Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Пропорции"

Конспект урока по математике на тему "Пропорции"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок-путешествие по теме " Пропорции ".

Автор: учитель математики МКОУ "СОШ № 44" г. Миасс

Забожанская Елена Петровна



Цель: закрепить знания учащихся по теме " Пропорции"; учить распозновать прямую пропорциональность от обратной, решать задачи на пропорциональную зависимость, формировать вычислительные навыки;

развивать мышление, память, внимание, логику, смекалку; воспитывать самостоятельность, сознательность, взаимовыручку.



Ход урока

1. Орг.момент:

Объявление темы и цели урока.

2. Работа по теме:

Ребята, урок сегодня не обыкновенный, так как мы отправимся с вами в путешествие на математическом поезде. За правильные ответы будут выдаваться жетоны. Но для того, чтобы купить билеты на поезд, нужно разгадать шифровку.

1hello_html_m1b987981.gif : hello_html_57512029.gif

3hello_html_6eec8aff.gif · hello_html_m3be95b8.gif

hello_html_315b1aed.gif: 3hello_html_3b7b3c70.gif

hello_html_685d8d49.gif· hello_html_6a1c94eb.gif



2hello_html_6eec8aff.gif - Р 1hello_html_m53244232.gif - А 1hello_html_6eec8aff.gif - К 6 - С hello_html_m11f0fb5b.gif - Ь 2 - О hello_html_m1d4fc936.gif - Д hello_html_m208cf19f.gif - Н

Ребята самостоятельно решают примеры в тетрадях, а затем ученик выходит к доске и записывает верные ответы:

1hello_html_m1b987981.gif : hello_html_57512029.gif = К

3hello_html_6eec8aff.gif · hello_html_m3be95b8.gif = О

hello_html_315b1aed.gif: 3hello_html_3b7b3c70.gif = Н

hello_html_685d8d49.gif· hello_html_6a1c94eb.gif = Ь

Знаете ли вы значение этого слова?

КОНЬ - это 1) То же, что и лошадь ( преимущественно о самце)

поговорки: На коне - чувствует себя победителем, уверен в себе;

Конь - огонь - о горячем и быстром коне;

пословицы: Конь о четырех ногах, да спотыкается - ошибаться может каждый;

Погоняй коня не кнутом, а овсом;

Коней на переправе не меняют;

Куда конь с копытом, туда и рак с клешней - пословица о том, кто пытается сравняться в каком-нибудь деле с тем, кто умнее его, важнее, сильнее;

Не в коня корм - о том, что не идет на пользу кому-нибудь;

Конь не валялся - ничего еще не начато, не готово;

2) Шахматная фигура

поговорка: Ход конем - о смелом решительном действии;

3) Гимнастический снаряд для маховых упражнений и опорных прыжков.

1 станция " СВЕТОФОР"

У каждого на парте лежат 2 цветные карточки - красная и зеленая.

Ребята, час назад здесь был инспектор, он оставил вам задание. для того, чтобы поезд мог двигаться дальше, нужно его выполнить. Но сначала давайте вспомним: что называется пропорцией? Какое основное свойство пропорции вы знаете?

Инспектор составил для вас пропорции, но все ли они составлены верно?

(Учитель показывает равенства по одному, а учащиеся с помощью сигнальных карточек показывают, является ли это равенство пропорцией-зеленая карточка- или нет-красная карточка)

1) 6:3=4:2 5) 6:2=4:6

2) 3:6=2:4 6) 4:6=2:3

3) 3:6= 4:2 7) 6:4=3:2

4) 6:3=2:4 8) 8:4=2:3

-На какой же сигнал светофора нужно переходить дорогу, на какой нельзя? А если нет светофора, как правильно переходить дорогу?



2 Станция "НЕИЗВЕСТНАЯ"

-На этой станции вам нужно выполнить два задания.

1) Какие числа можно вставить вместо кружков, чтобы пропорции были верными?

12 : ⃝ = ⃝ : 4 ⃝ : hello_html_3b88a430.gif = hello_html_m1ae3d52d.gif : ⃝

2) Решить уравнения:

х : 7 = 12 : 6 10 : у = 15 : 3

3hello_html_6eec8aff.gif : 7 = а : 1hello_html_6a1c94eb.gif hello_html_m53244232.gif : hello_html_685d8d49.gif = hello_html_5d68a7d2.gif : в



3 Станция "ИГРОВАЯ"

1) Черно-красная таблица.

2) Бусы.

-Из разных цифр я сделала бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ. ( на доске вычислительная цепочка)

3) Физ.минутка

  • игра "Рыбка"

  • на внимание

4 Станция "ЗИГЗАГ"

-Дайте определение прямой и обратной пропорциональности,

-Приведите примеры на прямую и обратную пропорциональности.

-Ребята, представьте себе, что на Земле произошла путаница и для процессов, описываемых прямой пропорциональностью, используют обратную и наоборот. тогда бы мы говорили....(продолжить):

  • чем больше купил конфет....(тем меньше заплатил денег)

  • чем дольше горит свеча.....(тем она становится длиннее)

Игра Зигзаг

-определить, яв-ся ли прямой проп-ю(ПП) или обратной (ОП) зависимость между величинами: (у каждого на парте)

1) стоимостью товара, купленного по одной цене, и его количеством;

2) числом рабочих, выполняющих с одинаковой производ-ю некоторую работу, и временем выполнения этой работы;

3) скоростью машины, проходящей определенный путь, и временем ее движения;

4) массой стального бруска и его объемом;

5) стоимостью товара и его количеством, купленным на определенную сумму денег.

1 2 3 4 5

ПП ⃝ ⃝

ОП ⃝ ⃝ ⃝

5 Станция "ПОЧТОВАЯ"

-Для того, чтобы поезд мог ехать дальше, нужно ответить на письма:

Первое письмо от Шерлока Холмса:

" Шерлок Холмс на каждых 12 страницах разоблачает трех преступников. Сколько преступников разоблачит он на 60 страницах?"

hello_html_m236bc1cc.gif= hello_html_634b768c.gif; х=hello_html_512cb928.gif; х=15

Второе письмо из пустыни Сахары:

" Верблюд в течении одного часа выдерживает груз массой 200 кг. В течение какого времени он выдержит груз массой 2 т?"

hello_html_m568ac635.gif= hello_html_1d0c9335.gif; х = 6 мин



6 Станция "КОНЕЧНАЯ"

Уч-ся выполняют самостоятельную работу, составленную из 2-х задач, затем 1 ученик объясняет другому решение 1 задачи, а 2-й - решение второй задачи.

1) Из 20 кг вишни получается 16 кг варенья. Ск-ко вишневого варенья получится из 35 кг вишни?

2) Для строительства стадиона 5 бульдозеров расчистили площадку за 210 мин. За какое время 7 бульдозеров расчистят эту площадку?

3. Итог урока.







Общая информация

Номер материала: ДВ-408490

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»