Инфоурок Другое КонспектыИнтеллектуальная игра "Умники и умницы" (11 класс)

Презентация интеллектуальной игры "Умники и умницы".

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
462
128
02.06.2025

Материал разработан автором:

Шишелова Анастасия Андреевна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 409
Покупателей: 3 318

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шишелова Анастасия Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация интеллектуальной игры "Умники и умницы". Данная разработка подойдет для учащихся начальной школы 1-4 классов. Можно использовать на внеурочных занятиях, детском лагере и т.д., чтобы весело и с пользой провести время. Всего 6 категорий. "Растения" «Животные» «Сказки» «Музыка» «Вода» «Праздник» В данной игре считаются баллы. Выбранное число в категории=балл. Встречаются два слайда "Кот в мешке" (прибавляются баллы и вычитаются). Есть редактируемый материал, гиперссылки, анимации.

Краткое описание методической разработки

Презентация интеллектуальной игры "Умники и умницы".

Данная разработка подойдет для учащихся начальной школы 1-4 классов.   Можно использовать на внеурочных занятиях, детском лагере и т.д., чтобы весело и с пользой провести время.

Всего 6 категорий.

  1.  "Растения"
  2.  «Животные»
  3. «Сказки»
  4.  «Музыка»  
  5. «Вода» 
  6. «Праздник» 

 

В данной игре считаются баллы. Выбранное число в категории=балл. Встречаются два слайда "Кот в мешке" (прибавляются баллы и вычитаются).

Есть редактируемый материал, гиперссылки, анимации.

Развернуть описание

Интеллектуальная игра "Умники и умницы" (11 класс)

Скачать материал

 

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «УМНИЦЫ И УМНИКИ»

 

 

ТЕМА ИГРЫ: «ПРОИЗВОДНАЯ»

 

ЦЕЛЬ: развитие познавательного интереса, проверка ЗУН по теме «Производная».

 

ХОД ИГРЫ:

Ведущий-учитель математики

Высокий ареопаг-учителя математики, сильные ученики

Агонисты-  ученики класса

 

Вопросы для определения умников:

1. Найти ООФ у=Ö(х-3)(х+1)             (   (-   ; -1]   [3;+     )   )

2. Продифференцировать функцию 0,5sin2x+3х5      (sinxcosx+15x4  )                          

3. Решить уравнение у=0, у=1/4 х43-2х2+1

 

Тот, кто первым правильно выполнит задание, становится умником.

Те, кто стал умником, для того, чтобы выбрать дорожку должны придумать рекламу производной. Высокий ареопаг определяет победителей. Умники выбирают дорожку.

Красная- нельзя сделать ни одной ошибки, Желтая- можно ошибиться один раз, Зеленая- можно ошибиться два раза. Агонисты выполняют всезадания вместе с умниками. Первый из них дает свое решение на проверку Высокому ареопагу, если решение верное, то агонист получает орден.                                                                                                         

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ КРАСНОЙ ДОРОЖКИ:

1. Сформулировать алгоритм построения графика функции у=-2|cosх|+2.

                                   1) y=cosx

                                   2) y=|cosx|

                                   3) y=2|cosx|

                                   4) y=-2|cosx|

                                   5) y=-2|cosx|+2

2. Чему равен угол наклона касательной у=Ö3х-4 к графику функции f(x0)?     (600)

3. Проверить решение, и если в нем есть ошибки , исправить их.

  f(x)=(Ösinx) =((sinx)1/2)=1/2(cosx)-1/2=      1

                                                                  2Öcosx

4. Найти функцию, производная которой равна 2+3ех       (2lnx+3ex)

                                                                                 х

5. Найти вторую производную функции y=sinx+x4-2x       (-sinx+12x2)

 

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЖЕЛТОЙ ДОРОЖКИ:

1. Записать функцию, график которой можно получить из графика функции у=sinx следующими преобразованиями:

        1) растяжение вдоль оси ОУ в 2 раза

        2) сдвиг вдоль оси ОУ на 3 единичных отрезка вверх

        3) отображение части графика, лежащей ниже оси ОХ, вверх

2. Проходит ли касательная у=1 к графику функции у=cosx через точку М(Р\2;1) ?  (нет)

3. Проверить решение, и если в нем есть ошибки , исправить их.

    f(x)=(tq3x)=3

                        cos2x

4. Найти функцию, производная которой равна 4cosx-2x.   (4sinx-x2)

5. Найти вторую производную функции y=cosx+x5-x3.      (-cosx+20х3-6х)

 

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗЕЛЕНОЙ ДОРОЖКИ:

1. С чего начинается исследование любой функции?   (ООФ)

2. С какой скоростью изменяется функция у=3t2-4 в момент времени t=2.   (36)

3. Проверить решение, и если в нем есть ошибки , исправить их.

    у=     1      =    1     =  (х-2  1\3)= -2  1\3 х-1  1\3 = -  2      =   2     

         2Ö3х        х2  1\3                                              3х1  1\3     3хÖх

 4. Найти функцию, производная которой равна     1     -х3           ( tgx-x4)

                                                                                    cos2x                         4

 5. Найти вторую производную функции y=sinx+cosx+x6    (у =-sinx-cosx+30x4)  

 

 Если умник ошибается, он становится агонистом. Первый из агонистов, давший правильный ответ, становится умником.  За каждый правильный ответ умник переходит в следующий тур, а агонист получает орден. В финале встречаются один умник и агонист, набравший больше всех орденов.

 Участники финала называют любую букву алфавита. Им предлагается вза 3 минуты написать как можно больше слов, связанных с математикой, начинающихся на сказанную им букву. Агонисты тоже выполняют это задание (можно по вариантам). Затем финалисты читают свои слова, агонисты их дополняют. Далее финалисты к количеству слов прибавляют количество букв вних. Победителем становится тот, у кого получится больший результат.

 Те из агонистов, у кого много орденов, получают оценку по предмету.                                                                       

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интеллектуальная игра "Умники и умницы" (11 класс)"
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 356 852 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.12.2015 857
    • DOCX 37 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шапорева Галина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шапорева Галина Васильевна
    Шапорева Галина Васильевна

    учитель математики

    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10840
    • Всего материалов: 10

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ СОШ № 18 им. В.Я. Алексеева
    Закончила в 1991 году Новосибирский государственный институт (ныне университет), по специальности "Учитель математики". С 1986 года работаю в сфере образования, учителем математики с 1991 года.Педагогический стаж 29 лет. Учитель математики первой квалификационной категории. Повышение квалификации: 1. «Использование информационных технологий в образовательномом процессе» Сургутский филиал ИПК и РРО 19.04.2005Г. 2. «Использование технологии в деятельности учителя-предметника» РМЦ Сургутского государственного университета, 2007г. 3. «Дистанционное обучение детей –инвалидов» АУ ДПО «Институт развития образования» г.Ханты-Мансийск, 17 декабря 2011г 4. «Электронный гражданин», МБОУ СОШ №18 5. «Основы русского жестового языка глухих» Институт непрерывного образования НОУ ВПО « Институт управления « ТИСБИ», май 2012 6. «Современные образовательные технологии как средство достижения метапредметных, предметных и личностных результатов обучающихся в условиях введения ФГОС (читательская компетентность)»,ГБОУ ВПО «Сургутский государственный униврситет ХМАО-Югры»,08.11.2013г. 7.«Организация творческой и исследовательской деятельности учащихся в процессе обучения математики. Метод проектов»,г. Ханты-Мансийск,22.04.2014г.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 334 580 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективное внедрение и управление бизнес-процессами

2 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коучинговое сопровождение руководителей государственных организаций: от планирования до результата

4 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: психологические подходы и профилактика

2 ч.

999 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов
Сейчас в эфире

Синдром хронической усталости: почему у вас постоянно нет энергии и что с этим делать?

Перейти к трансляции