Конспект фрагмента урока-обобщения по теме "Планеты Солнечной системы". Окружающий мир. 1 класс.

КОНСПЕКТ

фрагмента урока-обобщения

по теме «Солнечная система»

Окружающий мир.

1 класс.

28.10.2011.

Учитель Александрова Светлана Альбертовна (автор стихотворения).

Костюмы выполнены с помощью родителей учеников.

Цель урока – обобщение и закрепление знаний о планетах Солнечной системы.

Дети в костюмах, соответствующих образам, выходят под музыку, образуют кольцо «орбиты» вокруг исполнителя роли Солнца. Двигаясь по кругу под музыку после каждого отрывка, они останавливаются так, чтобы очередной чтец, исполняющий свой отрывок,  стоял на первом плане.

СОЛНЦЕ	Я – Солнце, яркая звезда. Готов я вам светить всегда, Обогревать вас, освещать, Ночь в день прекрасный превращать. Вокруг себя собрал друзей, Планет прекрасных восемь. Они расскажут о себе. Давайте их попросим!
МЕРКУРИЙ	Я – Меркурий. Бог торговли Своё имя мне отдал. Я за место возле Солнца Все планеты обогнал. Солнце словно бы монета, А монеты я люблю. И наверное за это К Солнцу ближе всех стою.
ВЕНЕРА	Я – прелестная Венера. Я прекрасней всех планет. В нашей солнечной системе Равной мне, поверьте, нет! Что система, во вселенной Не найти другой такой. Я б собой затмила Солнце, Если бы была звездой!
ЗЕМЛЯ	На Венеру я похожа, Но хвалиться не люблю. Вся в работе и в заботах – Человечество кормлю. И людей я отправляю Космос дальний изучать. Вскоре сможете, планеты, Все землян вы повстречать.
МАРС	Я огненный, как бог войны. И Марсом я зовусь. Меня бояться все должны, Вот рассержусь, взорвусь! Я – грозная планета! Вы помните про это!
ЮПИТЕР	Я – самая большая из всех планет в системе. Как главный бог Юпитер, я управляю всеми. Гляжу я на планеты с огромной высоты. И должен, первоклассник, меня запомнить ты.
САТУРН	Я – особая планета, Не похож на вас на всех. Меня знают даже дети, Обречён я на успех! У кого из вас ещё Есть прекрасное кольцо? Разноцветное. Большое! Я, Сатурн, горжусь собою!
УРАН	Ну-ка, все кричим: ура! В гости к вам пришел Уран! Назван так в честь бога неба, Значит главный в небе я. Пусть я невелик размером, Но зато красив, друзья!
НЕПТУН	Ну а я в честь бога моря Имя славное ношу. По космическим просторам Как по волнам я спешу. Словно яхта с парусами Проплываю я над вами. Я – Нептун, гроза морей И межпланетных кораблей.
ПЛУТОН	А меня обидели, из системы выгнали. Говорят, что я так мал, что меня не видно. За планету не считают. Как же мне обидно! Но не стану унывать я, всем ещё я докажу, Что девятою планетой миллионы лет служу. Чтоб не забывал никто, Что планета есть Плутон!
ЛУНА	Чтоб в пути нескучно было Всем нам спутники нужны. И Земле, моей подружке, Было б скучно без Луны. Землю я сопровождаю, Солнца свет я отражаю, Чтобы ночью вам светить, Чтоб не сбились вы с пути.
все	Вот такие мы – планеты Солнечной системы. Нас, дружок, запомни ты, Рады будем все мы, Когда вырастешь, малыш, И к нам в космос прилетишь!

Краткое описание документа:

Творческое завершение работы над темой в начальной школе является одним из способов более прочного усвоения знаний младшими школьниками. Ассоциативный ряд, созданный у малышей с помощью образов различных героев, помогает сформировать яркие воспоминания, которые способствуют сохранению в памяти и дальнейшему извлечению из неё нужных сведений. 

Фрагмент урока "Планеты Солнечной системы" можно использовать как на уроке обобщения знаний, так и во внеклассном мероприятии, например во время предметной недели по естествознанию.

Представленный материал помогает обобщить знания, полученные на уроках. В сценарии использован авторский текст учителя.