137170
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по окружающему миру "Окна в окружающий мир"

Конспект по окружающему миру "Окна в окружающий мир"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Окна в окружающий мир»

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

Таблица “Строение глаза”, слайды «Гимнастика для глаз», модель глаза, карточки- задания.

Цель: формировать у учащихся новые понятия о строении и роли органов зрения, о гигиене зрения.

Этапы урока

Цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент. (1 мин)

приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, организация внимания.




2.Повторение пройденного материала. Фронтальный опрос.

Проверка усвоения материала.

1)Какая система управляет всеми действиями человеческого организма?

2) как называется центр управления организмом?

3) Как называется отдел головного мозга, находящийся в черепе?

4) Где расположен спинной мозг?

5) Какова роль больших полушарий в организме человека?





6) Что такое гормоны? Приведите пример.


нервная система



мозг

головной мозг



в позвоночнике

Большие полушария головного мозга позволяют нам совершать сознательные действия на основе своего опыта



сильно действующие вещества – регуляторы, которые получают все органы, заставляя их работать до предела

3.Актуализация знаний. (3мин)

проблемная ситуация

Подготовка к изучению нового материала.

А сейчас вспомните все органы чувств и нарисуйте на листочках, лежащих у вас на парте, задуманный мною орган чувств:

Я по строению схож с фотоаппаратом

И очень важен для тебя.

Как здания без окон не бывает,

Так ты несовершенен без меня.

Есть у каждого лица два красивых озерца.

Между ними есть гора, назови их, детвора.

Покажите, что у вас получилось.

(Молодцы все справились с заданием, либо а вот у Маши другой ответ, почему ты нарисовала….)

Сформулируйте тему урока.

Авторы назвали тему урока : «Окна в окружающий мир».

Что мы будем изучать?






























Глаза



Строение глаза. Функцию частей глаза. Значение зрения для человека.


4.Совместное открытие знаний.

Работа с учебником с.42 -43 (10 мин)


-Назовите орган зрения.

- Что можно узнать о предмете с помощью глаза?

- Как же устроен глаз, чтобы выполнять такую сложную роль?

-Перечислите части глаза.



- Рассмотрим строение глаза на примере модели.

- сетчатка также важна для глаза, как пленка для фотоаппарата. Она состоит из светочувствительных клеток, каждая из которых посылает свой сигнал по зрительному нерву в полушария головного мозга. Обратите внимание, что изображение предмета на сетчатке в перевернутом состоянии, но наше сознание получая сигналы складывает изображение и получает представление о предмете.

- А сейчас, чтобы ответить на вопрос «какой рисунок изображает глаз в темноте, а какой - на свету?», проведем небольшой эксперимент. Повернитесь друг другу лицом и понаблюдайте за глазами. (включить и выключить свет)

- Запишите ваши наблюдения.

Вывод: зрачок регулирует проникновение света.

- Работая с текстами, смотря телевизор, мы заставляем работать глаза, но, как и любой другой орган, глаза требуют отдыха.

Выполним знакомую нам гимнастику для глаз.

Глаз

Цвет, форму, размер предмета.

Учащиеся рассматривают строение глаза – рисунок с.43

Глазное яблоко, сетчатка, роговица, радужная оболочка, зрачок, хрусталик, глазные мышцы.

Один ученик читает статью, учитель показывает части глаза.

























Дети подписывают рисунки. Слева - в темноте, справа – на свету.


5.Физминутка

(2 мин)

Снять психическое напряжение учащихся путем

переключения на другой вид деятельности.

Показ слайдов «Гимнастика для глаз»

Выполнение гимнастики для глаз, комплекса физических упражнений

6.Самостоятельное применение знаний.(13 мин)


А сейчас я предлагаю задания для работы в группах. На столе лежат конверты с заданиями. На выполнение задания 5 мин.


1 группа Найти ответ в учебнике на вопрос: Как глаз защищен от повреждений?

2 группа Напишите, как нужно вести себя, чтобы сохранить зрение.

3 группа Сравните строение глаза и фотоаппарата.

4 группа Прочитайте статью из энциклопедии. Нарисуйте те продукты, которые полезны для глаз.

5 группа Подпишите части глаза.

Ответы детей. (5 мин) Сбор всех карточек на 1 плакат.


Проверка усвоения материала.

(2 мин)


Сейчас вы услышите утверждения. Если они верные, то поднимите красный кружок, если неверные- зеленый.

Спереди глаз защищен прозрачной роговицей

Зрачок расширяется на свету

Внутренняя часть глаза – глазное яблоко

Слезная жидкость омывает роговицу

Чтобы улучшить зрение нужно много смотреть телевизор






(красный)



(зеленый)

(красный)

(красный)

( зеленый)

Итог урока

( 2 мин)


  1. Задачи урока: Строение глаза, гигиена зрения, профилактика близорукости, дальнозоркости.

  2. Сегодня вы хорошо поработали. Оценки за урок.

  3. Д/з Урок 10, Тетрадь на печатной основе с.17-18, тетрадь для опытов


Перечисляют части глаза, формулируют основные правила гигиены, повторяют профилактику близорукости, дальнозоркости.

Выставляют оценки самостоятельно в дневники



Общая информация

Номер материала: ДВ-561372

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.