Тема. День
Святого Валентина
Цель: воспитывать у детей уважительное отношение друг к другу, учить
детей проявлять чувство любви к ближним людям; ознакомить с историей
возникновения и традициями празднования Дня Святого Валентина; развивать логическое
мышление, внимательность.
Форма
занятия: соревнование с элементами
беседы и рассказа.
Оборудование: плакаты, пословицы, вырезанные сердечки, нарисованное на ватмане
дерево.
Ход занятия
1.
Организация начала занятия.
2. Сообщение
темы (стихотворение)
Прослушайте
стихотворение и догадайтесь о чем сегодня будем говорить:
Высоким
чувством окрыленный,
Когда-то в
давние года
Придумал
кто-то день влюбленных,
Никак не
ведая тогда,
Что станет
этот день любимым,
Желанным
праздником в году
Что Днем
Святого Валентина
Его с
почтеньем назовут
Улыбки и
цветы повсюду
В любви
признанья вновь и вновь…
Так пусть для
всех свершится чудо-
Пусть миром
правит лишь любовь.
3. Основная
часть.
3.1. Рассказ
об истории возникновения праздника.
Святой
великомученик Валентин жил в 3 веке в городе Тернии (Римская империя). Был он
священнослужителем. 14 февраля 269 г. Был репрессирован и обезглавлен.
- Но почему
же это праздник влюбленных? Легенд и домыслов на этот счет немало. Все они
красивы и романтичны. Вот некоторые из них:
Легенда 1
Арест
Епископа Валентина был вызван якобы тем, что римский император не позволял
солдатам жениться, а Валентин тайно венчал солдат и их влюбленных. Ожидая казнь
в одной из римских тюрем, Валентин написал письмо дочери своего тюремщика и
подписал «Ваш Валентин». Затем исцелил её чудесным образом от слепоты, но все
равно был казнен. Дата казни совпала с римским торжеством в честь Юноны-богини
любви. С тех пор люди каждый год вспоминали Валентина и устраивали 14 февраля
праздник всех влюбленных.
Легенда 2
Существует
также легенда, что Святой Валентин был священником и у него была замечательная
клумба с цветами. Он раздавал букеты цветов влюбленным, молодым людям.
Священник Валентин сделал дату раздачи цветов – 14 февраля, а сам стал
защитником всех влюбленных.
2.2. Конкурс
«Собери пословицы»
Девять слов
ласковых одного не загладит плохое.
-Как вы
понимаете эту пословицу?
-Какие
ласковые слова вы говорите своим близким людям?
2.3. Конкурс
«Много ласковых слов»
Одна команда
записывает слова на букву л, а вторая на букву м.
2.4. Конкурс
«Загадка»
Какое
небесное тело имеет два названия: одно мужского рода, другое – женского рода?
(Луна и месяц)
2.5. Конкурс
«Колыбельная»
2.6. Найди
пару
Две шляпы,
все учащиеся пишут свои имена на маленьких кусочках бумаги, девочки кладут свои
имена в одну шляпу, а мальчики в другую, затем девочки вытаскивают имена
мальчиков из шляпы, а мальчики имена девочек, таким образом образуются пары.
2.7. Конкурс
«Дорожка приятных слов»
На каждый шаг
мальчик делают комплимент своей паре, проигрывает та пара, которая раньше
остановится.
2.8. Конкурс
«Лучший букет»
С закрытыми
глазами два мальчика рисуют цветы на доске.
2.9. Рассказ
о значении цветов.
Во Франции
влюбленные старательно и усердно выбирают цветы свои возлюбленным. Каждый
цветок что-то значит:
Гвоздика- ты
завоевала мое сердце, нарцисс- я очень уважаю тебя, тюльпан- я хочу сказать о
своей любви всему миру.
4. Подведение
итогов, определение победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.