Классный час по теме: "Урок добра в ? классе".

Классный час по теме: “Урок добра в 7 классе”.

Цели и задачи:

1. Обсудить с обучающимися понятия «добро» и «зло».

2. Познакомить с закономерностями проявления их в личности человека и в окружающей жизни.

3. Показать обучающимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты, побудить их к этому.

4. Воспитывать у обучающихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и толерантность.

5. Привить основы нравственного поведения.

Форма проведения: диспут.

Оформление и оборудование:

1. Эпиграф к классному часу.

2. Запись песни «Дорогою добра», «Что такое доброта»

3. Аудиозаписи притч «Что такое счастье?», Сочувствие», «Золото и милосердие».

4. Компьютерные презентации, видеозаписи притч.                            

Участники: обучающиеся 7 класса.

Подготовительная работа:

1. Проведена работа по обработке материала, опубликованного в газетах и журналах.

2. Подбор пословиц, поговорок и притч, соответствующих теме классного часа.

3. Создание презентации.                                                                                         

 4.Подбор анкет.

Подготовительная работа:

1. Приветствие. Целеполагание.

2. Понятия «добро» и «зло».

3. Народная мудрость.

4. Пословицы недаром молвятся...

5. Заключение. Подведение итогов.

Ход классного часа:

1. Приветствие. Целеполагание.                                                                                      

 Итак, друзья, внимание,

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее,

Начнём скорей урок

Учитель. Добрый день. Сегодня наш классный час пройдёт в форме диспута, а обсудим мы извечную тему. А вот какую тему? Вы мне скажите позже…

Спор. Притча в стихах о добре и зле        

 Добро и Зло с далёких пор

Ведут свой древний, давний спор

Кто наяву, а не во сне

Сильней и крепче на земле?

"Сильнее Я" сказало Зло

"Кто служит мне, тем повезло

Я щедро отблагодарю

Земные блага подарю

Машины, деньги, мощь и власть

Пусть насладятся жизнью всласть!"

Добро сказало: "Может быть,

Но только я могу любить

Хоть за душою ни гроша

Для всех людей важна душа

Я виллы, яхты не дарю

Зато я душу сохраню

Друзей, родных, детей и дом

И много счастья в доме том

Не знаю, что ещё сказать.

Остаться с кем, самим решать

Добро и Зло с далёких пор

Не оставляют этот спор.

Обучающиеся смотрят видеозапись притчи «О двух волках».                                          

Притча о двух волках.

    Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.

— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь...

   Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность...

    Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает?

  Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

    Учитель: Так, о чем мы будем говорить? О добре и зле.

2.  Понятия «добро» и «зло». 

    Добро и зло - это два нравственных понятия сопровождающие человека на протяжении всей его жизни, это главные, основные понятия морали.

    Высшее проявление добра - мир и любовь (к Родине, к матери, другим близким и далеким людям, к живым и мертвым, к делу, природе и т.д.)     Высшее проявление зла - война, убийство.

3.    Народная мудрость.

   Учитель: - В древности существовало поверье, что на одном плече человека сидит ангел, а на другом - дьявол, и каждый нашептывает свое. Кого послушает человек, так себя и поведет. О чем говорит это поверье?

     О том, что добро и зло могут угнездиться в одном и том же человеческом сердце. Но у человека всегда есть выбор: он ведь может услышать, что шепчет ангел и послушаться его, то есть встать на позицию доброй морали. Правда, для этого ему необходимо постоянно вырабатывать в себе умение поступать в соответствии с доброй моралью, а это нелегко, но именно в такой работе над собой многие ученые и философы видят смысл человеческой жизни. Как в притче о двух волках. — Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

   У меня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь (обязательно от души), откройте глаза, посмотрите: у нас в классе стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнце, оно согрело нас своим теплом. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. А значит здесь собрались добрые люди.

Презентация и песня «Дорогою добра».      

Учитель. Добру противостоит зло. 

Как вы понимаете слова: "Добро должно быть с кулаками"?

Послушайте стихотворение С. Куняева с таким же названием. 

Добро должно быть с кулаками,

Добро суровым быть должно,

Чтобы летела шерсть клоками

Со всех, кто лезет на добро.

Добро - не жалость и не слабость,

Добром дробят замки оков.

Добро не слякоть и не святость,

Не отпущение грехов.

И смысл истории - в конечном,

В добротном действии одном:

Спокойно вышибать коленом

Не уступающих добром!                                                                             

     Изменилось ли ваше мнение о выражении «Добро должно быть с кулаками»?  Почему это необходимо?

      Добро должно быть сильным, деятельным. Доброта - признак силы, а не слабости.

Презентация.

     Доброта бывает разная. Существует три понятия доброты.

     1 - Самая маленькая доброта – пассивная. Человек не ударит слабого, не заденет самолюбия легко ранимого. Но пройдёт мимо зла, не поспешит сделать добро.

     2 - Бывает доброта активная, когда человек совершает добрые дела, но тоже проходит мимо зла. Может, он делал добро другим для своей выгоды?

     3 - И наконец, доброта созидательная. Это самое ценное, что может быть в человеке. Такая доброта выбирает себе хозяина – человека с чувством обострённого достоинства, который защитит Слабого, поможет в беде, по-настоящему почувствует несправедливость, унижение одного человека другим и способен бороться со злом.

Учитель:

1.  Я призываю: «Спеши делать добро.»                                                                        Послушаем сказку о доброте «Сочувствие». О какой доброте здесь идет речь?

Ответы детей: (О пассивной и созидательной).     

2.  Доброта – признак силы, а не слабости. Сильный человек проявляет великодушие, он по-настоящему добрый, а слабый человек бывает добреньким только на словах и бездеятельным в поступках.

Доброта - это милосердие.

Притча «Золото и милосердие».                                                             

   Высшее проявление добра - мир и любовь (к Родине, к матери, другим близким и далеким людям, к живым и мертвым, к делу, природе и т.д.) Высшее проявление зла - война, убийство.

4.  Пословицы недаром молвятся...

Учитель: Какие пословицы вы знаете?

                 Давайте сопоставим пословицы.

Учитель.   Притча «Что такое счастье?»

      Обсуждение притчи.

      Будь добр со всеми, вежлив и внимателен. Доброта и вежливость принесут тебе уважение других. Твой дух станет чистым и добрым, а значит, сильным. Внимательность поможет тебе замечать самые тончайшие изменения, это даст возможность избегать столкновений, а значит, выиграть поединок, не вступая в него. Если же ты научишься предотвращать столкновения, то станешь непобедимым.                                                                                                                 

       Учитель: Может кто-нибудь из вас сказать по совести: «Я добрый человек». Давайте составим правила доброты, пользуясь которыми мы станем по-настоящему добрыми.

        Раздаю анкеты и памятки о доброте под песню «Что такое доброта?» Памятки и анкеты возьмите с собой. заполните их и посмотрите результаты.

       Вспомним ещё одну древнюю притчу.

У мудреца спросили: «Какая жизнь самая лучшая?» Он ответил: «Когда мы не делаем того, что осуждаем в других».

5.  Подведение итогов.

   Учитель: А, у вас, получается, жить так, чтобы не было потом стыдно? Творить добро и ограждать близких и неблизких от своего плохого настроения, от глупых и ненужных оскорблений, понимая, что жизнь у нас одна и однажды сказанное слово или сделанное дело, быть может, так и останется грязным, не вытертым пятном?

       И закончим мы наш классный час мультфильмом «Все в твоих руках».

     Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

— Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?

      Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

      Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

 — Всё в твоих руках.

     Учитель: Ребята, впереди у вас долгая жизнь. Помните: «Все в ваших руках! Все в ваших руках!»

     И еще помните, что желание делать добро и бескорыстно помогать другим - отличительная черта русского человека.

 До свидания, будьте добры друг к другу. Будьте добры к окружающим, и они вам ответят тем же.

Список используемой литературы:

Афоризмы по иностранным источникам. - М.: Просвещение, 1972.

Бушелева Б.В. Поговорим о воспитанности. Книга для учащихся. - М.: Просвещение, 1988.

Крылатая мудрость / сост. А.П. Куцко/ - Ростовское книжное издательство, 1978.

Периодические издания.

Психология: Словарь / Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского/. - М. Просвещение, 1990.

Философская энциклопедия. Т. 2. - М.: Просвещение, 1962.

Энциклопедия. К и М, 2007 г.