Конспект НОД на тему "Моя малая Родина"

                                                                  Конспект

                                 непосредственно образовательной деятельности

                                 по патриотическому воспитанию дошкольников

                                                       « Моя малая Родина »

                                                     (познавательное развитие)

                                                                                    Выполнила:

                                                                                    Приходкова Галина Дмитриевна,

           воспитатель МБДОУ

                                                                                   «Детский сад № 4 п.Переволоцкий»

                                                     п. Переволоцкий, 2021 г.
Тема НОД: «Моя малая Родина»

Методы и приемы реализации содержания НОД: словесный (беседа, ответы детей), наглядный (просмотр слайдов, фотографий), продуктивный (дидактические игры, конструирование из бумаги)

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Творчество» .

Вид детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкально-художественная.

Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет)

Цель:

·         Закрепить и обобщить знания детей о Родине. Дать представление о том, что такое большая и малая Родина.

·         Закрепить знания о государственной символике. Продолжать знакомить детей с достопримечательностями посёлка, расширять знания о его истории.

·         Воспитывать любовь к родине и чувство гордости за нее.

Планируемые результаты: имеет представления о России, о родном посёлке ; знает понятие  «символика»; формулирует ответы на вопросы педагога.

Организация среды для проведения НОД: карта России, изображение герба и флага России; карта посёлка, изображение герба и флага нашего посёлка, фотоматериалы, слайды достопримечательностей посёлка, использование ИКТ.

Подготовка к НОД в режимные моменты: беседы о российской символике, чтение стихотворений, пословиц, поговорок о Родине; рассматривание фотографий городов, их достопримечательностей.

                                    Ход непосредственно образовательной деятельности

Звучит мелодия «С чего начинается Родина?».

Дети стоят возле карты России.

Воспитатель:

-  Ребята, мы с вами живем в большой стране, которая называется …

Дети:

-  Россия.

Воспитатель:

-  Расскажите, что вы знаете о России? Какие символы есть у России?

Дети:

-  Герб, флаг, гимн.

Воспитатель показывает изображение флага.

Дети:

-  Это флаг России.

Ребёнок:

  Флаг России. Он трехцветный,

  Гордый, яркий и заметный.

  Выше флаг держи, Россия!

  Та должна быть самой сильной!

                                 (Н. Нищева.)

Воспитатель показывает изображение герба.

Дети:

-  Это герб России.

Ребенок:

  Российский герб- орёл двуглавый.

  Прекрасен гордой птицы вид,

  Он бережет России славу, её границы сторожит.

                                                    ( Н. Кнушевицкая.)

Воспитатель:

-  Ребята, а что такое государственный гимн? (ответы детей)

-  Правильно, это главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях и слушать ее надо стоя. (звучит «Гимн РФ» А.Александрова)

Физкультминутка:

Мы ногами топ – топ,

Мы руками хлоп – хлоп!

Мы глазами миг – миг,

Мы плечами чик – чик.

Раз – сюда, два – туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали,

Руки кверху все подняли,

Раз – два, раз – два,

Заниматься нам пора!

Дети подходят к карте посёлка.

Воспитатель:

-  В большой стране у каждого из нас есть родной уголок, где он родился, провел свои детские годы, ходил в детский сад, как вы – это его «маленький дом» - его малая Родина. И где бы ни жил человек, он всегда с любовью и трепетом ее вспоминает.

-  Ребята, как называется место, в котором мы живем?

Дети:

-  Посёлок Переволоцкий.

Воспитатель:

Переволоцкий – мой поселок,

Здесь отчий дом, мои друзья…

Мы связаны навек с тобою,

Родная ты , моя Земля!

-  Ребята, а почему наш посёлок так называется? Рассказать?

Давным - давно, когда наши реки были широкие и глубокие, по ним плавали небольшие суда – лодки. Через нашу территорию проходили важные торговые пути. Купцы везли грузы по реке Самара, а на месте нашего посёлка вытаскивали лодки с товаром на сушу и по брёвнам катили, «переволакивали» их за несколько километров в другую реку Камыш- Самару, и дальше продолжали путь. Наш посёлок – это то самое место , где начинался волок. Отсюда и пошло название Переволоцкий.

-  Ребята, у нашего посёлка есть своя символика. (показывает герб)

На нем изображены лодки, которые переволакивали на лошадях.

Дидактическая игра « Сложи герб посёлка» (дети собирают из разрезных частей изображение герба).

Воспитатель:

- Давайте посмотрим, какие достопримечательности есть в нашем посёлке? (просмотр слайдов)

-  Памятник павшим воинам в Великой Отечественной Войне. Мы приходим сюда, возлагаем цветы, чтим память погибшим солдатам; говорим спасибо нашим ветеранам за победу над фашистам.

-  Памятник войнам- землякам, погибшим в локальных боевых точках (Афганистане, Чечне)

-  Библиотека имени А.С. Пушкина. В ней проводятся выставки книг, проходят беседы, сюда приходят за интересной и познавательной литературой.

-  Краеведческий музей, где собраны экспонаты прошлых лет.

-  Физкультурно - оздоровительный комплекс « Переволоцкий». В нём занимаются взрослые и дети спортом, проходят соревнования, работают кружки.

-  Церковь Богоявления, где проходят службы.

Дидактическая игра « Знакомые места в посёлке» (из нескольких фотографий дети выбирают изображения достопримечательностей посёлка ).

Воспитатель:

- Ребята, давайте сейчас сделаем символ нашего посёлка – лодочку. (оригами из бумаги)