Классный час "Урок вежливости"

Классный час в 6классе

Тема: Урок вежливости.

Задачи:

1. Учить детей вежливым словам, пользоваться ими, уяснить и уточнить правила вежливости;
2. Развивать словарный запас, речь, память, мышление, рассуждение, кругозор;
3. Воспитывать культуру общения, правила хорошего тона, как вежливость, доброта, приветливость.

Ход урока

I Организационный момент

1. Ознакомление с темой и задачами урока

2. Проверка готовности обучающихся к уроку.

                                                                             «Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так 

                                                                               дорого,  как вежливость»

- Наша встреча сегодня посвящена культуре поведения.

    Культура поведения понятие многогранное. Оно включает в себя и культуру общения, и культуру речи, и культуру внешнего вида.

    Важно помнить, что культура поведения – проявление внутренней культуры человека. Отношение к нам других людей зависит от многого, в том числе, насколько мы вежливы, уважительны, внимательны к окружающим.

    Вы уже знакомы со многими правилами  поведения. Сегодня узнаете для себя много нового и интересного о том, как правильно вести себя в обществе.

II Актуализация полученных знаний

- Вежливость, это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой. Прежде всего, вы

должны быть вежливыми.

- Какого человека называют вежливым?   (ответы детей)

- Назовите вежливые слова        (ответы детей)

- А сейчас поиграем в игру  «Договори вежливые слова».

1. Растает даже ледяная глыба

    От слова теплого    (спасибо)

2. Зазеленеет старый пень,

    Когда услышит  (добрый день)

3. Если больше есть не в силах

    Скажем маме мы   (спасибо)

4. Мальчик вежливый и добрый

    Говорит при встрече  (здравствуй)

5. Когда нас бранят за шалости

    Говорим (прости, пожалуйста)

6. И во Франции и в Дании

    На прощанье говорят  (до свидания.)

- Конечно, воспитанный человек всегда здоровается и прощается.

 А что значит «здравствуйте»?        (ответы детей)

II Новый материал

   Сегодня у нас  3 секции:

1. Здравствуй и прощай
2. Поведение дома, за столом
3. Поведение в общественных местах

Сейчас мы с вами побываем на этих занятиях. Разделимся на 3 секции по желанию

Кто – то из вас узнает новое о вежливых словах, как вести себя в гостях, общественных местах.

1 секция

Разбор ситуаций:

• Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым тебе человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и тебе?  
• Кто первым здоровается при входе в помещение?  
• В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Катя увидела своего кл. руководителя, вежливо поздоровалась только с ним: «Здравствуйте, Сергей Петрович!». Правильно ли поступила девочка?
• Вечером родители пришли с работы. Какие слова помогут вам показать, что вы рады их видеть?

2 секция

Разбор ситуаций:

• Это произошло на одном дне рождения: имениннику неожиданно принесли в подарок 2 одинаковые машинки. Как нужно поступить мальчику?
• Миша сидит, развалившись за столом, локти на столе, во рту много пищи, громко рассказывает о чем – то. Оцените поведение мальчика?
• Катя говорит: «Я так люблю конфеты, я возьму 5 конфет. Ладно?

      - Ваше мнение.

• Мальчик разбил чашку и сказал, что это кот Пушок. Кота выгнали из дома. Правильно ли поступил мальчик?

Вывод: За столом вести себя спокойно, не разговаривать, не обманывать ни кого, делиться со всеми, радоваться подаркам.

3 секция

Разбор ситуаций:

• Идет концерт. Ребята громко разговаривают, выбегают на улицу.

      – Ваше мнение

• Даша сидит и громко ест яблоко, комментируя при этом соседке происходящее на сцене.

      - Правильно ли поступает Даша?

• Сережа гулял с собакой и решил зайти с ней в магазин купить мороженое, но почему то в

      магазин его не пустили.

      -  Как вы думаете, почему?

• Наташа не знает – кто кого должен пропустить в магазине: тот кто входит в магазин, или

      тот, кто выходит?

      - Помогите Наташе?

I заключительный момент

- Запомните эти правила вежливости на всю жизнь! (Дети читают хором листовки с правилами вежливости).

1. Вежливость проявляется в отношении с людьми.
2. Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.
3. Будь вежлив со своими товарищами: не давай им прозвищ и кличек.
4. Не спорь с товарищами по пустякам, не ссорься, работай и играй дружно.
5. В разговоре и игре всегда помогай слабому, заступайся за него, не обижай младших.
6. Не отвечай на грубость грубостью.
7. Вежливый человек приветлив и всегда внимателен к людям.
8. Приучи себя постоянно помнить об окружающих.
9. Пусть добрая улыбка красит вас! Улыбайтесь, когда говорите вежливые слова!

Как бы ни было в жизни нам туго,

Нужно вежливость не растерять.

Мы окажем вниманье друг другу

И друг друга сумеем понять.

Спасибо всем за участие в уроке вежливости.

Краткое описание документа:

Разработка классного часа, на котором дети учатся вежливости при встрече, за столом и в общественных местах.

Работа направлена на то, чтобы:

1. Учить детей вежливым словам, пользоваться ими, уяснить и уточнить правила вежливости;
2. Развивать словарный запас, речь, память, мышление, рассуждение, кругозор;
3. Воспитывать культуру общения, правила хорошего тона, как вежливость, доброта, приветливость.