Конспект логопедического занятия "Работа с крупой. Просо"

Тема: Работа с крупой. Просо.

Цели:

- коррекционно-образовательные: познакомить детей с названием «крупа», закрепить название крупы «просо», научить работать с крупой (перебирать, рисовать)

 - коррекционно-развивающие: развивать словарь; развивать аккуратность, трудолюбие, внимание, память, мышление.

 - коррекционно-воспитательные: воспитание интереса к играм с крупой, формирование навыков самостоятельности, инициативности. Развивать усидчивость. Воспитывать бережное отношение к природе.

 Оборудование: крупа просо, емкость для крупы, картинки птиц, цифры. Ракушки.

Ход НОД:

1.                 «Знакомство с крупой» Крупа – это цельные или дробленные зерна некоторых растений, употребляемые в пищу.

Сегодня мы познакомимся с крупой, которая называется просо.

В емкость насыпать 5 красных ложек, 3 желтых ложки крупы

2.      Игра «Я – художник»

Нарисовать одним пальцем в крупе - Волны, горы, солнышко, облака

Нарисовать 2-мя пальцами - Домик, солнышко, деревья - елочка, береза,

3.      Как вы думаете, кому нужна эта крупа просо?

·                    Под крупой положить картинки птиц. Убирая рукой сверху-вниз, справа-налево крупу, поочередно назвать птиц

·                    Игра «Найди пару». Убрать крупу сверху-вниз, рассмотреть птиц. Убрать крупу снизу-вверх, рассмотреть птиц. Найти две одинаковые птицы (ворона, воробей)

·                    Игра «Посчитай». Найти количество птиц, согласно предъявленной цифре.

·                    Игра «Найди тень воробья». Убрать просо сверху-вниз, вы видите 4 тени птиц. Убрать просо снизу-вверх. Что за птица? Найдите тень воробушка 

4.      Физминутка.

Черный грач по полю ходит,

Важно ноги поднимая,        (идут, высоко поднимая колени)

По проталинкам шагает,     (и помахивая руками - крыльями).

Червячков в земле находит.

5.      Поиграем с крупой

Покормим птиц – по 2 ложки досыпать просо в емкость.

Набрать в ладонь крупу, высыпать сквозь пальцы

Перебирать пальчиками крупу, набирать и мелкими движениями перебирать, высыпая большим, указательным и средними пальцами руки «посолить»

«Мельница» из крупы – набрать крупу в кулак, поднять и начать сыпать медленно, затем увеличивая скорость. Можно двумя руками.

Возьмите просо в руки, потрогайте. Какого цвета просо? Какое просо на ощупь? Как вы думаете, что внутри? Крупа в оболочке. Если оболочку отшелушим получим крупу какого цвета? Эта желтая крупа после отшлифовки называется пшено.

6.      Игра «Найди предмет» (закопать ракушки в просо)

Не доставая предметы из крупы, найти их.

Достать самый большой предмет

Найти и показать два одинаковых предмета

Найти самый маленький предмет

Сколько предметов спрятано? Назвать цифру. Достать, посмотреть

7.                 Итог. С какой крупой вы сегодня познакомились? Для кого она предназначена?