Исследовательская работа на тему "Школьная форма"

• 1 слайд

  Нужна ли нам школьная форма?
  Подготовила Симканич А.
  СОШ 29 г.Калуги
  

• 2 слайд

  ЦЕЛЬ :выяснить нужна ли школьная форма современным российским школам
  Задачи :
  - выяснить, что является «школьной формой»
  -проследить как изменялась школьная форма в различные исторические периоды
  -выяснить, нужна ли школьная форма в 21 веке, выявить плюсы и минусы школьной формы
  -на основании опроса учащихся нашей школы и интервью с психологом разработать свои модели школьной формы
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  ИСТОРИЯ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ В НАШЕЙ СТРАНЕ
  1834 году был принят закон, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров в империи. В эту систему вошли гимназический и студенческий мундиры. А в 1896 году появилось положение о гимназической форме для девочек. Воспитанницам знаменитого Смольного института предписывалось ношение платьев определенных цветов, в зависимости от возраста воспитанниц. Для воспитанниц 6 – 9 лет – коричневый (кофейный), 9 – 12 лет – голубой, 12 – 15 лет – серый и 15 – 18 лет – белый.
   Однако в 1918 году был издан декрет, отменявший ношение школьной формы. Несомненно, в первые годы существования советского государства ношения школьной формы было непозволительной роскошью в стране, разоренной мировой войной, революцией и гражданской войной
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Октябрёнок и пионер в СССР
  

• 6 слайд

  1991 год. Часть учеников в форме, часть –нет.
  

• 7 слайд

  В современной России нет единой школьной формы, как было в СССР, но многие лицеи и гимназии, особенно наиболее престижные, а также некоторые школы имеют свою собственную форму, подчеркивающую принадлежность учеников к тому или иному учебному заведению. В моей школе тоже нет единой формы, но принято, носить классические костюмы для мальчиков и девочек серого цвета, а также синюю трикотажную жилетку.
  В последнее время всё чаще поднимается вопрос о необходимости введения школьной формы для учащихся школ. Исследование компании "Будь в Форме!", показало, что в Москве примерно 60 процентов школ ввели или собираются вводить форму, а в Санкт-Петербурге эта цифра составила не менее 90 процентов.
  
  

• 8 слайд

  Многообразие формы
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  ПЛЮСЫ ШКОЛЬНОЙ формы
  Школьная форма, как и любая форма, дисциплинирует, приводит к сплоченности, способствует выработке в учениках ощущения общности, коллективизма, общего дела и наличия общих целей.
   
  Форма исключает возможность конкуренции между учениками (и их родителями) в одежде, Единый стандарт на форму гарантирует, что одежда школьников будет соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на их здоровье.
   
  Если единая форма существует, то на неё устанавливают невысокие цены, она недорогая
  МИНУСЫ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ
  Форма — элемент уравнительного воспитания и обучения.
  Форма лишает учеников возможности выражать свою индивидуальность в одежде
  Требование ношения формы само по себе есть форма насилия над личностью
  Форма может быть слишком дорогой для бедных семей.
  В конвенции о правах ребёнка сказано, что каждый ребёнок имеет право выражать свою индивидуальность так, как это ему угодно. Школьная форма ограничивает свободу самовыражения.
   
   
   
  
  

• 10 слайд

  ОПРОС
  Я провела опрос в своей параллели 2-х классов, в опросе участвовали 40 человек
  «Как вы думаете, нужна ли школьная форма?»
  34 ответили, что нужна и только 6 человек ответили, что не нужна
  На вопрос
  «В каком бы цвете Вы хотели видеть школьную форму?»
  31 человек ответил-серого, 7 человек-синего и только 2 человека ответили-чёрного.
  
  

• 11 слайд

  Моя коллекция
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  ВЫВОД
  На основании своего исследования, я сделала следующий вывод: школьная форма нужна, она дисциплинирует учеников, способствует сплочённости коллектива, не отвлекает от учёбы, не заставляет задумываться каждое утро о том, что надеть сегодня и завтра; это стильно и удобно, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится отрицательно на здоровье, ношение формы исключает неравенство между учениками, а проявлять свою индивидуальность надо хорошим поведением, серьезным отношением к учебе, внимательным и доброжелательным отношением к окружающим людям.
   
  
  

Краткое описание документа:

Презентацию к исследовательской работе "Нужна ли нам школьная форма?" можно применять на уроках по окружающему миру. Её также можно использовать во внеклассной работе с учащимися и на родительских собраниях. Данный материал поможет разобраться в риторическом на сей день вопросе: нужна ли нам школьная форма?