1126239
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по окружающему миру на тему: «Что вы знаете о своей стране?»

Конспект урока по окружающему миру на тему: «Что вы знаете о своей стране?»

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов



Конспект

Урока по окружающему миру на тему:

«Что вы знаете о своей стране?»



Цель: формировать у учащихся учебно-познавательный интерес к новому материалу, на основе представления о географическом положении нашей страны на карте.



Задачи урока:

Образовательная: познакомить с географическим положением нашей родины, создавать у учащихся целостное представление о географии России; познакомить с государственной символикой России;

Воспитательная: воспитывать чувство гордости за свою страну, свой город, любви и уважения к Родине, её символам, бережному отношению к природе;

Развивающая: развивать связную устную речь учащихся, способствовать развитию памяти, мышления, воображения, обогащать словарный запас детей.





Ход урока:

- Здравствуйте ребята! Тему нашего сегодняшнего урока вы узнаете, когда отгадаете кроссворд. По вертикали получится слово, которое и будет являться темой нашего сегодняшнего урока. На доске кроссворд:

hello_html_75701eb6.gif

Колюч, да не ёж.

Кто это? (ёрш)


Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет (бабочка).


Он в берлоге спит зимой

под большущею сосной,

а когда придёт весна,

просыпается от сна (медведь).


Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый - краса!

А зовут её…(лиса)


Окраской - сероватая,

Повадкой - вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона.

А зовут её … (ворона)


Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы –

Уши больше головы? (заяц)

- Какое слово получилось в кроссворде? (Родина)

- Как вы понимаете, что такое Родина? (Страна, в которой человек родился и гражданином которой является)

- Как думаете, о чём пойдёт сегодня речь на уроке?

- Тема нашего урока «Что мы знаем о нашей стране».

- В какой стране мы живём? (в России).

- Это самая большая страна мира. Она протянулась с севера на юг, с запада и на восток. В то время, когда в Москве наступает ночь, на Дальнем Востоке наступает утро. Если мы на севере ходим в шубах, то на юге в это время люди загорают.

- Так выглядит наша страна на карте. Зелёным цветом на карте обозначены леса и луга, коричневым – горы, голубым – реки, озёра и моря.

- А какие реки вы знаете? (Волга, Енисей, Обь, Ангара, Лена, Иртыш, Ока, Дон)

- Итак, наша страна — Россия, а мы её жители - ...(россияне)

- В каждой стране есть главный город, который называют столицей.

- Какой город является столицей нашего государства? (Москва)

- А кто является президентом нашего государства? (В. В. Путин)

- Кроме столицы, Россия, как и всякое другое государство, имеет другие государственные символы. Какие? (флаг, герб, гимн)

- Что такое гимн? (Главная, торжественная песня страны, славящая что-либо. Государственный гимн России славит нашу страну, наш народ, исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъёма Государственного флага РФ, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При его исполнении люди любой страны, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.)

- А какие цвета у флага России? Назовите по порядку (белый, синий, красный).

- Что обозначают цвета флага?

Белый - благородство, откровенность, мир и чистота совести;

Синий - верность, честность, небо;

Красный – мужество, смелость, любовь, огонь.

- Что представляет собой герб? Изображение золотого двуглавого орла на красном щите. Орёл смотрит в разные стороны, как бы осматривает всю огромную территорию нашей страны. Короны над его головами - символ союза народов, из которых состоит Россия. Скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар) в лапах орла означают сильную власть и защиту государства, его единство. На груди орла на красном щите изображён всадник, убивающий копьём змея - эмблема нашей столицы - Москвы, символ победы добра над злом, говорит о том, что наша страна сильна и всегда встанет на защиту своей территории, своего народа, уничтожит врага, добро победит.

- Предлагаю немного отдохнуть. Встаньте, пожалуйста, и давайте проведем физминутку.

- Ребята, давайте откроем учебник на странице 36. Что мы видим? (нашу страну).

- На каком материке расположена Россия? (Евразия).

- Россия по площади превосходит такие материки, как Австралия и Антарктида. В ней живут около 143 миллионов человек. Россия является многонациональным государством. Большинство составляет русский народ, но кроме него в стране еще более ста народов.

- А какие вы знаете народы, населяющие Россию? Татары, украинцы, бышкиры, чуваши, чеченцы, армяне, аварцы, мордва, казахи, азербайджанцы, белорусы, таджики, грузины, евреи, калмыки, корейцы и многие другие.

- Ребята, а какие страны являются для нас окружающим миром? (Финляндия, Беларусь, Украина, Казахстан, Монголия, Китай).

- Давайте посмотрим на желтые картинки, которые изображены в учебнике. На верхнем рисунке очертание одной из крупнейших рек России. Как называется эта река? (Енисей). А какую еще крупнейшую реку России вы знаете? (Волга). Наверняка каждый из вас в ней купался.

- Давайте посмотрим на вторую картинку. На ней изображен остров. А кто знает, что это за остров? (Остров Сахалин).

- А чем отличается остров от материка?

МАТЕРИК (Континент) - очень большой участок суши, окружённый водой.

ОСТРОВ - участок суши (обычно естественного происхождения) , окружённый со всех сторон водой и постоянно возвышающийся над водой даже в период наибольшего прилива.

От материка остров отличается меньшими размерами.

Самый большой остров – Гренландия, площадью 2 175 тысяч квадратных километров.

На Земле ШЕСТЬ материков (континентов). Каких? Австралия, Антарктида, Африка, Евразия, Северная Америка, Южная Америка.

- Давайте посмотрим на последнюю картинку. На ней изображено самое глубокое озеро. Какое? (Байкал).

Байкал — самое глубокое озеро на Земле. Находится оно в центре Азиатского континента на границе Иркутской области и Республики Бурятия в Российской Федерации. Озеро протянулось с северо-востока на юго-запад на 620 км в виде гигантского полумесяца. Ширина Байкала колеблется в пределах от 24 до 79 км. Запасы воды в Байкале гигантские. По объёму запасов воды Байкал занимает второе место в мире среди озёр, уступая лишь Каспийскому морю. Вода в Байкале пресная. Вода в озере настолько прозрачна, что отдельные камни и различные предметы видны на глубине 40 м.

- Наш урок подходит к концу. Давайте подведем итоги.

Как называется наша страна? (Россия).

Назовите столицу нашего государства (Москва).

Перечислите государственные символы (герб, флаг, гимн).

На каком материке расположена Россия? (Евразия).

Перечислите крупнейшие реки России (Волга, Енисей).

Назовите 6 материков (Австралия, Антарктида, Африка, Евразия, Северная Америка, Южная Америка).

Чем отличается остров от материка? (от материка остров отличается меньшими размерами).

- Молодцы ребята!!! Урок окончен. До свидания.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее