Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Имена существительные, имеющие форму одного числа"(3 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Имена существительные, имеющие форму одного числа"(3 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык

Тема: Имена существительные, имеющие форму одного числа.

Педагогические
цели

Содействовать формированию умений распознавать имена существительные, имеющие форму одного числа

Тип урока

Открытие новых знаний и способов действий / решение учебной задачи

Планируемые
результаты
(предметные)

Осваивают первоначальные представления о системе и структуре русского языка: фонетике и графике, лексике, словообразовании (морфемике), морфологии и синтаксисе, об основных единицах языка, их признаках и особенностях употребления в речи

Личностные
результаты

Принимают и осваивают социальную роль обучающегося, мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения; проявляют самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах

Универсальные учебные действия
(метапредметные)

Познавательные: общеучебные – используют знаково-символические средства для решения учебной задачи; овладевают базовыми предметными понятиями; логические – осуществляют сравнение, анализ, синтез.

Регулятивные: овладевают способностью принимать и сохранять учебную задачу; проговаривают последовательность действий на уроке.

Коммуникативные: проявляют готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества

Основное содержание темы, понятия
и термины

Число имен существительных: единственное, множественное. Имена существительные, употребляемые только в единственном числе. Имена существительные, употребляемые только во множественном числе. Лексическое значение слов. Текст. Синонимы

Образовательные
ресурсы

Учебник, с. 22–23. Схема «Число имен существительных»


Сценарий урока


Этапы урока

Формы, методы,
методические
приемы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приемы
контроля

осуществляемые
действия

формируемые умения

I. Мотивирование к учебной
деятельности
(организационный момент)

Фронтальная.

Словесный.

Слово учителя

Приветствует учащихся.

Внимание! Проверь,

дружок,

Готов ли ты начать урок!

Все ли на месте?

Все ли в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки?

Есть у нас девиз такой:

Все, что надо, – под рукой!

Проверим готовность
к уроку

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют
наличие индивидуальных учебных принад-лежностей на столе

Проявляют эмоциональную отзывчивость
на слова учителя

Наблюдение

II. Чистописание

Индивидуальная. Практический. Письмо

б бб Б Бб

Списывают с образца

Вырабатывают калли-графический почерк

Правильное написание

III. Постановка учебной задачи

Фронтальная.

Словесный.

Беседа

Предлагает рассмотреть рисунки на с. 22, выполнить упр. 33 и сформулировать тему урока и учебную задачу

Выполняют задание. Формулируют тему урока и учебную задачу

Принимают учебную
задачу, сформулированную вместе с учителем

Беседа
по вопросам






IV. Усвоение новых знаний и способов действий.

1. Число имен
существительных
(упр. 34)

Фронтальная, парная. Словесный, практический. Упражнение

Формулирует задание упражнения, организует его выполнение

Выполняют задания упражнения

Умеют работать в паре; контролируют действия партнера

Упражнение

2. Лексическое значение слов хлеба, зарницы, хлебозоры. Работа с текстом (упр. 35)

Фронтальная, индивидуальная Словесный,
практический. Упражнение

Организует работу с текстом упражнения, разбор лексического значения
выделенных слов

Читают текст, отвечают на вопросы, объясняют лексическое значение слов «хлеба», «зарницы», «хлебозоры»

Осмысленно работают
с текстом, находят
в нем ответы на вопросы. Высказывают свое мнение, прислушиваются к мнению других

Упражнение

Физкультминутка

Коллективная. Практический

Проводит физкульт-
минутку

Выполняют движения
по тексту под руковод-ством учителя

Осуществляют профилактику утомления

Правильное выполнение движений

V. Закрепление знаний и способов действий.

1. Предложения. Текст (упр. 36)

Парная.

Практический. Упражнение

Предлагает составить
из слов предложения,
доказать, что полученные предложения составляют текст.

Контролирует выполнение заданий к упражнению

Составляют предложения; придумывают
заголовок к тексту.

Находят синоним
к слову «узор»; разбирают слово «перистая»
по составу

Осуществляют анализ, приводят доказательства, делают выводы. Умеют определять
главную мысль текста

Упражнение

2. Распредели-тельный диктант

Индивидуальная. Практический.

Диктант,
упражнение

Предлагает записать слова под диктовку в три колонки (см. Приложение 1)

Выполняют задание

Осуществляют клас-
сификацию слов по заданным критериям

Диктант, упражнение

3. Занимательный материал. Знакомство с фразеологизмом «втирать очки»

Фронтальная.

Словесный, прак-тический. Беседа, рассказ учителя, упражнение

Запишите фразеологизм. Что вы можете сказать
о числе имени существительного?

Знакомит со значением
фразеологизма (см. Приложение 2)

Читают и записывают фразеологизм.

Отвечают на вопрос. Слушают объяснение учителя

Распознают имя
существительное,
употребляемое только во множественном числе. Высказывают свое мнение, прислушиваются к мнению других. Умеют объяснить смысл фразеологизма

Беседа
по вопросам, упражнение

VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке
(итог)

Фронтальная.

Словесный.

Беседа

Какая учебная задача
была сформулирована
в начале урока? Удалось
ее решить?

Какой вид работы понравился больше?

О чем хотели бы узнать подробнее?

Отвечают на вопросы

Открыто осмысливают
и оценивают свою деятельность на уроке

Беседа по вопросам. Саморегуляция

Домашнее задание: упр. 37

Фронтальная. Словесный. Объяснение учителя

Объясняет содержание
и способы выполнения
домашнего задания.

Проверяет соответст-
вующие записи

Слушают объяснение учителя. Делают соответствующие записи

Принимают учебное
задание в соответствии
с уровнем своего
развития

Упражнение


Приложение 1

Распределить имена существительные в три группы: в 1-ю группу имена существительные, которые употребляются и в единственном, и во множественном числе, во 2-ю – имена существительные, которые употребляются только в единственном числе, в 3-ю – имена существительные, которые употребляются только в форме множественного числа.

Молоко, ворона, молоток, кровать, сахар, салазки, ножницы, облако, завтрак, метро, осина, погода, ученик, Россия, пальто, завод, шашки, капуста, каникулы, сметана, мебель, магазин, комната.


Приложение 2

Втирать очки

Понимается как «обманывать кого-либо», представляя что-либо в неправильном, искаженном, но желательном для себя свете.

Происхождение. Сколько существует на свете игра в карты, столько существовали и шулеры – нечестные игроки. Среди прочих фокусов умели они незаметно «втирать очки» – превращать семерку в шестерку или четверку в пятерку, замазывая или вклеивая «очко» особым белым порошком прямо во время игры. Так и появилось это выражение.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров413
Номер материала ДВ-375841
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх