Конспект фронтального занятия для дошкольников с нарушением слуха тема: ОВОЩИ И ФРУКТЫ

Конспект фронтального  занятия в младшей группе для детей с нарушением слуха .Овощи и фрукты

Тема: «Фрукты и овощи»

Цель: 

- закрепление ранее пройденного материала;

-Формирование и развитие у слабослышащих дошкольников навыков восприятия (на слухо - зрительной  и слуховой основе) и воспроизведения устной речи.

- Развивать слуховое восприятие детей с нарушенным слухом.

 - Тренировать слуховую память при восприятии и воспроизведении гласных звуков.

- Учить различать слова и короткие фразы на слух и слухо-зрительно.

- Использование в работе остатков слуха с помощью речевых и неречевых звучаний

- Поощрять речевую активность ребенка.

- Развивать артикуляционный аппарат, формировать плавный выдох.

- Учить произносить речевой материал в сопряженной, отраженной и самостоятельной речи.

- Совершенствование произносительных навыков

- Развитие мелкой и общей моторики.

- Формировать навык глобального чтения табличек.

- Развитие тактильных ощущений

- Воспитывать эмоциональную отзывчивость, умения проявлять свои чувства.

- Развивать навыки взаимодействия детей друг с другом.

Оборудование:   таблички,  две корзины  (сад и огород), волшебный  сундучок, овощи и фрукты,  раскраски , цветные карандаши.

                                     Ход занятия.

1.Фонетическая ритмика

А-О-У-И-Э    Т-П

А___ А.  ТА-ТА-ТА   ТАтаТА     таТАта

А___Т

О-О-О       О____   О. 

ПО-ПО-ПО   О___П    ОП-ОП-ОП

2.Организационный момент

-Сядьте правильно

- Спина прямая

-Руки на стол

-Ноги вместе…

-Что будем делать?

-Будем заниматься

-Будем слушать
-Будем говорить.

3. Активизация учебного процесса

Продолжение знакомства с овощами и фруктами использую натуральные овощи и фрукты , муляжи , картинки , презентацию.

- Что Это ?

-Это помидор , огурец…

-А все это как называется ?

-Это овощи.

-Где растут?

-Овощи растут в огороде.

Аналогично провожу работу с фруктами.

Дифференциация овощей и фруктов

- Посмотрите , кто к нам приехал?

-Это кукла

-Как зовут куклу?

-Кукла Оля

-Что это ?

-Это машина

- Что привезла Оля?

-ОВОЩИ и ФРУКТЫ

-Давайте разложим овощи в одну корзину а фрукты в другую

Дидактическая игра «Угадай по  вкусу»

У одного из детей завязаны глаза. Ребенок пробует  овощ или фрукт и называет его.

Физкультминутка

-Раз, поднялись , потянулись

-Два, согнулись  разогнулись

- Три, руками три хлопка, головою три кивка

-На четыре, руки шире

- Пять, руками помахать

-Шесть, тихонечко присесть

Работа над  совершенствованием графических навыков

Раздаю контурные  картинки( овощей , фруктов) контур выполнен штрих линией.

Перед началом работы выясняем

-Что это ?( это яблоко)

- Это фрукт или овощ?

- Какой цвет?

-Обведи

-Закрась   

Выполнение поручений

- Возьми огурец . ( Я взял огурец )

- Принеси грушу ( Я принес грушу)…

Итоги занятия

-Что делали ?...

-Все молодцы

-Можно отдыхать.