Конспект урока по математике "Решение примеров и задач"

1

Тема: Решение примеров и задач

Цель: Закрепление изученных приемов сложения и вычитания чисел

Задачи:

Образовательные: закрепить знания по нумерации чисел, формировать вычислительные навыки, умение математически правильно читать выражения, умения решать задачи;

Коррекционная-развивающая:  развитие зрительного восприятия, вычислительных навыков, коррекция памяти, мелкой моторики, функций анализа и синтеза при решении задачи.

Воспитательные: Воспитывать умение анализировать свою деятельность, развивать аккуратность, самостоятельность.

Оборудование: мультимедийная презентация «Математическая сказка  «Колобок» ,  счеты, карточки с примерами.

Ход урока

1.     Организация начала урока

Прозвенел звонок,

Начинаем наш урок!
2. Введение в тему урока

- Какое сейчас  время года?
          - Какой месяц?

- Какое число?
- День недели?

- Какой урок?

- Какой по счету?
Сегодня 21марта, суббота, и мы начинаем урок математики. Сегодня на уроке мы продолжим учиться считать, будем решать примеры и задачи , повторим геометрический материал.

Мы с вами отправимся на страницы всем вам известной сказки «Колобок». И так, мы начинаем.

3.     Работа по теме урока

(Слайд 2)Испекла бабка Колобка и положила на окошко стынуть. Полежал-полежал Колобок, прыгнул с окошка на лавку, с лавки на пол, выкатился на крыльцо и в лес! (Слайд 3)

Катится, катится Колобок, а навстречу ему Заяц!

- Колобок, Колобок, я тебя съем!

- Не ешь меня, Зайка, лучше дай нам с ребятами заданье, и если мы с ребятами справимся, ты меня отпустишь!

- Ну, хорошо,- ответил Заяц, - посмотрю, как вы справитесь с моим заданием.

3.1. Устный счет

  - от 1 до 10 в прямом и обратном порядке; через 1 (Даша П.) (слайд 5)
  - «Найди соседей числа» (Слайд 6);
3.2. Решение примеров

Справились мы с вами заданием зайца, можем смело отправляться

“Замок”

На дверях висит замок.

Кто его открыть не смог?

Мы замочком постучали,

Мы замочек повертели,

Мы замочек покрутили

И открыли!

3 + 2 = 5 4 – 2 =2 2 + 1 =3 3 - 2 =1 4 – 3 = 1

4 + 3 = 7 7 – 3 = 2 6 - 5 = 1 3 + 3 = 6 2 + 3 = 5

4 + 4 = 8 8 – 2 = 6 7 - 4 = 3 3 + 5 = 8 8 - 7 = 1

10 + 3 = 13 15 – 5 = 10 11 - 5 = 6 7 + 5 = 12 6 + 4 = 10

Физминутка

Раз - руки вверх махнули
И при том вздохнули
Два - три нагнулись. пол достали
А четыре - прямо встали и сначала повторяем.
Воздух сильно мы вдыхаем
При наклонах выдох дружный 
Но колени гнуть не нужно.
Чтобы руки не устали,
Мы на пояс их поставим.
Прыгаем как мячики
Девочки и мальчики

3 + 2 = 5 4 – 2 =2 2 + 1 =3 3 - 2 =1 4 – 3 = 1

4 + 3 = 7 7 – 3 = 4 6 - 5 = 1 3 + 3 = 6 7 - 5 = 2

4 + 4 = 8 8 – 2 = 6 7 - 4 = 3 3 + 5 = 8 8 - 7 = 1

10 + 3 = 13 15 – 5 = 10 11 - 5 = 6 7 + 5 = 12 6 + 4 = 10