Конспект урока по математике

Математика пәнінен ашық сабақ.

Тақырыбы:  «Көршілес екі қосылғышты олардың қосындысымен          

                        ауыстыру тәсілі.  ».

Мақсаты:

1. Білімділік: Оқушыларға үш қосылғыштың  қосындысын табуға берілген есептер,  есепті шығарудың  түрлі тәсілдерін  меңгерту, білімдерін жетілдіру.

 2. Дамытушылық: Есептеу дағдыларын  қалыптастыру.  Математикаға қызығушылығын  арттыру.

3. Тәрбиелік: Байқағыштық, ұқыптылық пен  шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі: дәстүрлі емес

Сабақ типі: жаңа сабақ

Сабақта пайдаланылатын көрнекі құралдар: сиқырлы қақпа

Сабақ жоспары:

1.     Ұйымдастыру кезеңі.

2.     Үй тапсырмасын сұрау

3.     Ауызша есептеу

4.     Жаңа сабақ:

а) есептер шығару

б) сергіту сәті

    5. Бекіту:

    6. Қорытынды:

              - бағалау

              - үйге тапсырма

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі: оқушылардың оқу құралдарының дайындығын тексеру, сабаққа назарларын аудару.

2. Үй тапсырмасын тексеру:  №5 (2),минутпен өрнекте:

1 сағ.40 мин = 100 мин.              1 сағ.30 мин = 90 мин. 

70 мин. = 1 сағ.10 мин.

№6 . 2 см ұзын кесінді сыз.

А__3 см____С                А______5 см________ К           М _2 см__N

Аı      5 см_______Сı     Аı______7 см_____________Кı    Мı __4 см____Nı

АС=3 см                            АК=5 см                                         МN  =2 cм     

АıСı=5 см                       АıКı=7 см                                      МıNı=4 см

3.Ауызша есептеу. «Кім жылдам?» ойыны арқылы есептерді тақтаға шығару.

25+(5-2) =28          (23-3)+4=24              (34-4)+5 =35               

16+4=20                (16-6)+10=20             (6+6)-2=10

4.Балалар, бүгін біз сендермен  мына қақпаның  сиқырын ашып, «Сиқырлы қақпаның» не жасырғанын  білуіміз керек. Ол үшін қақпаның  есігіндегі әр түрлі  тапсырмаларды орындауымыз керек.

1-тапсырма. №1 Барлығы неше текше?

а)                                               3+1+1=5         2+1+2=5

ә) Суреттерді пайдаланып, өрнектерді жаз және  нәтижесін  тап. Қорытынды жаса.

2+(1+2) =5                         1+(2+2) =5

Ереже: Егер көрші қосылғыштарды олардың  қосындысымен  ауыстыратын болса,  үш және одан да көп қосылғыштардың қосындысы  өзгермейді.

2-тапсырма. №2

8+6+4=18                  7+5+3=15                      8+2+9=19

5+9+5=19                  10+2+8=20                       6+10+4=20

3-тапсырма №3Сызбаны қара. Есепті әр түрлі тәсілмен шығар:

      Жемсауытта 3 шымшық, 4 көгершін және 5 қараторғай бар. Жемсауытта  барлығы неше құс бар?

____3 ___4__________5_______

                      

                           ?

-Есепте не туралы айтылған? (шымшық, көгершін,  қараторғай туралы)

-Есепте не белгілі? (3 шымшық, 4 көгершін, 5 қараторғай)      

-Есепте не белгісіз? (барлығы неше құс)

-Есеп сұрағы қандай?   (Жемсауытта барлығы неше құс бар?)    

-Есеп сұрағына бірден жауап беруге бола ма? (болады)

-Қандай амал қолданамыз? (қосу)

Шымшық-3

Көгершін-4              ?                    1 тәсіл: (3+4)+5=12 (құс)

Қараторғай-5                                 2 тәсіл: 3+(4+5) =12 (құс)

Жауабы: Жемсауытта  барлығы 12 құс бар.

Сергіту сәті.

Қарлығашқа ұқсайық,

Қане қанат жазайық

Ұшып-ұшып алайық

Қайта жерге қонайық.

4-тапсырма №4.

       Бумада 5 көк, 2 жасыл және 3 қызыл  шар бар. Бумада барлығы неше  шар бар?

-Есепте не туралы айтылған? (шар туралы)

-Есепте не белгілі? (бумада 5 көк, 2 жасыл, 3 қызыл шар бар)      

-Есепте не белгісіз? (барлық шар саны)

-Есеп сұрағы қандай?   (Бумада барлығы неше шар бар?)  

-Есеп сұрағына бірден жауап беруге бола ма? (болады)

-Қандай амал қолданамыз? (қосу)

Көк-5 шар

Жасыл- 2 шар       ?                          5+2+3=10 (шар)

Қызыл-3 шар

Жауабы: Бумада барлығы 10 шар.

5-тапсырма. Қысқаша жазылуы бойынша есеп құрастыр және шығар:

1 күні- 60 адам                       ?

2 күні - ?, 20 адам артық                 

        1 күні фабрикада 60 адам, 2 күні 20 адам  артық жұмыс істеді. Фабрикада 2 күнде барлығы неше адам жұмыс істеді?      

 -Есепте не туралы айтылған? (фабрикада жұмыс істейтін адамдар туралы)

-Есепте не белгілі? (1 күні-60 адам, 2 күні- 20 адам артық жұмыс істеді)      

-Есепте не белгісіз? (барлық адам саны)

-Есеп сұрағы қандай?   (Фабрикада 2 күнде барлығы неше адам жұмыс істеді?)     

-Есеп сұрағына бірден жауап беруге бола ма? (болмайды)

-Неліктен? (2-ші  күні жұмыс істеген адам саны белгісіз)

-Қандай амал қолданамыз? (қосу)

-Енді есеп сұрағына жауап беруге бола ма? (болады)

- Қандай амал қолданамыз? (қосу)

1)  60+20=80 (адам 2-ші күні)

2) 60+80=140 (адам)

Жауабы: Фабрикада екі күнде барлығы 140 адам жұмыс істеді.

6-тапсырма. №6 Сағат қанша?  Ауызша жауап беру.

 

Сағ. 12 .00            4                6               10

Бекіту: карточкамен жұмыс

Қорытынды:

-Балалар, бүгін  біз сендермен  мына «Сиқырлы қақпаның» сиқырын шешіп, қақпаның есігін ашып, мына күшік босап шықты. Ол сендерге өте риза. Рахмет сендерге!

-Бағалау: белсене қатысқандарды.

-Үйге тапсырма: №7,8, 96 бет