Конспект урока по литературному чтению "Ивовый росток"

План-конспект урока по литературному чтению во 2 «б» классе МОУ «СОШ№3»

1.      Тема: «Ивовый росток» (японская сказка).

2.      Цель – создание условий для изучения произведения «Ивовый росток» (японская сказка).

3.      Задачи урока:

-познакомится с новым произведением;

-способствовать формированию умения отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;

-способствовать расширению кругозора детей, их словарного запаса;

-способствовать формированию умения выражать своё отношение к героям, событиям;

- способствовать воспитанию положительного отношения к предмету;

-способствовать развитию умения аргументировать свою точку зрения;

4.      Время проведения: 45 минут.

Этап	Содержание	Примечания
Организационный момент Проверка д\з Изучение нового материала Итог. Рефлексия.	Здравствуйте! Садитесь. С каким произведением познакомились на прошлом уроке? Что было задано домой? Ребята, у вас есть дачи? Представьте, что ваша мама или бабушка посадили какой-нибудь цветок, за ним нужен особый уход. Растение очень нравится вашей маме или бабушке, они следят, что бы на него никто случайно не наступил, не сломал, чтобы соседские ребята его не вырвали. И тут им нужно срочно уехать. А вас они оставляют за старшего и просят присмотреть за цветком. Что вы будете делать? А вот герой нашей следующей сказки выбрал несколько неожиданный способ. Какой? И правильный ли это способ мы узнаем, когда прочтем еще одну японскую сказку. Откройте учебники на стр.33.  Прочитайте название сказки. О чем как вы думаете, пойдет речь? Давайте начнем читать. Итак. С какими непонятными словами столкнулись? Почему хозяин рассердился? Ведь слуга усердно смотрел за ивовым ростком. Почему смеялись во время чтения сказки? О чем говорит такой поступок? Что сказка высмеивает? Чем закончилась сказка? А чем похожи две японские сказки? С какими двумя сказками мы познакомились? Какого народа сказки? Понравились японские сказки? В чем различия с другими сказками? Такие сказки называются сатирическими. В них нет положительных или отрицательных героев. д\з пересказ сказки «Ивовый росток». Спасибо за работу!