Конспект урока по математике на тему "Сравнение однозначных и двузначных чисел." (1 класс)

План – конспект урока по математике в 1 классе

с использованием мультимедийных технологий

           Урок –  путешествие в сказку

Тема урока : Сравнение однозначных и двузначных чисел.

Цель урока: продолжить формировать умения сравнивать числа в   пределах 20, составлять  задачи по рисунку. Чертить отрезок заданной длины, развивать логическое мышление, математическую речь; воспитывать любовь к математике.

i.Организация к уроку.

ii.Сообщение темы  урока.

- Здравствуйте, ребята!  Сегодня наш урок математики будет необычным . А почему? Да потому, что мы  совершим с вами путешествие в сказку. А путешествуя,  изучим материал нынешнего урока. Сегодня на уроке мы  будем сравнивать однозначные и двузначные числа, решать задачи и примеры, учиться чертить отрезки.

iii. Восприятие и осознание изучаемого материала

- Ребята, кто – то вам прислал письмо. Прочитайте. Кто же обращается к вам?

                                     ( слайд 1)

Дорогие ребята! У меня беда! Гуси – лебеди украли моего братика. Помогите мне его найти, пожалуйста.

- Кто же к вам обращается с просьбой? Из какой сказки героиня?

- Да, правильно вы угадали. Это – Машенька из сказки « Гуси – лебеди» Но, чтобы помочь Машеньке нам надо выполнить первое задание

                 ( слайд 3  Устный счет)

А) Найди лишнее число:

16,  18,  20,  17,  15,  3  ,  11,  14

Б) Назови числа, которые больше чем 15

     Назови числа, которые меньше, чем 15

В) Составь « цепочку» в порядке возрастания

1 ряд                                                          2 ряд

10, 6, 18, 3, 19                                        14, 9, 7, 12, 20

- Молодцы, ребята!   Вот Машенька побежала дальше. Кого она встретила на пути?

         

-Чтобы печка помогла Машеньке, нам надо выполнить вот такое задание:

                                        (слайд 4)

               Реши примеры. Найди пару:

6 + 2                                                  6 + 1 + 1 + 1 +1

7 – 3                                                   5 + 2 + 2

5 + 4                                                   6 + 1 + 1

10 – 4                                                 7 – 1 – 1 - 1

6 + 4                                                    10 – 2 – 2

_ Машенька побежала дальше. И снова у неё на пути – речка. Она обещала показать куда гуси – лебеди полетели ,если  мы выполним следующее задание:

А) найдите числа:

10 ?  ? 13 ?  15, 16 ?  ?  19 ?

Б) Решите неравенства ( Работа   в парах)

10 – 2….7                                                            6 – 5….4    

2 + 7….8                                                               9 – 2….10  

3 + 6….2                                                                4 + 2….4

( проверка выполнения задания)

- А ещё нам надо составить и решить задачи. Откройте учебник на стр. 122,  найдите задачи № 4

( Работа в группах. По рисунку в учебнике составить и решить задачи) Проверка.(слайд 5)

Физкультминутка

- Танец утят.

- Физкультминутка для глаз.

- Ну вот и дом Бабы Яги. Здесь  она и спрятала маленького братика. Как же Машеньке его забрать?

                     (слайд 6)

                   Геометрический материал

Из каких геометрических фигур состоит дом  Бабы Яги?

                   

-Молодцы, ребята! Давайте поможем Машеньке вернуться с братцем домой.

                             Геометрический материал:

- Начертите отрезок длиной 13 см

- Сколько это дм? Сколько см?

-Ну вот Машенька с братцем и добрались домой. Спасибо вам  за помощь, ребята!

iv. Подведение итогов урока

- В какую сказку мы совершили сегодня путешествие? Понравилось вам сегодня работать на уроке?  Что запомнилось ? Что было интересно выполнять?