Курсы
Другое
Фронтальное логопедическое занятие. Предлоги « С» - « БЕЗ»
Орг.момент.
Дети, положите руки НА парту.
-Сколько слов я сказала?
(4 слова. ==== ===== НА ====.)
- Какое из этих слов ПРЕДЛОГ ?
- Что такое ПРЕДЛОГ ?
Будем продолжать работу с предлогами. Слушайте внимательно задания:
- Положите ручку ПЕРЕД собой.
-Положите ручку НА книгу.
- Положите ручку ПОД книгу.
- Достаньте ручку. Откуда вы ее взяли? ( ИЗ–ПОД книги)
-Возьмите ручку В руку и положите ее ОКОЛО учебника.А теперь В пенал.
- Молодцы. Хорошо понимаете значение предлогов.
Сегодня будем работать с предлогами С и БЕЗ
- Витя, с кем ты сегодня пришел в школу ?
- С мамой.
_ А ты, Катя с кем приехала ?
- С бабушкой.
-Назовите предлоги. ( Дети называют: предлог С ).
-А теперь скажите предложения наоборот, с предлогом БЕЗ.
Дети говорят : Витя пришел в школу БЕЗ мамы. Катя приехала в школу БЕЗ бабушки.
Давайте поиграем. Я называю предложение с предлогом С, а вы мне будете отвечать с противоположным смыслом.
- Я пью кофе С молоком. А ты ? ( БЕЗ молока ).
- Я люблю кашу С маслом. А ты ? ( БЕЗ масла)
-Я пью чай С лимоном. А ты ? ( БЕЗ лимона).
- Я люблю пироги С луком. А ты ? ( БЕЗ лука).
- Дети, а теперь я буду задавать вопросы. А вы будете отвечать предложениями, обязательно употребляя предлоги «С» и «БЕЗ».
- С чем пекут пироги ? ( Пироги пекут С картошкой, грибами, яблоками….)
-С кем ты дружишь ? ( Я дружу С Витей, Катей, Наташей……
- С чем ты любишь засыпать ? ( С мишкой, С куклой, С мамой, С котиком….)
-С чем ты утром ешь бутерброд? ( Я ем бутерброд С маслом, С колбасой, С вареньем, С медом….)
- Дети, вы сегодня очень хорошо поработали. Итак, давайте сделаем вывод:
ПРЕДЛОГИ – МАЛЕНЬКИЕ, НО ОЧЕНЬ ВАЖНЫЕ СЛОВА, БЕЗ КОТОРЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ТЕРЯЕТ СМЫСЛ.
И последнее задание.
Учитель написал на доске : МЫ ЕДИМ В 2 ЧАСА.
Невнимательный ученик списал в тетрадь : МЫ ЕДИМ 2 ЧАСА.
- Какую ошибку допустил ученик ? ( Пропустил предлог В ).
-Как изменился смысл ? ( Получилось, что ученики ели 2 часа, а не в 2 часа).
-Можем ли мы говорить без Предлогов ? ( Нет. Предложение теряет смысл).
- Молодцы, дети. Вы не только на слух определяете предлоги, но и на доске заметили ошибку.
Настоящий материал опубликован пользователем Медведева Наталья Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель начальных классов
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Учитель-дефектолог
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Жалнина Анна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником
Календарное планирование подгрупповых (фронтальных) логопедических занятий
(старшие группы)
Планирование с учётом занятий - 2 раза в неделю.
Темы:
Сентябрь - Грибы;
Октябрь - Овощи, Фрукты, Ягоды. Домашние заготовки, Осень. Деревья;
Ноябрь - Дикие животные, Дикие животные готовятся к зиме, Перелётные птицы, Зимующие птицы;
Декабрь - Домашние животные, Домашние животные и птицы и их детёныши, Зима. Зимняя одежда, Зимние забавы. Новый год;
Январь - Человек. Части тела, Транспорт, Транспорт. Правила дорожного движения;
Февраль - Материалы и инструменты, Профессии. Строительство, Защитники Отечества, Времена года. Календарь. Весна;
Март - Мамин день. Семья, Ранние признаки весны. Первоцветы, Электроприборы. Ателье, Весна в природе;
Апрель - Труд людей весной, Космос, Возвращение птиц. Насекомых, Посуда. Продукты питания;
Май - Животные жарких стран, Город. Адрес.
Разделы:
Развитие общих речевых навыков Артикуляционная гимнастика;
Развитие мелкой моторики;
Развитие фонематических представлений;
Развитие психических процессов;
Развитие лексики и грамматического строя;
Развитие связной речи.
Календарное планирование подгрупповых (фронтальных) логопедических занятий (подготовительные группы) :
#календарноепланирование #старшиегруппы #логопедия #планирование
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный материал предназначен для учителей-логопедов школьного логопункта,, учителей начальных классов. В ходе занятия, учащиеся учаться различать и использовать предлоги с и без. Все задания к занятия подобраны с учётом возрастных особенностей ребёнка и связаны с использованием их в быту. Чтобы учащимся было легче воспринимать предложенный материал, все задания предлагаются в игровой форме. К концу занятия учащиеся очень хорошо осваивают предложенный материал и 98% детей с лёгкостью находят ошибку в предложенном педагогом задании.
7 345 956 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 322 969 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.