Конспект интегрированного занятия в средней группе " Путешествие в страну цветов"

Муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация

« Детский сад № 177 « Золотой ключик» г. Владикавказ

Конспект итогового интегрированного занятия в средней группе

«Путешествие в страну цветов»

Программа «От рождения до школы»

под редакцией Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой,М.А.Васильевой.

                                         Воспитатель: Гассиева Наташа Ефимовна

Программное  содержание:

1.Закрепить знания детей о количестве, числе, сравнивании предметов по величине и ширине, ориентировке в пространстве.

2. Обобщить знания детей о временах года.

3.Закрепить умение детей сравнивать предметы.

4.Закрепить умение детей в подборке обобщающих слов.

5.Развивать мышление , память , внимание , речь.

                                                    ХОД:

Воспитатель : Здравствуйте , ребята ! Посмотрите какой сегодня чудесный день ! Давайте поздороваемся со всем , что нас окружает.

                         Психогимнастика « Доброе утро».

Доброе утро , яркое солнце ,

Доброе утро , синее небо ,

Доброе утро , зверям и птицам ,

Доброе утро , улыбчивым лицам !

- Посмотрите , дети у нас письмо , что же нам пишут? И кто его нам прислал ?

- Ой ! Это письмо от Феи Цветов. Вот что она нам пишет.

« Здравствуйте , ребята. В нашей стране с цветами случилось несчастье , злой волшебник

заколдовал их , он забрал все цвета с лепестков и главный волшебный цветочек потерял

свою волшебную силу ,чтобы его расколдовать , нужно выполнить задания. Помогите нам

пожалуйста!»

Воспитатель : Ну что , ребята поможем ?

- Даааа!

Воспитатель : Для того , чтобы попасть в волшебную страну нужно произнести волшебные

слова : « Раз , два , три. Волшебный веток вели

                 Чтобы мы оказались в стране цветов !»

Воспитатель : Посмотрите сколько цветов , а вот и волшебный цветок . А давайте

посчитаем эти цветы ( один , два , три , четыре , пять ) , а какие по размеру эти цветы

( сравниваем их по величине и по цвету различаем ).

- Давайте начнем выполнять задания.

- Давайте.

Воспитатель : Итак , первое задание . Перед вами лежат серединки цветов , но у них нет

лепестков , на каждой серединке своя цифра , наша задача подобрать к каждой

серединке такое количество лепестков , какая указана цифра.

Воспитатель : Молодцы ! Вы справились , наш лепесток окрасился смотрите , в какой

цвет ?

Воспитатель : Давайте посмотрим следующее задание . А здесь загадки.

1 . « Комочек пуха , длинное ухо

        Летом серый , зимой белый.» ( заяц )

2 . « Хвост пушистый бережет

         И зверюшек стережет :

         Знают , рыжую в лесу –

         Очень хитрую …….» (лису )

3 . « Машет радостно хвостом

         Когда идет хозяин в дом

         У нее удел таков –

         Дом хранить от чужаков.» (собака )

4 . « Бурый он и косолапый

        Ловит рыбу мощной лапой

        А еще он любит мед

        Кто сластену назовет ?» ( медведь )

Воспитатель : И снова вы справились , молодцы ! Посмотрите лепесток снова окрасился !

В какой цвет ?

Воспитатель : Посмотрите здесь лежит мяч , он тут неспроста , это следующее наше

задание , вставайте скорее в круг .

 Дидактическая игра « Каким , что бывает ?»

-Что бывает синее ?

- Что бывает твердое ?

-Что бывает мокрое ?

- Что бывает мягкое ?

- Что бывает круглое ?

Воспитатель : Молодцы ! Справились с заданием и лепесток снова стал цветным !

Каким цветом ?

А следующее задание – это выполнить физминутку.

                                « Раз , два , три , четыре , пять

                                   Все умеем мы считать

                                    Отдыхать умеем тоже

                                    Руки за спину положим ,

                                    Руки вверх , руки вниз

                                   Вправо – влево наклонись  

                                   Вправо шаг и влево шаг

                                   А теперь прыжком вот так !

                                   Голову поднимем выше

                                   И легко легко подышим

                                   Раз , два , три , четыре , пять

                                   Топаем ногами

                                   Раз , два , три , четыре , пять

                                   Хлопаем руками

                                  Потянитесь столько раз,

                                  Сколько пальчиков у вас.»

- Смотрите лепесток сменил цвет, значит мы все сделали правильно.

Воспитатель: Следующее задание это игра « Скажи наоборот»

Длинный – короткий

Высокий – низкий

Широкий – узкий

Далеко – близко

Вверху – внизу

Один – много

Старый – новый

Воспитатель : Вы справились с заданием и лепесток окрасился. В какой цвет ?

Вот мы окрасили все лепестки и цветок вернул свою волшебную силу .

Воспитатель : Молодцы , ребята ! Нам пора возвращаться в детский сад . Закройте глаза

и покружитесь три раза « Раз, два ,три . Волшебный цветок

                                                 Вели оказаться в детском саду.»

Ну вот мы и в детском саду. Вам понравилось наше путешествие ? Что вам понравилось ?