Конспект урока на тему "Грязьбург"

«Грязьбург»

Участники : дети – педагог – родители

По продолжительности реализации проекта: октябрь– ноябрь.

Проблема: охрана природы, попытка решить “мусорную проблему” в своём городе.

1.Актуальность проблемы

Эколого-социальная ситуация сегодняшнего дня выдвигает перед учителями задачу поиска универсальных средств экологического воспитания в современных условиях. Одним из таких средств, может быть экологические проекты, одной из немногих технологий, выводящий педагога за стены школы в окружающий мир и социальную действительность.

Ежедневно во время экскурсий школьники принимали участие в уборке территории своего участка и каждый раз у них возникают вопросы: откуда берется столько мусора? Куда отвозят мусор? и т.д. Чтобы ответить на эти недетские вопросы и попытаться решить “мусорную проблему”

2. Цель проекта:

Показать детям, что мусор –это проблема, сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите природы.

Задачи проекта:

- формировать представления о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов;

- стимулировать итерес к исследовательской деятельности, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы;

- учить в корретной форме выражать свое отношение к поступкам детей и взрослых с позиции общепринятых норм и адекватно воспринимать оценку своего поведения;

- развивать воображение, умение реализовывать свои впечатления в художественно – творческой деятельности.

Учитель:

Мусор – это плохо… сор, грязь; это то, чего не должно быть! Мусор – это проблема, нет мусора – нет проблемы! Но, что в нашем понимание — значит отсутствие мусора? Это означает, что он должен быть аккуратно помещен в мусорное ведро, и как можно более незаметно от нас отправлен на свалку. Он должен просто исчезнуть из поля нашего зрения. Есть мусор – грязно, нет его – чисто, и все вокруг улыбаются. Выкидывая мусор на свалку, мы лишь отодвигаем эту проблему подальше от себя, и при этом усугубляем. Почему? Потому что все тайное становится явным, и процесс «проявления» всегда сопряжен с разными неприятными неожиданностями… Когда, например, жители города получают непригодную для питья воду, отравленную стоками от свалки. Или, когда в результате самовозгорания на городской свалке в сочетании с удачным ветром все продукты горения оказываются в наших квартирах.

Сценка.

Звучит музыка «В мире животных». Выходят дети и читают стихи: (пение птиц №1).

1.      Наша Земля – голубая планета,
Воздухом свежим и солнцем одета.
Нет, вы поверьте,
Земли голубей
От синевы рек, озёр и морей.

2.      Горы, равнины, леса и поля –
Всё это наша планета Земля.
Ветры поют, с облаками играя,
Ливни шумят…
И от края до края

Вы не найдёте чудесней на свете
Нашей прекрасной и доброй планеты!!!

3. На нашем шарике земном,
Где мы родились и живем,
Где в травах летняя роса
И голубые небеса,
Где море, горы, степи, лес –
Полно таинственных чудес.

4.Гремит на скалах водопад,
И брызги радугой летят.
А в синем море толстый кит –
Большой, как дом, на волнах спит.

5.Не разрушайте этот мир,
Девчонки и мальчишки,
Иначе эти чудеса
Останутся лишь в книжке.

6.Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.

7. Уничтожает свою Землю человек
По плану и без плана, методично, точно
И коротает свой недолгий век
В желаньях глупых жизнь свою прожив заочно.

8. Мы обещаем:
Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не будем никогда!
Пусть птенцам и маленьким зверятам,
Хорошо живется с нами рядом!

Учитель.
- Ребята, сегодня у нас интересное занятие.

Выходит, «Красная Шапочка» и собирает цветы для своей бабушки (под музыку №). Через некоторое расстояние она видит в лесу только пеньки от деревьев и охает «Ой-ой-ой».

Рядом с пеньками сидит и плачет наша планета «Земля». (земля вся грязная и в червяках).

Красная шапочка: Здравствуйте, (успокаивает) Кто вы? Почему вы плачете? Что случилось?

Земля: «А-А-А-А, как же мне не плакать? Я «Планета-Земля». Была я зелёная, чистая, с деревьями, с птицами, а сейчас грязная, с пеньками, да ещё этот мусор везде!!!!!

Мусор: (выходит под музыку №3).  Да-да это моих рук дела. Зачем вам дышать свежим воздухом? Когда такой приятный аааааромат от моего мууууусора!

Я-Граф Мусооор известный всем,

И обо мне повсюду, повсюду говорят.

Моя одежда в золоте, ботинки в серебре,

Мои владенья велики и в каждом доме и дворе.

Все, кто Мусор повсюду бросают,

Здоровья и радости мне доставляют.

Красная шапочка: Что такое? Что случилось? От чего же хлам кругом?

Завертелся, закружился и помчался колесом.

Появляются 4 человека из свиты Мусора(выходят под музыку №4). (Грязь, Беспорядок, Запахи). Бросают упаковки и обёртки от конфет на пол. (двое выносят стул из мусора для Графа Мусора).

Граф Мусор: Пришли прислужники мои! Они со мной, они свои!

Как не любить своих ребят- повсюду мусор, как я рад!!! (улыбается, садится на стул).

Красная шапочка: (звучит музыка с голосами птиц №5).

Люди мира, на минуту встаньте!
Слушайте, слушайте лесные голоса!
Звери просят помощи – не троньте –
Родины леса! Зелёные леса!
Вы их сберегите от порубки,
От пожаров с дымом до небес.
Люди мира, будьте зорче втрое
Берегите лес! Берегите!
Граф Мусор:  Ха-ха-ха! Вы что? Прекрасное местечко

И этот беспорядок, мне так уж по душе.

А в грязи можно вам помыться

И запахов вонючих вам на век!

Земля: Всё я устала, больше не могу с тобой бороться

Я полностью засорена. (громко плачет)

Граф Мусор: Ну наконец-то, здесь город «Грязьбург» построю я

И буду я тут править с микробами своими

Пущу я их по воздуху друзья!

Чтоб люди всей планеты заразились микробами моими,

Болели, болели и мне не мешали

И не убирались никогда (смеётся громко!)

Красная шапочка: По воздуху? Вы что творите? (думает и успокаивает землю) Я вспомнила, мне бабушка рассказывала про микробы. Всё живое дышит воздухом, и этот воздух должен быть чистым. Но не всегда он таким бывает. Знаете ли вы, что в воздухе содержатся микробы – очень маленькие живые существа? Среди них есть такие, которые вызывают болезни, например, грипп. Когда в комнате много людей, а окна закрыты, микробов может накопиться очень много. На все предметы из воздуха оседает пыль, и микробы в ней накапливаются. Что же нужно сделать, чтобы микробов было меньше? (Ответы детей.)

- Проветрили комнату, стёрли пыль влажной тряпкой. Ещё хорошо очищают и освежают воздух растения. Они собирают на листья вредные вещества, которые в воздухе оказываются вместе с дымом заводов и фабрик. Поэтому в больших городах должно быть много зелени. А нам всем надо беречь растения. Значит надо посадить опять деревья, на те места, где у нас сейчас пеньки и охранять, чтобы никто и никогда (подходит к Графу Мусору и пальцем грозит) не срубал и не трогал наши леса!

Граф Мусор: (под музыку №6) Ты кто такая? (обращается к Красной Шапочке). Не слушайте её ребята.

Я вам совет хороший дам,

Вы можете в кровати долго спать,

Не мыть лицо, не чистить зубы

Не убираться, кидать куда попало мусор…. (не успел договорить)

Красная Шапочка: НЕТ!   Я Красная Шапочка. Я жить хочу, и знаю кого сюда позвать.

Граф Мусор: Кого? Я Граф-Мусор и ничего я не боюсь!

Красная шапочка: (красная шапочка берёт один цветочек, отрывает по одному лепестку и приговаривает) Лети, лети лепесток,
                           Через запад на восток,
                           Через север, через юг,
                            Возвращайся, сделав круг!
                            Облети вокруг Земли,
                            Быть, по-моему, вели!

Вели, чтоб появились три родные сестрицы-это Чистота, Аккуратность и Порядок. Граф Мусор: Только не это, не надо! (подбегает к Красной Шапочке, встаёт на колени)

Чистота: ( С вёдрами, с тряпочками )А мы мусор убираем, мы бумажки не бросаем!

Аккуратность: Двор аккуратно уберём и чисто-чисто подметём.

Порядок: И воздух мы очистим тоже,

Микробов всех твоих убьём.

Откроем окна, уберемся

И чистым воздухом вздохнём.

Граф Мусор: Ух, вы так со мной? (под музыку №7)

Не умыться ни напиться
Без воды,
Листику не распуститься
Без воды,
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек,
И поэтому всегда
Всем везде нужна вода!
    Я, Граф Мусор покажу,

Что твориться там с водою,

Грязь, да мусор и отходы

Обитают там давно...

Красная шапочка: Грязной водой умыться нельзя. Пресной воды на нашей планете не так уж много, её надо беречь. А как? (Ответы детей.)
- Во-первых, экономно расходовать, не оставлять краны открытыми, а во-вторых, беречь воду от загрязнения. Люди часто выбрасывают в реки, ручьи, озёра различный мусор, моют в них машины, а ещё много грязи попадает в воду от заводов и фабрик. Сможем ли мы, ребята очистить воду? Что надо сделать? (Ответы детей.)
- Надо экономить воду, не выбрасывать в реки и озёра мусор, не мыть в них машины. Мы вырастим и научимся очищать отходы заводов и фабрик.

Граф Мусор: Ты слишком умная, как вижу я! (кричит, подходит к Шапочке)

В этот момент 3 сестрицы хватают его за руки и отводят от Красной Шапочки и начинают говорить с Графом Мусором.

Порядок: (подступая с Графу-Мусору)

Мы его сейчас разденем

И ничуть не пожалеем.

Ну-ка, Граф Мусор, держись-

Лучше с нами не борись.

Три сестрицы, вместе с Красной шапочкой подходят к Графу Мусору и снимают с его одежды все «украшения» и складывают мусор в мешок. (под музыку)

Граф Мусор: Ой, не трогайте меня!

Где же вы, мои друзья?

Ни подмоги, ни поддержки-

Потерял надежду я!.

Как мне быть, куда податься? (бегает по лесу ищет выход, хочет спрятаться от сестёр и от Красной Шапочки.

-Ну, ничего, я отыщу приют,

Мусора очень много-весь не уберут.

Есть ещё в городе нашем дворы,

Где дождусь я лучшей поры.

И будет у меня свой город

«Грязьбург» (хватается за живот и смеётся) –Ха,ха,ха…..

Чистота, Аккуратность, Порядок остаются и разбирают мусор, сложенный в мешок.

Чистота: Бумага не мусор! Положим в мешок,

Пусть людям послужит она новый срок.

Из макулатуры получаются новые книги и тетради.

Аккуратность: Для яблочных огрызков

Местечко мы найдём-

Отходы пищевые

На огород снесём!

Яичная скорлупка, овощные очистки-всё это перегниёт и превратиться в хорошую, питательную почву.

Красная шапочка: (обращается к ребятам)

ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ, ЧТО…

Большая часть мусора в природе почва разлагает очень долго, например,

*распад кожуры от апельсина или банана продолжается 2 года

*распад пластиковых мешочков- от 100 до150 лет

*пластмассовые бутылки разлагаются 200 лет

Порядок: (отобрав пластиковые стаканчики)

Мы вырастим в этих стаканчиках рассаду!

Игрушки для детского сделаем сада:

Матрёшку, лошадку, забавную хрюшку-

Отличные выйдут ребятам игрушки.

Чистота: В природе нет мусора, нет и отходов,

Давайте учиться, друзья, у природы.

Земля:

Жить в зелёном мире этом
Хорошо зимой и летом.
Жизнь летает мотыльком,
Шустрым бегает зверьком,
В облаках кружится птицей,
Скачет по ветвям куницей.
Жизнь прекрасна, жизнь вокруг,
Человек природе друг? (ответы учеников)

Чистота, Аккуратность, Порядок, Красная Шапочка – поднимают землю и сажают на трон, очищая её от мусора и червей.

Красная Шапочка (зовёт ребят к себе, и они говорят) Мы на планете вместе живём….

Мальчик: Эта планета-наш общий дом…

Девочка: Быстрые реки и синее море….

Мальчик: Лес и поляны, и дальние горы…

Девочка: Дом для зайчонка, дом для оленя…

Мальчик: Дом для дельфина, кита и тюленя.

Вместе: Всех приютила наша планета.

Только для мусора места здесь нет!

Дом наш природный не погубите,

Графа Мусора в шею гоните!

Из-за кустов выбегает Граф Мусор, пробегает позади чтецов, за ним гонятся Чистота, Порядок и Аккуратность.

«Песенка Крокодила Гены» (№8)

Защитим нашу Землю
Мы от рук браконьеров
Не позволим мы трогать зверей .
Пусть живут на планете –
Заяц, волк и пантера
И в лесу пусть поет соловей.

Припев:
Будут рады звери, птицы,
будет счастлив человек.
И с природой подружиться
Сможем мы навек!

2.
Знай, наш милый дружочек,
Даже лист и цветочек
Нам без дела не следует рвать.
Зайца, белку, синицу,
В речке чистой водицу
Надо в братья свои записать.

Припев:
Будут рады звери, птицы,
Будет счастлив человек.
И с природой подружиться
Сможем мы навек!

Учитель: Чтобы сохранить наш дом, город, страну, мир чистым и красивым, необходимо правильно распоряжаться тем, что становится ненужным.   Иногда таким вещам можно найти применение. Ваше домашнее задание так и будет называться:

«Вторая жизнь ненужным вещам».

Дети исполняют на мотив песни «Пусть всегда будет солнце» Гимн природе:

1к.
Шар наш земной, где родились,
Где море, горы и степи
Будем беречь, будем стеречь
И охранять будем вечно!

Припев:
Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома - цветы!
Пусть всегда будут люди,
Пусть всегда будут дети,
Пусть всегда в чистом небе
Будет солнце светить!

2к.
Стой человек, остановись,
Не разрушай мир прекрасный.
Лес охраняй, птиц береги,
Не разоряй гнёзд напрасно!

Припев

3к.
Против стрельбы, против беды.
Встанем за нашу планету.
Звери навек, Счастье навек,
Так повелел человек!

Припев.

Земля сидит на троне, а рядом ребята убирают мусор, сажают цветы и деревья, очищают реки.

1.Ученик: Природу берегите, она – родная Мать,
Ненужными вещами  не надо засорять.
Не нужно строить здания, на чудища похожие,
В них - нету счастья, радости, а значит нет хорошего.

2.Ученик: Любите Землю – Матушку любовью бескорыстною!
Она стерпела ужасы, но больше ей не выдержать.
И в недрах её вечных копаться перестаньте!
Она устала мучиться, вы отдых ей представьте.

3. Ученик: Засадим Землю – Матушку цветущими садами,

Чтобы цветы весенние всех счастьем наполняли!

Увидят люди разные плоды своих творений,
И станет наша Матушка планетой вдохновенья!

10 простых советов, как производить меньше отходов и мусора

Постарайтесь не использовать или свести к минимуму использование одноразовых вещей.

2) Даже одноразовые вещи чаще всего можно использовать далеко не один раз.

3) Подавите в себе навязанный инстинкт потребления.

4) Давайте вторую жизнь старым или не нужным вещам в рабочем состоянии.

5) Не выбрасывайте мусор, а сдавайте его на переработку.

6) Ответственно подходите к утилизации мусора, сильно загрязняющего природу опасными веществами.

7) Используйте по назначению специальные целевые контейнеры для мусора: для пластика, для стекла и для бумаги.

8) Почти все книги, газеты и журналы имеют электронную версию — пользуйтесь этим.

9) Отдавайте предпочтение фирмам и брендам, которые заботятся об окружающей среде и не загрязняют планету.

10) Передавайте информацию про мусор окружающим нас людям: знакомым и незнакомым, друзьям и родственникам.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Часто мы даже не задумываемся о том, насколько велики масштабы мусорной проблемы и о том, сколько отходов мы оставляем за собой в процессе жизнедеятельности.

Конечно, главное правило — «Не мусорить!» — исправно выполняет большинство добрых и сознательных людей. Однако, как оказалось, не всё так просто. Увы, пока человечество не начало массово перерабатывать мусор, добывать из него топливо и энергию, а также получать сырьё для дальнейшего производства. А это значит, что мы продолжаем активно загрязнять нашу многострадальную планету мусором и отходами. Загаживаем свой дом в погоне за прибылью и удобством!

Но расхлёбывать последствия нам придётся всё равно. Для того, чтобы хоть как-то повлиять на эту мировые несправедливость и недальновидность, пока не стало слишком поздно

Как говорится, «хочешь изменить мир — начни с себя», и на данный момент эти слова полностью подходят к проблеме загрязнения планеты мусором. Только так мы сохраним  не только наш дом, планету, город  в чистоте!