Изменение имён существительных по числам. (2 класс)

Предпросмотр материала:

1/28

Изменение имён существительных по числам. (2 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Урок русского языка во 2 классе.
Тема: "Изменение имён существительных по числам".
Учитель: Турко Т. В.
Государственное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа № 611»
Курортного района
г. Санкт-Петербурга
2008 – 2009 уч.год
2 слайд

Имя существительное
предмет
Кто?
Что?
одушевлённое
неодушевлённое
3 слайд
4 слайд

футбол
футболист
5 слайд

фигура
фигурист
6 слайд

фокус
фокусник
7 слайд

берёза
Запиши словарные слова в столбик. Поставь ударение, выдели орфограмму.
8 слайд

озеро
9 слайд

муравей
стрекоза
10 слайд

Проверь:
берёза
озеро
муравей
стрекоза
- берёзы
- озёра
- муравьи
- стрекозы
11 слайд

Имена существительные изменяются по числам.
12 слайд

физкультминутка
13 слайд

Медведи
- медве_ь
д
14 слайд

велосипеды
- велосипе_
д
15 слайд

к_ты
- ко_
о
т
16 слайд

комарики
- комарик
17 слайд

шарики
- шарик
18 слайд

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные могут стоять в единственном и множественном числе.
19 слайд

щ _ки
- щ _ка
у
у
20 слайд

ч_шки
- ч_шка
а
а
21 слайд

- стриж_
стри_
ж
и
22 слайд

- шалаш_
шала_
ш
и
23 слайд
24 слайд

октябрь
, ок – тябрь,
7 букв, 6 звуков.
[акт`абр`],

2 слога,
25 слайд

Дары леса.
Лес кормит людей, зв_рей, птиц. Лю-ди любят х_дить в лес. Ч_сами ищ_т гр_бы, яг_ды. Белка суш_т гр_бы, гры-зёт ш_шки. Ёж_к запас дикие груш_. Птицы кл _ют р_бину.

е
о
а
у
и
о
и
и
и
и
и
ю
я
26 слайд

Дары леса.
Лес кормит людей, зверей, птиц. Люди любят ходить в лес. Часами ищут грибы, ягоды. Белка сушит грибы, грызёт шишки. Ёжик запас дикие груши. Птицы клюют рябину.
27 слайд

Домашнее задание:
с. 11 упр. 15.
28 слайд

спасибо за урок!

Краткое описание материала

Цели: учить употреблять в речи имена существительные, классифицировать их по группам; различать одушевлённые и неодушевлённые существительные, изменять по числам; способствовать развитию речи, памяти, внимания, формировать навыки грамотного письма.

Орг.момент.

- Всему название дано –

И зверю, и предмету.

Вещей вокруг полным-полно,

А безымянных нету.

И всё, что может видеть глаз, -

Над нами и под нами,

И всё, что в памяти у нас, -

Означено словами.

- Вспомним всё, что мы знаем об имени существительном..

(один ученик рассказывает)

Чистописание.

- Сейчас вы будете учиться писать красиво буквы и слова, чтобы ваши записи было приятно читать любому.

- Какие буквы будем писать? Что вы о них знаете?

Ф ф ______________________________________________

- Вспомним слова на букву ф: одно слово должно означать предмет, а другое – специальность.

Футбол – футболист

фигура – фигурист

фокус – фокусник

- На какие вопросы отвечают эти слова?

- Назовите неодушевлённые предметы.

- Назовите одушевлённые предметы.

Постановка темы урока.

- Запишите словарные слова в столбик:

берёза – берёзы

озеро – озёра

муравей – муравьи

стрекоза – стрекозы

- Поставьте ударение, выделите орфограмму.

- Эти слова обозначают один предмет или много?

- Изменим эти слова так, чтобы они обозначали несколько предметов. Припишите рядом.

- Итак, в первом столбике записаны слова в единственном числе, а во втором – во множественном. Сделаем вывод.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Изменение имён существительных по числам. (2 класс)

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

PPTX

04.01.2015

734

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Турко Татьяна Владимировна

учитель

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 19941
Подписчики: 3
Всего материалов: 11

19941
просмотров
11
материалов
3
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Турко Татьяна Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.