием. Я буду называть птиц. Как только вы услышите, что я ошибаюсь, то есть называю не птицу, вы сразу должны захлопать в ладоши и поправить меня.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи...

             Прилетели птицы:

             Голуби, синицы,

             Аисты, вороны,

             Галки, макароны…

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи

Комары, чижи

             Прилетели птицы:

             Голуби, синицы,

             Аисты, стрижи,

             Галки и чижи!

Воспитатель: Вы такие умные, а скажите где птицы живут?

Дети: Кто – то в лесу, кто – то рядом с человеком.

Воспитатель: Скажите, а вы любите птиц? Не обижаете их? подкармливаете? Скворечники делаете? А гнезда не разоряете? Раз вы такие замечательные – вот вам буква « З».

Дети идут дальше и приходят на цветочную поляну.

Воспитатель: Вы любите цветы? Назовите мне ваши любимые цветы? На нашу поляну мы пригласили много красивых, разноцветных, душистых цветов. А вы знаете, где могут расти цветы? В саду – садовые, на лугу - луговые, в поле – полевые, в лесу – лесные. Как вы думаете, что нужно для того, чтобы цветы выросли красивыми, душистыми, ароматными? ( земля, вода, тепло, забота людей); Следующее задание: Составить слово. Дети подгруппами составляют из букв название цветов «маки», «розы».

Воспитатель: Сейчас вы будете подбирать красивые слова к цветам.

Дети подбирают прилагательные к существительным по теме «Цветы» например: белый, нежный, душистый, голубой, лиловый, ароматный, золотой, лучистый, веселый, нарядный, красивый и т.д. какие вы молодцы! Вот вам буква «М».

Дети идут дальше. Вот мы с вами и пришли на поляну насекомых.

Загадка: Точка, три точки, два крючочка-

Это лапки у жука.

Два блестящих леписточка

Раздвигаются слегка

Справа точка, слева точка,

В черных крапинках бока.

Я подую на жука –

Улетай за облока!

Словно красный самолет,

Прямо в небо он уйдет!

Дети: Божья коровка.

Воспитатель: Правильно, это божья коровка. Такое название дали маленькому жучку с черными пятнышками на спинке. Назвали его так потому, что при опасности на ножках жучка выступают капельки молочка - оранжевая жидкость. Это ядовитое молочко отпугивает врагов божьей коровки. божья коровка – это насекомое! Как по внешнему виду узнать насекомое? У каждого насекомого есть голова, грудь, брюшко. На голове глаза и усики. На нижней стороне груди – шесть ног. Все насекомые шестиногие. Сверху к спинке прикреплены пара или две пары крыльев. Божья коровка помогает растениям. Она спасает от гибели растения в садах и огородах, поедая вредных насекомых. Поэтому надо беречь маленьких красивых жучков – божьих коровок! А как мы можем беречь их?

Дети: Не ловить, не довить, не трогать. Загадки о насекомых.

Игра «Кузнечики».

Поднимайте плечики,

Прыгайте кузнечики,

Прыг – скок, прыг – скок,

Сели, травушку покушали

Тишину послушали

Тише, тише! Высок

Прыгай на носках легко.

Воспитатель: давайте и мы с вами встанем друг за другом, возьмемся за плечи и сделаем большую гусеницу. Вот так (выполняют). Хорошо мы с вами провели время на поляне насекомых! Вот вам буква «Е»

Игра «Гусеница» дети переползают на другую поляну. Полянка чудесных превращений.

Воспитатель: Нас много ребята! Пусть каждый из нас цветочек посадит для сада. Пусть лучше и краше сама, как весна, становится наша родная Земля. Дети сажают рассаду. По окончанию работы им вручается буква «Я».

Воспитатель: Как много, интересного  мы с вами сегодня узнали; Но какое слово вы ребята собрали? «Земля».

Наша планета Земля

Очень щедра и богата

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый, ребята!

Давайте будем беречь планету!

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее не кому не дадим.

Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами

Такая планета нужна нам с вами.

вы много сегодня путешествовали по планете Земля. Молодцы! справились со всеми заданиями.

По ровненькой дорожке,

Шагают наши ножки

Через лужу прыг, через яму скок

Бух упали, куда же мы попали?

Обратно в детский сад!