Изложение по русскому языку "Переполох в лесу"

 ИЗЛОЖЕНИЕ         Переполох в лесу

Ц е л ь: развивать умения составлять план текста, последовательно передавать содержание рассказа с учетом связи между его частями и точным употреблением слов.                                                                        Х о д   у р о к а Переполох в лесу        На большой поляне играли лисята. Вдруг с молоденькой сосны прямо на лисенка упала шишка. Он испугался, кинулся с поляны и кубарем покатился к реке.        По берегу шла дикая свинья с поросятами, и лисенок свалился прямо на них. Захрюкали, завизжали поросята и разбежались. Они бросились в кусты малины, а там медведь лакомился ягодами.       Он заревел и помчался к реке, только пятки сверкают. Остановился на поляне, поднял голову и увидел белку на сосне. Сидит она на сосновой ветке и шишки срывает.      Не знал мишка, что эта белочка шишку уронила и переполох в лесу устроила.                                                                                                                 По В. Бурлаку план 1. Лисенок испугался. 2. Поросята напугали медведя. 3. Медведь убегает. 4. Виновница переполоха.                                                      Работа над ошибками Ц е л ь: развивать умения редактировать текст, анализировать орфографические ошибки.                                                                        Х о д   у р о к а При подготовке к уроку учитель выделяет группы ошибок. Например: – искажение содержания текста; – ошибки в построении текста; – ошибки в построении предложений, употреблении слов; – орфографические и пунктуационные ошибки. Применительно к каждой группе подбирается конкретный материал, который нужно исправить, уточнить. Наиболее типичные ошибки исправляются коллективно. Остальные ошибки  учащиеся  анализируют самостоятельно, под руководством учителя.