Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Итоговая контрольная работа по русскому языку

Итоговая контрольная работа по русскому языку


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Название документа Итоговая работа по русскому языку 1 вариант.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая работа по русскому языку для 1 класса

Вариант №1

Дата _________________________ Класс 1 _______

Фамилия, имя ____________________________________________

Внимательно читай и выполняй задания! Рядом с некоторыми заданиями стоит значок . Это более трудные задания. Хорошо, если ты выполнишь все эти задания, но если не будешь успевать – выбери те из них, которые ты можешь выполнить.



Определи ЗВУКИ, которыми отличаются слова.

Отметь эти ЗВУКИ на схемах. (1б)


липка






Отметь слова, в которых третий звук – это звонкий согласный. (1б)

терем лицо мальва

слово русский ольха

____________________________________________________

Отметь слова, которые подходят к схеме: (1б)



бегемот деревня озеро

собака попугай мальчик


Отметь слова, которые ПРАВИЛЬНО разделены на слоги. (1б)


соб-ач-ка бе-ль-ё я-зы-чок

кра-й-ний по-лы-нь перь-я

Вставь в слова пропущенные буквы. (1б)

маш__нист, ч__деса, пруж__на, рощ__, кувш__н

Отметь правильно написанное предложение. (1б)

До станции Липки настя доехала на автобусе.

До станции липки Настя доехала на автобусе.

До станции Липки Настя доехала на автобусе.

до станции Липки Настя доехала на автобусе.


Отметь слова, которые НЕЛЬЗЯ переносить. (1б)

весна Илья ворона

кефир заяц язык


Поставь ударение в словах: (2б)

пальто, южный, работа, воробей, эхо

Запиши эти слова в алфавитном порядке.

__________________________________________________________________________________________________________

Запиши слова, разделив на две группы. (2б)


нора, кроты, снег, волна, коза, пчела, часы, ученик, ручка, орех, мальчик


кто? что?

_____________________ ___________________

______________________ ____________________

_______________________ ____________________

_______________________ ____________________

_______________________ _____________________

_______________________ _____________________



Из данных слов составь и запиши предложение:

(2б)


покрылись, ковром, Луга, зелёным

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Определи, сколько звуков и сколько букв в каждом слове:

(2б)

окунь - ___б., ___зв Юрий - ___б., ___зв

лилия - ___б., ___зв ягода - ___б., ___зв

варенье - ___б., ___зв время - ___б., ___зв



Отметь верные утверждения. (2б)

В слове окунь

5 букв, 4 звука 5 букв, 5 звуков

первый слог ударный второй слог ударный


Отметь слова, в которых ЗВУКИ стоят в следующем порядке: (2б)


твёрдый

согласный

  1. твёрдый

согласный

  1. ударный

гласный

  1. мягкий

согласный

  1. безударный

гласный


пенал стая птица

звуки буква тропа


Сравни написания слов (4б)

шарик - Шарик

Придумай и запиши по одному предложению с каждым из этих слов. Эти слова должны стоять в середине или в конце предложения.

  1. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4

Название документа Итоговая работа по русскому языку 2 вариант.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Итоговая работа по русскому языку для 1 класса

Вариант №2

Дата _________________________ Класс 1 _______

Фамилия, имя ____________________________________________

Внимательно читай и выполняй задания! Рядом с некоторыми заданиями стоит значок . Это более трудные задания. Хорошо, если ты выполнишь все эти задания, но если не будешь успевать – выбери те из них, которые ты можешь выполнить.



Определи ЗВУКИ, которыми отличаются слова.

Отметь эти ЗВУКИ на схемах. (1б)


киты






Отметь слова, в которых третий звук – это глухой согласный. (1б)

терем лицо мальва

слово русский домик

____________________________________________________

Отметь слова, которые подходят к схеме: (1б)



огород горлышко ребёнок

улыбка медведь угольки


Отметь слова, которые ПРАВИЛЬНО разделены на слоги. (1б)


за-й-ка кор-ова сде-лать

паль-чик ме-те-ль каю-та

Вставь в слова пропущенные буквы. (1б)

маш__на, ч__чело, ж__вот, щ__ка, кувш__нка

Отметь правильно написанное предложение. (1б)

в альбоме Маша нарисовала кота Мурзика.

В альбоме маша нарисовала кота Мурзика.

В альбоме Маша нарисовала кота Мурзика.

В альбоме Маша нарисовала кота мурзика.


Отметь слова, которые НЕЛЬЗЯ переносить. (1б)

лето Юля сорока

трава лейка утюг


Поставь ударение в словах: (2б)

лето, бабушка, щека, нитки, чудо

Запиши эти слова в алфавитном порядке.

__________________________________________________________________________________________________________

Запиши слова, разделив на две группы. (2б)


луна, коты, дождь, ветер, собака, шмель, парта, ученица, окно, листок, девочка


кто? что?

_____________________ ___________________

______________________ ____________________

_______________________ ____________________

_______________________ ____________________

_______________________ _____________________

_______________________ _____________________



Из данных слов составь и запиши предложение:

(2б)


ёж, В, шуршит, траве

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Определи, сколько звуков и сколько букв в каждом слове:

(2б)


карась - ___б., ___зв Юля - ___б., ___зв

синие - ___б., ___зв яблоко - ___б., ___зв

семья - ___б., ___зв минута - ___б., ___зв

Отметь верные утверждения. (2б)

В слове пеньки

6 букв, 5 звуков 6 букв, 6 звуков

первый слог ударный второй слог ударный


Отметь слова, в которых ЗВУКИ стоят в следующем порядке: (2б)


мягкий

согласный

  1. ударный

гласный

  1. твёрдый

согласный

  1. твёрдый

согласный

  1. безударный

гласный


вафли мелки горка

часто белка мишки


Сравни написания слов (4б)

дымок - Дымок

Придумай и запиши по одному предложению с каждым из этих слов. Эти слова должны стоять в середине или в конце предложения.

  1. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4

Название документа Оценивание работы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Оценивание работы

Если из десяти обязательных заданий выполнено не менее шести, то к концу первого класса учащийся достиг уровня обязательной подготовки по русскому языку.

При верном выполнении восьми - десяти базовых заданий можно констатировать, что учащийся имеет достаточно прочную базовую подготовку.

Результаты выполнения заданий второй группы ( ) позволяют составить представление о возможностях учащихся справляться с нестандартными заданиями по русскому языку, требующими для своего выполнения определенного уровня сформированности общеучебных действий.

Максимальное количество баллов за эту часть работы - десять баллов. Если учащийся набирает за эти задания не менее 4 баллов, можно говорить о том, что он справился с работой на повышенном уровне.

Критерии оценки заданий работы

1вариант – отмечены первый и второй звуки


2 вариант - отмечены первый и второй звуки

1 балл – звуки отмечены правильно

0 баллов – при выполнении задания допущена ошибка

2

1вариант – терем, мальва


2 вариант – лицо, русский



1 балл – выбраны все два слова, неправильных выборов нет

0 баллов – выбраны не все слова ИЛИ выбраны неверные слова

3

1вариант – собака, деревня


2 вариант – улыбка, ребёнок


1 балл – выбраны все два слова, неправильных выборов нет

0 баллов – выбраны не все слова ИЛИ выбраны неверные слова

4

1вариант – я-зы-чок, перь-я


2 вариант – паль-чик, сде-лать


1 балл – выбраны все два слова, неправильных выборов нет

0 баллов – выбраны не все слова ИЛИ выбраны неверные слова

5

1вариант – машинист, чудеса, пружина,

роща, кувшин


2 вариант – машина, чучело, живот, щука,

кувшинка


1 балл – во всех словах буквы вставлены правильно

0 баллов – при выполнении задания допущена ошибка

6

1вариант – третье предложение


2 вариант – третье предложение


1 балл – выбрано правильное предложение

0 баллов – при выполнении задания допущена ошибка

7

1вариант – Илья, язык


2 вариант – Юля, утюг

1 балл – выбраны все два слова, неправильных выборов нет

0 баллов – выбраны не все слова ИЛИ выбраны неверные слова

8


1вариант – 8.1 – пальто, южный, работа,

воробей, эхо

8.2 – воробей, пальто, работа, эхо, южный


2 вариант – 8.1 –лето, бабушка, щека,

нитки, чудо

8.2 – бабушка, лето, нитки, чудо, щека

2 балла – оба задания выполнены верно

1 балл - правильно выполнено только одно из предложенных заданий

0 баллов – оба задания выполнены неверно

9

1варианткто? что?

кроты нора

коза снег

пчела волна

ученик часы

мальчик ручка

орех


2 варианткто? что?

коты луна

собака дождь

шмель ветер

ученица парта

девочка окно

листок

2 балла – все слова правильно распределены

1 балл - при распределении слов допущено не более двух ошибок

0 баллов – при распределении слов допущено более трёх ошибок

10

1вариант – Луга покрылись зелёным

ковром.


2 вариант – В траве шуршит ёж.

2 балла – предложение составлено верно, при записи не допущено ошибок.

1 балл - предложение составлено верно, при записи допущено не более одной ошибки.

0 баллов – предложение составлено неверно.

11

1вариант – окунь – 5б., 4зв

лилия – 5б., 6зв

варенье – 7б., 7зв

Юрий – 4б., 5зв

ягода – 5б., 6зв

время – 5б., 5зв


2 вариант – карась – 5б., 4зв

синие – 5б., 6зв

семья – 5б., 5зв

Юля – 3б., 4зв

яблоко – 6б., 7зв

минута – 6б., 6зв

2 балла – во всех словах количество букв и звуков определено верно

1 балл - при выполнении задания допущено не более двух ошибок

0 баллов – при выполнении задания допущено более двух ошибок.

12

1вариант – 5букв, 4 звука

первый слог ударный


2 вариант – 6 букв, 5 звуков

второй слог ударный



2 балла – оба утверждения выбраны верно

1 балл - выбрано только одно верное утверждение

0 баллов – правильные утверждения не выбраны

13

1вариант – звуки, стая


2 вариант – часто, белка

2 балла – оба слова выбраны верно

1 балл - при выполнении задания допущена одна ошибка

0 баллов – при выполнении задания допущено более одной ошибки

14

4 балла – правильно составлены два предложения с предложенными словами; при записи предложений ошибок не допущено

2 балла - правильно составлено одно предложение с одним из предложенных слов; при записи предложений ошибок не допущено

0 баллов – предложения с предложенными словами не составлены.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров104
Номер материала ДБ-117418
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх