Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по письму на тему "Заглавная буква "Ц"

Конспект урока по письму на тему "Заглавная буква "Ц"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Тема

Заглавная буква Ц

Педагогическая цель

Создать условия для формирования навыка письма заглавной буквы Ц, развития орфографической зоркости, умения обобщать предметы

Тип урока

Решение учебной задачи

Планируемые результаты (предметные)

Выполняют письмо слогов и слов с заглавной буквой Ц; списывают с печатного и письменного шрифта; интонируют при чтении предложение, соблюдая знаки препинания, используют двоеточие; различают слова единственного и множественного числа; работают с пословицей

Личностные результаты

Проявляют познавательные интересы и учебные мотивы

Универсальные учебные действия (мета- предметные)

Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Познавательные: общеучебные - привлекают имеющиеся знания для решения учебной задачи; логические - осуществляют классификацию понятий, объединяют в группу по общему признаку.

Коммуникативные: умеют контролировать действия партнера

Основное содержание темы, понятия и термины

Строчная и заглавная, печатная и письменная буквы. Слого-звуковой анализ слов со звуком [ц]. Слова, обозначающие один предмет и много предметов (единственное и множественное число существительных). Пословица

Ход урока.

Мы сейчас начнем урок

Мы за парты тихо сели,

Мы на доску посмотрели

Мы пришли сюда учиться

Не лениться, а трудиться!

Приветствуют учителя, друг друга, проверяют готовность к уроку, эмоционально настраиваются на урок

II. Постановка учебной задачи

- Ребята, а как мы зовем цыпленка?

- Выделите первый звук. Что вы о нем можете рассказать?

- Как вы считаете какова тема урока? Поставьте учебные задачи на урок.

- цып-цып

- он согласный, всегда твердый, глухой.

Сегодня мы вспомним правописание элементов знакомых букв, будем учиться писать предложения под диктовку, познакомимся с новыми пословицами, поговорками

III. Усвоение новых знаний и способов деятельности.

1. Пальчиковая гимнастика

- Подготовим руку к письму. Выполним пальчиковую гимнастику «Замок».

На двери висит замок.

Кто его открыть бы смог?

Потянули... Покрутили...

Постучали... И открыли!

Руки в разные стороны, волнообразные движения кистями рук.

Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладошками друг о дружку.

2. Правила посадки за столом во время письма

- Проверяем посадку, правила обращения с ручкой

Показывают посадку за столом при письме, как правильно держать ручку

3.Знакомство с написанием заглавной буквы Ц (с. 23)

  • Рассмотрите образец написания заглавной буквы Ц.

- Из скольких элементов состоит буква Ц.

Заглавную букву Ц начинаем писать чуть ниже середины вспомогательной строки. Ведем вверх вправо, закругляем, ведем наклонную палочку вниз, к нижней линии рабочей строки. Чуть не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем вправо, доводим до нижней линии и поднимаемся вверх вправо до верхней линии рабочей строки. Затем начинаем писать второй элемент. Он находится на том же уровне, что и первый. Начинаем писать от середины вспомогательной строки. Ведем вниз; чуть не доходя до нижней линии рабочей строки, закругляем вправо, доводим до нижней линии и поднимаемся вверх вправо, чуть выше нижней линии рабочей строки. Начинаем писать петлю: ведем вниз небольшую прямую палочку, закругляем влево, пересекаем петлю на нижней линии рабочей строки.

- Запишите букву Ц в воздухе


Буква Ц состоит из трех элементов.















- Прописывают в воздухе

4. Работа в «Прописи 4» (с. 23). Письмо буквы Ц, узора

  • Посмотрим образцы написания буквы Ц.

  • Для чего нужны стрелки?

  • Обведите элементы буквы. Обведите узор, самостоятельно выполните узор по образцу.

  • Допишите буквы на первой строке.

Помните правило: буквы надо писать на одинаковом расстоянии

- Стрелки показывают направление движения руки. Выполняют письмо элементов буквы, узора, буквы Ц

Физминутка

Электронная физминутка «Инопланетяне»

Выполняют физические упражнения под ритмичную музыку

5. Письмо слогов

  • Прочитайте слоги на 2-й строке.

  • Рассмотрите соединение букв в слогах. Напишите на свободной части строки данные слоги

Читают.

Пишут самостоятельно по образцу

6. Слогозвуковой анализ слова

  • Прочитайте слово, рассмотрите его схему-модель на 3-й строке.

  • Выполните слого-звуковой анализ слова цапля.

  • В каком числе употребляется слово цапля?

  • Запишите слово, обращая внимание на соединение букв

Читают слово, рассматривают схему.

- В единственном числе.

Пишут

IV. Закрепление знаний и способов деятельности.

1. Работа с предложением

  • Прочитайте друг другу предложение, соблюдая знаки, интонацию.

  • Какое это предложение по цели высказывания?

  • Обведите слово болоту.

  • Придумайте к этому предложению вопрос и задайте другу

Читают предложение. - Повествовательное. Задают вопросы

2. Классификация животных: птицы, звери

  • Прочитайте слова в левом столбике.

  • Из правого столбика выберите соответствующие названия.

  • Запишите слова на соответствующих строках

  • Птицы, звери.

  • Птицы: синица, цапля. Звери: заяц, волк

3. Работа с пословицей

  • Прочитайте последнее предложение.

  • Определите, что это написано.

  • Как вы понимаете смысл пословицы?

  • Какой шрифт использовался?

  • Спишите с печатного шрифта

Читают.

  • Пословица. Объясняют смысл.

  • Печатный. Пишут

V. Рефлексивно- оценочный

  • Что нового вы узнали сегодня на уроке?

  • Что получилось? Над чем надо еще поработать?

Отвечают на вопросы учителя



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-063245
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>