Кимы по окружающему миру

Вариант № 2

Школа ___________________________________________ Класс 4 «_»

Фамилия, имя  ________________________________________________  

фамилия, имя учащегося

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

На выполнение работы отводится 45 минут.

В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести цифру, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.

В некоторых заданиях потребуется записать в ответ несколько выбранных букв или слов в специально отведѐнном для этого месте.

В работе будут задания, в которых надо записать в ответе два-три предложения.

Внимательно читай задания!

Одни задания покажутся тебе лѐгкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, ты можешь ещѐ раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.

Желаем успеха!

Прочитай текст и выполни задания 1-4.

У супругов Дарьи Владимировны и Валерия Григорьевича двое детей школьного возраста: старший сын Толя и дочь Наташа. Вся семья живѐт в Москве.

Ребята каждую неделю навещают своих бабушку и дедушку, которые живут на соседней улице. А Валерий Григорьевич всегда помогает родителям с покупками.

Папа и Толя любят по выходным ездить на рыбалку. Наташа занимается теннисом, а мама увлекается вышиванием.

В семье бережно хранят память об истории семьи. Например, гостям всегда с гордостью показывают медаль, которую один прапрадед Валерия Григорьевича получил за участие в русско-турецкой войне 1877-1878 годов.

1. Какую из указанных ниже достопримечательностей Наташа и Толя могут показать гостям в своѐм городе? Обведи номер ответа.           

1) Медный всадник	2) Зимний дворец
3) Царь-колокол	4) Дворцовая площадь

1)    У всех членов семьи одни и те же увлечения.

2)    Бабушка и дедушка Наташи живут в другом городе.

3)    Наташа ходит в школу, а Толя уже студент.

4)    Младшие члены семьи заботятся о старших.

3.      В каком веке была получена прапрадедом Валерия Григорьевича медаль, хранящаяся в семье? Обведи номер ответа.

1)    в XIV веке

2)    в XVI веке

3)    в XIX веке

4)   

в XХ веке

4.      На рисунке изображена часть схемы, представляющая родословную  семьи Толи и Наташи.

Дополни схему. Нарисуй вместо цифры 1 квадрат или окружность и запиши имя члена семьи.

5.      Выбери верное утверждение об образе жизни древних славян.

          Обведи номер ответа.                                                                                                                                                            

1)    Древние славяне носили одежду из белого хлопка.

2)    Основным строительным материалом у древних славян было дерево.

3)    Древние славяне готовили пищу в больших стальных котлах. 4) Древние славяне вели кочевой образ жизни, следуя за табунами лошадей.

1)  Быстро перебегать улицу возле знака      

2)  Переходить проезжую часть возле знака          

3)  Останавливаться на отдых в местах, обозначенных знаком  

4)  Двигаться по проезжей части по знаку 

7.        Воздух при комнатной температуре является газом. Какое из  перечисленных ниже свойств присуще только газу?

1) Сохраняет постоянную форму, но не сохраняет объѐм.

2) Сохраняет постоянный объѐм, но не сохраняет форму.

3) Сохраняет и постоянный объѐм, и форму.

4) Не сохраняет ни постоянный объѐм, ни форму.

8.        Плодородие почвы определяется содержанием в ней           

1) песка и золы

2) воздуха

3) воды

4) перегноя

9.        Заповедником называют участок земли, где

1) сажают деревья и кустарники, находящиеся на грани вымирания 2) не только охраняются животные и растения, но и проводятся экскурсии с туристами

3)    охраняются некоторые виды растений и животных, постепенно исчезающие с лица Земли

4)    вся природа, живая и неживая, сохраняется в неприкосновенности

 

10.    Как называется место залегания полезных ископаемых:

1) шахта

2) карьер

3) месторождение

4) шурф

 

11.    Ниже приведены названия животных и растения:

мышь, пшеница, заяц, лиса

Вставь названия трѐх живых организмов в схему так, чтобы получилась пищевая цепь:

1)                                                                                                                3)                                                                                               

2)                                                                                                                4) 

13.      Вы находитесь в Америке. По радио объявили, что на улице температура

          воздуха составляет 35 градусов. Что оденешь на прогулку?                                  

1)   тѐплую куртку и брюки

2)   шубу и теплую шапку

3)   шорты и панаму

4)   лѐгкие брюки и рубашку

14.      В школе ребята узнали, что одни вещества растворяются в воде, а другие – нет. Учитель попросил учеников понаблюдать дома, как  поваренная соль растворяется в воде.

Саша взял два одинаковых стакана и налил в них холодную воду. Но первый стакан он заполнил водой наполовину, а второй – почти полностью (см. рисунок). В каждый из стаканов Саша насыпал по 5 г соли и заметил, что вся соль растворилась.

                                                                                  

Потом Саша опять насыпал столько же соли в оба стакана и наблюдал за тем, как соль растворяется. Когда он проделал это ещѐ несколько раз, то обнаружил, что в первом стакане соль перестала растворяться.

Какой вывод должен сделать Саша по результатам своего опыта?

1)   Чем выше температуры воды, тем больше соли в ней растворяется.

2)   Чем быстрее остывает вода, тем больше соли в ней растворяется.

3)   Чем больше масса воды, тем больше соли в ней растворяется.

4)   Чем больше объѐм воды, тем быстрее в ней растворяется соль.

15.      Прочитай текст и вставь вместо пропусков номерá нужных слов из приведѐнного ниже списка.            

Ту_́ндра

Ту_́ндра  природная _______, лежащая за северными пределами лесной растительности, пространство с вечномѐрзлой почвой, не заливаемой морскими или речными водами. Тундра находится севернее зоны, которая называется   _________. По характеру поверхности тундры бывают болотистые, торфянистые, каменистые.

Южную границу тундры принимают за начало _________.

Повсеместно тундру подразделяются на три подзоны, хотя и с различными ландшафтами.

Растительность арктической тундры  преимущественно травянистая, осоко-пушицевая, с подушкообразными формами полукустарничков и мхами в сырых западинках. Растительный покров не сомкнут, кустарников нет, широко развиты глинистые голые «медальоны» с микроскопическими водорослями и бугры мерзлотного пучения.

Растительность средней, или типичной тундры  преимущественно моховая. Вокруг озѐр  осоко-пушицевая растительность с небольшой примесью разнотравья и злаков. Появляются ползучие полярные ивы и карликовые _______, скрытые мхами и лишайниками.

Растительность южной тундры  кустарниковая; она особенно резко различна в долготном направлении.

1.  область      7. зона

2.  тайга          8. пустыня

3.  Антарктиды

4.  берѐзы

5.  Арктики

6.  сосны

16.    Антон увидел на обочине дороги растение с зонтиком цветков, как у  моркови. Какой книгой нужно воспользоваться, чтобы узнать название этого растения?

1)   Энциклопедия «Культурные растения»

2)   Определитель растений

3)   Справочник «Природные зоны»

4)   Словарь естественнонаучных терминов

17.    Известно, что подорожник – многолетнее травянистое растение.           

Используя эти сведения и рисунок, выбери из приведѐнного ниже списка нужное утверждение для описания этого растения. Обведи номера выбранных утверждений.

1)   Округлые листья на длинных черешках собраны в розетку.           Мелкие цветки образуют соцветие на длинном стебле.

2)   Большие резные листья располагаются поочередно на одревесневших ветвях.

3)   В первый год растение образует розетку листьев. На следующий год на зелѐных стеблях образуются цветки, а затем семена, после чего растение погибает.

4)   Лучше всего растѐт в укромных местах под плотными кронами раскидистых лиственных деревьев или в лиственных лесах.

18.    Известно, что инфекционные заболевания возникают из-за заражения мельчайшими живыми существами – болезнетворными микробами.  

Микробы могут попасть в тело человека по воздуху или через грязные продукты питания и воду. Сформулируй два правила, которые помогут уберечься от инфекционных заболеваний, особенно, если рядом находится больной.

Ответ:

Правило 1 ______________________________________________________  

Правило 2 ______________________________________________________  

Предметный мониторинг. Окружающий мир 4 класс                                             Вариант 2

19.    В доме отдыха на берегу озера людям сильно досаждали комары. Администрация дома отдыха приобрела специальное устройство для уничтожения комаров. И вскоре комары исчезли. Однако затем у озера стало обитать заметно меньше лягушек. Объясни, почему это произошло.

Ответ: ________________________________________  

20.    Одним из основных условий здорового образа жизни является сбалансированное питание. Прочитай меню Насти и ответь на вопрос.

Завтрак 1)    Пшенная каша 2)    Хлеб с маслом 3)    Стакан какао

Обед 1) Куриный бульон 2) Макароны с мясной котлетой 3)    Компот 4)    Яблоко

Ужин 1)    Сосиска с рисом 2)    Чай

Перечисли группы продуктов в рационе питания Насти?

Ответ:  _______________________________________________________

__________________________________________________________

      2014 год                                                                                                                                                                     Страница 10