КОУ
Омской области «Шербакульская адаптивная школа-интернат»
Подготовила: Сухина Лариса Анатольевна
учитель
начальных классов
Классный час «РОССИЯ - РОДИНА МОЯ».
Цели:
ü Развивать
познавательный интерес к своей Родине.
ü Дать
основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского
герба и флага, об их предназначении, о символическом значении цветов и
образов.
ü Воспитывать
у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические
чувства, формировать чувство гордости за свою Родину.
Ход классного часа:
I.
Вводная часть.
Дорогие
ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией! Вы – россияне! Россия
– огромная страна!
-Знаете
ли вы столицу России?
-Около
какого большого города мы живём?
-В
каком посёлке находится наша школа?
-Как
называется село, в котором проживаете вы?
II.
Основная часть.
Сегодня, ребята, наш классный час посвящён
Родине, России – одному из самых больших государств во всём мире. Мы
познакомимся с символами нашего государства, к которым относятся гимн, герб,
флаг.
О Родине сложено
много стихотворений. (уч-ся читают по карточкам)
Мы гордимся нашей великой Родиной,
её природой, её трудолюбивыми и талантливыми людьми. Но у каждого из нас есть
своя Малая Родина – тот уголок земли, где вы родились, где прошло ваше детство,
где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то
малая родина – небольшой посёлок или деревенька, для других – городская улица и
уютный зелёный дворик с качелями, песочницей и деревянной горкой. Это
может быть бабушкин домик в деревне. Нет ничего прекраснее этого уголка
России. Словом, малая Родина у каждого своя!
И ничто на земле не может быть
ближе, милее, чем малая родина. У каждого человека есть своя малая родина.
Моя малая Родина
МОЯ –
потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…
МАЛАЯ –
потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.
РОДИНА –
потому что здесь живут родные моему сердцу люди.
Малая
Родина.
А в
родимом краю и березки другие,
И душистей сирень, зеленей тополек.
Много мест на земле, только в нашей России,
Может каждый по сердцу найти уголок.
Может, где-то, в лесу, в чистом поле, быть может,
Может, у океана, на дикой скале,
Человек, своей жизни, фундамент заложит…
И свой выстроит дом, лучший дом на земле.
И
введет в дом жену, без хозяйки он пуст,
И ребенок родится, как положено, в срок…
На большой своей Родине, с именем Русь,
Назовет малой Родиной, тот уголок.
И куда бы он не был заброшен судьбой,
И каких бы дорог после не было пройдено,
Человек будет знать, у него за спиной,
Есть всегда крепкий тыл - его малая Родина.
(Николай
Турченков)
Думаю, не ошибусь, если скажу, что у многих из вас есть своя
любимая зелёная полянка возле дома или у озера. Здесь под присмотром мамы или
бабушки вы играете с друзьями, любуетесь первыми весенними цветами, наблюдаете
за неторопливым полётом важного шмеля или пестрокрылой бабочки. Когда вы
станете взрослыми, память обязательно вернёт вас в безмятежные дни, на
солнечную поляну вашего детства.
Поляна детства.
Поляна детства!
Как ты далеко…
Лишь в памяти моей
ты сохранилась:
С извилистой
заросшею рекой,
С плакучей ивой,
что над ней склонилась.
С высоким
шелковистым колоском
С невинным
взглядом белой маргаритки,
С пичуги малой
чистым голоском,
С уютным
домом-теремом улитки.
Поляна детства
есть у нас у всех.
На ней резвятся беззаботно
крохи,
Над ней витает
радость, льётся смех.
В ней нашей жизни
светлые истоки!
Вопросы:
1. Расскажите
о вашей «поляне детства».
2. Какие
цветы на ней растут?
3. Какие
деревья и кусты её окружают?
4. В какие
игры вы играете с друзьями на этой поляне?
- А как называется
наша Родина? (Россия, Российская Федерация)
- Страна, в
которой мы живём – Россия.
На карте мира не найдёшь
Тот
дом, в котором ты живёшь,
И
даже улицы родной
Мы
не найдём на карте той.
Но
мы всегда на ней найдём
Свою страну – наш общий дом.
Каждая страна
имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами. Слово «символ»
в переводе означает знак, пароль, сигнал.
Имеет флаг, и
гимн, и герб
Российская
держава.
И, как все
символы, они
Жизнь нашу
отражают.
Давайте
рассмотрим герб нашей страны.
Герб – это
отличительный знак государства, города, рода, изображённый на флагах, монетах,
печатях и других государственных документах. (Показывается монета). Слово
«герб» в переводе означает «наследство». В нём отражена история. Давайте рассмотрим
наш герб. Что на нём изображено?
Золотой двуглавый
орёл изображён на фоне щита красного цвета.
Правой лапой орёл
сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Они напоминают нам об историческом
прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации. На груди
орла помещён красный щит с изображением всадника. Это – Георгий Победоносец. Он
на белом коне, за его плечами синий плащ, в правой руке у него копьё, которое
сражает дракона. Дракон – это символ зла. Он повержен героем.
Герб России
символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
Физкультминутка
Жура-жура-журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
— «Где же лучшая
земля?»
Отвечал он, пролетая:
- «Лучше нет родного
края!»
Флаг нашей
страны имеет свою историю. Много веков назад вместо флага люди использовали
шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский волос. Назывался
он «стягом». Он должен был собрать, «стянуть» к себе воинов для защиты родной
земли.
Потом стяги
стали делать из ткани. Они были красного цвета и придавали мужество воинам.
Потом на полотнищах стали изображать святых – «знамения». Так и появилось слово
«знамя».
Наш российский
флаг – трёхцветный. Цвету придаётся особый смысл. Белый означает мир и чистоту
совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.
День 22 августа
отмечается в нашей стране, как День Государственного флага Российской
Федерации.
Учитель: На каких
зданиях нашего город, села можно увидеть герб и флаг?
Часто на
праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую гимном.
- Скажите, в каких
ситуациях исполняется гимн страны?
При исполнении
гимна все обязательно встают, а мужчины снимают головные уборы.
- Теперь прослушаем
(обязательно стоя) в записи гимн России.
- Какое чувство
испытали, прослушивая гимн?
III. Итог
классного часа.
- О чем мы сегодня с
вами говорили на занятии?
- Как называется наша
страна?
- Как называются люди,
живущие в нашей стране?
- Какой город является
столицей России?
- Какие символы
государства вы знаете?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.