ГКС (к) ОУ «Среднеахтубинская
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат 8 вида»
Классный час
Тема: « Дружба это...»
Учитель Ястребцева Е.М.
2014г
Цель:
углубить представления детей о том, что такое дружба, каким должен быть
настоящий друг; содействовать формированию дружного коллектива класса.
Оборудование : Презентация, карточки со словами.
Вед. - Дорогие ребята, сегодня мы подумаем о том, что такое дружба и
каким должен быть настоящий друг. Так что же такое дружба?
1. Что такое дружба? Каждый знает!
Может быть, и спрашивать смешно?
Слово «дружба» что обозначает?
Может быть, хороший пас в футболе?
Может быть, подсказку у доски?
Может быть, защиту в драке школьной
Или просто средство от тоски?
Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил, -
Михаил все видел, но молчит.
Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты,
А дружок дает ему списать?
3. Разве это дружба, если двое
Вздумали уроки прогулять,
А спросила мама: «Вы не в школе?» -
Оба дружно начинают врать?
Ну, а может, дружба –это если
Друг приятно говорит всегда,
Речь свою пересыпая лестью,
И не скажет резко никогда?
4. Что такое дружба, – каждый знает.
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну, а все же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
5.Дружба – это, если друг твой болен.
И не может в школу приходить, -
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить,
6. Терпеливо объяснять заданья.
На себя взять часть его забот,
Отдавать ему свое вниманье,
Дни, недели, месяц или год…
7. Дружба – в радости, и дружба – в горе.
Друг всегда последнее отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
8. Дружба иногда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на земле объединяет
Всех детей – и белых, и цветных,
9. Дружба – это если пишут дети
Письма детям из другой страны.
Дружба – это мир на всей планете:
Без сирот, без ужасов войны.
Учитель
Вы, ребята, согласны с автором стих-я? (Л.Измайлова «Монолог о дружбе»)
После небольшого размышления каждый высказывает свое
мнение.
Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».
- В толковом словаре дается такое
определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на
взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
Работа над понятием «настоящий друг» .
- Ребята, вам нужно выяснить, каким должен
быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которыми должен
обладать друг.
(Дети работают в группах. На карточках
записаны слова: скромный, доброжелательный, общительный, отзывчивый,
завистливый, злой, равнодушный, хвастливый, добрый, жадный.)
- Какие качества вы выбрали? Почему?
Как вы думаете кого можно назвать другом?
(ответы детей работа по слайдам)
- Умению дружить,
общаться с людьми, надо учиться с детства. Говорят, что друг познается в беде.
В этом случае особенно остро проявляются такие качества как бескорыстные,
доброта, отзывчивость.
Учитель.
- Очень много написано и придумано пословиц о
дружбе.
Дружба – как
стекло, разобьёшь – не сложишь. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Вот мы с вами и поиграем в пословицы. На
доске написана только половина пословицы, вы должны назвать другую половину.
·
Нет друга – ищи … … /а
нашел – береги/.
·
Не имей сто рублей … … /а
имей сто друзей/.
·
Один за всех …… /и все за
одного/.
Учитель. В этих пословицах – народная мудрость, к которой всем нам стоит
прислушаться. А еще она гласит: «С другом веселее вдвое дело любое».
Творческая
работа «Дерево дружбы».
- Ребята, как вы думаете, а может ли
дружба распасться? По каким причинам она может распасться?
- Давайте с вами попробуем открыть секреты
дружбы. Поработайте в группах и создайте правила дружбы. Напишите эти правила
на листочках.
Каждый ребенок выходит, зачитывает свое правило и
прикрепляет к дереву.
- Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не
потеряете друга. (Учитель каждому дарит на память эти правила).
Учитель.
Вы, наверняка, знаете много мультипликационных героев, у которых есть друзья.
Назовите их.
Игра «Кто с кем дружит?»
Чип и …Дейл
Белоснежка…. И семь гномов
Буратино и …Пьеро и Мальвина
Крокодил Гена и ….Чебурашка
Малыш….Карлсон
Вини Пух и…Пятачок
Подведение итогов (рефлексия)
- Наш сегодняшний день о дружбе закончен. Наш класс – это маленькая
семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение,
любовь, взаимопонимание.
Вед. – Хотели бы вы,
чтобы наш класс был всегда дружным?
Давайте
произнесём клятву.
1. Клянусь
стараться здоровым быть,
В школу нашу исправно
ходить,
Класс свой не
подводить!
Клянусь!
2. Клянусь
писать и читать я прилично
И в ранце носить
«хорошо» и «отлично»
Клянусь!
3. Клянусь
в том, что буду я очень стараться,
С друзьями моими
впредь больше не драться!
Клянусь!
4. Клянусь
я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а
шагом ходить.
Клянусь!
5. Тогда
обещаю мыть вечно посуду
И на компьютере
играть я не буду.
Клянусь!
6. За
хлебом ходить я тогда обещаю,
С собакой гулять,
если есть таковая.
Клянусь!
7. Ребенком
всегда идеальным я буду
И клятвы своей
никогда не забуду.
Клянусь!
8. Посмотрите
все на нас,
Обещаем мы сейчас:
Это будет самый
лучший,
Самый
дружный в школе класс!
Учитель. - Вот и подходит к концу наш разговор о
дружбе. Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, давайте помогать друг другу в
трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных товарищей. Дайте не будем
ссориться и скажем друг другу слова известного кота Леопольда: «Ребята, давайте
жить дружно!» Давайте будем чаще улыбаться друг другу. И на прощание давайте
вместе посмотрим один замечательный музыкальный клип – песенка о дружбе в
исполнении группы Барбарики
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.