Конспект
НОД по ФЭМП в подготовительной группе на основе сказки «Гуси — лебеди».
Цель:
совершенствовать навыки счета в пределах 10; закрепить знания о составе числа 7
из двух меньших чисел; закрепить умения решать задачи, составлять по ним примеры;
умение ориентироваться в пространстве; закреплять название дней недели.
Развивать
логическое мышление, мелкую моторику рук.
Воспитывать
интерес к занятию, прививать доброжелательное отношение к сказочным героям.
Ход
занятия:
Воспитатель:
Для начала встанем в круг,
Сколько
радости вокруг!
Мы
все за руки возьмемся
И
друг другу улыбнемся.
Мы
готовы поиграть,
Можно
встречу начинать!
А
играть мы будем с мячом. Я буду бросать мяч и задавать вопросы, а вы, чтобы
ответить правильно, должны подумать.
Игра
с мячом:
1.
Сколько носов у трех котов? (3)
2.
Сколько ушей у двух мышей? (4)
4.
Сколько животиков у пяти бегемотиков? (5)
6.
Сколько задних лап у двух зайчат? (4)
8.
Какой сегодня день недели?
9.
Какой день недели был вчера?
10.
Какой день недели будет завтра?
11.
Сколько всего дней недели?
12.
Назови все дни недели.
А
теперь давайте посчитаем от1 до 10 и обратно.
Садимся
за столы.
Воспитатель:
-
Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в волшебный мир сказки, а какой сказки –
вы узнаете, если отгадаете загадку:
У
Аленушки – сестрицы
Унесли
братишку птицы.
Высоко
они летят,
Далеко
они глядят. (Гуси – лебеди). Слайд.
Воспитатель:
Ребята, а что случилось в сказке? (Гуси – лебеди налетели, подхватили мальчика
и унесли его на крыльях) .
А
хотите узнать, сколько было гусей? Послушайте загадку и узнайте:
4
гуся летят над нами,
Три
спустились на ручей,
Сколько
будет всех гусей? (7)
-А
как вы узнали? Что вы сделали для того, чтобы узнать, сколько было гусей?
(Сложили) Слайд с примером.
Послушайте
и посмотрите следующую задачу:
7
гусей спустились на ручей.
Ветерок
вспугнул гусей,
3
гуся взлетели в небо…
Сколько
гусей осталось на воде?
Как
вы узнали? Что вы сделали, чтобы узнать, сколько осталось гусей? (Отняли).
Составьте пример по этой задаче. (7-3=4)
Слайд
с примером
А
теперь слушайте внимательно, у вас не будет подсказки, решите следующую
задачку:
7
гусей служили у Бабы Яги. Одного гуся она оставила сторожить избушку на курьих
ножках. Сколько гусей Баба Яга отправила за Иванушкой?
Как
вы узнали? Составьте пример. 7-1=6
Воспитатель:
Поможем
Аленушке, ребята
Братца
ей вернуть обратно?
Нам
нужно Иванушку срочно найти,
Но
ждут преграды на нашем пути.
И
вот девочка побежала искать братца. Долго бегала по полям и лесам. Видит, у нас
печка стоит на пути. Слайд
-Печка-
голубушка, скажи–ка нам ты,
Куда
Гуси улетели?
Куда
Ваню унести посмели?
А
печка в ответ: - Я вам, дети, помогу
И
дорогу укажу.
Но
и вы мне помогите-
Назовите
цифры какие вы видите на экране.
Слайд.
Печка:
- Съешь моего ржаного пирожка, потом скажу. Машенька не стала, одна есть
пирожок, а решила поделить на братца Иванушку, маму и папу.
Воспитатель:
На сколько частей нужно разделить пирожок?
Дети:
на 4 части. (Дети разрезают).
Назовите
какие вы знаете геометрические фигуры?
Помогли
мы Аленушке выполнить задание печки, печка и указала путь, куда гуси полетели.
Восп-ль:
Дальше
с Аленой побежим,
К
речке быстрой поспешим. (Слайд)
Добежала
девочка до речки, говорит: - Речка, речка, Помоги, скажи, куда гуси-лебеди
полетели, куда Ваню унести посмели?
А
речка отвечает: -Я, конечно, помогу,
Путь-дорожку
укажу,
Но
сначала поиграйте со мной!
Давайте
поиграем у речки, вспомним «Физминутку».
«Ну,
я вижу - вы устали. Все ребята дружно встали. И на месте зашагали, На носочках
потянулись. И друг другу повернулись».
Указала
речка путь девочке, куда гуси – лебеди улетели. Побежала Аленушка дальше. На
пути встретилась ей яблонька.
Яблонька
– душенька,
Будь
нам подруженькой,
Скажи,
куда гуси полетели?
Куда
Ваню унести посмели?
А
яблонька в ответ: - Я скажу, если ты выполнишь мое задание.
Посмотри
на мои яблочки и скажи, яблока с какой цифрой не хватает. (Слайд)
Яблонька:
-Назовите соседей числа… (Слайд)
А
за яблонькой и лес дремучий виднеется. Что же увидела Аленушка там?
Избушку
на курьих ножках! А возле домика Баба Яга. (Спросить индивидуально)
-С
какой стороны от домика она находится?
-С
какой стороны находится Иванушка?
-Где
находятся Гуси – лебеди?
-Где
находится мышка?
Посмотрите,
на Бабу Ягу! (Слайд) Какая она? Давайте расскажем, что мы знаем о Бабе Яге.
Физминутка
В
темном лесу есть избушка,
Стоит
задом – наперед.
В
той избушке есть старушка,
Бабушка
Яга живет.
Нос
крючком, глаза большие,
Словно
угольки горят…
Ух,
сердитая какая,
Дыбом
волосы стоят.
Как
вы думаете, почему она сердитая? А давайте мы ей подарим новый домик, а то
старый совсем плохой стал. Я буду вам диктовать, а вы выполнять в тетради.
Итак,
всем необходимо от поставленной точки подняться на 3 клетки вверх (провести
линию, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1
клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка
вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1
клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1
клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 3 клетки вниз, 7 клеток влево.
Слайд
Ребята,
вы такие красивые домики нарисовали, даже Баба Яга развеселилась, подобрела и
согласилась вернуть девочке братца. Слайд
Итог
занятия: Ребята, какое задание было самым интересным?
А
какое было самым легким?
Какое
задание вам показалось самым сложным?
А
как вы думаете, почему вы справились со всеми
заданиями?
Потому
что вы очень дружные, умеете считать, решать
задачи,
отгадывать загадки, помогаете друг другу.
Я
вас всех благодарю за активное участие в занятии.
А,
теперь каждый из вас похвалите себя, скажите я –
молодец
(дети гладят себя по голове) .
Задание № 4
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие
красивые домики! Только вот квартиры не пронумерованы. Вам нужно их пронумеровать.
Подсказка: сумма номеров квартир должна
быть равна номеру дома.
Воспитатель: Пронумеруйте квартиры, (дети
выполняют задание).
Задание №
5. «Нарисуй картину для Бабы Яги»
1. Нарисовать облако
в правом верхнем углу.
-Где
нарисовали облако?
2. В левом
нижнем углу - дом.
-Где
нарисовали дом?
3. В верхнем
левом углу - солнце.
-Где
нарисовали солнце?
4. В правом
нижнем углу - грибы.
-Где
нарисовали грибы?
5. А в
середине- цветок.
-Где
нарисовали цветок?
Молодцы!
Замечательная получилась картина,Бабе Яге очень понравится.
Вот и закончился лес. Но, смотрите, здесь
что-то страшное произошло – на лесной опушке заколдованные бабочки. Не могут
они взлететь – у них на крыльях неодинаковое количество пятнышек, поэтому они
не взлетают. У бабочек должно быть одинаковое количество пятнышек, сколько на
левом крылышке, столько и на правом. Надо восстановить недостающие пятнышки на
крыльях у бабочек.
Вот и освободили вы бабочек.
Теперь они могут взлететь в любое время. Они очень благодарны вам ребята. А
теперь тихо! Мы подходим к замку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.