Конспект урока по самообслуживанию "Предметы личной гигиены" 1 класс

Самообслуживание.

Тема «Предметы личной гигиены»

1.    Орг. момент.

2.    Повторение темы прошлого урока «Части тела»

(презентация)

- Вы готовы, глазки? (поглаживают веки глаз)

Да! (смотрят в "бинокль")

Вы готовы, ушки?

Да! (прикладывают ладони к ушам, поглаживая их)

Вы готовы, ручки?

Да! (хлопают в ладоши)

Вы готовы, ножки?

Да! (поглаживают ноги, притопывают)

Вы готовы?

Да! (разводят руки в стороны и обнимают себя)

- Сегодня мы поговорим на уроке о том, как содержать наше тело в чистоте, поговорим о том для чего нам это нужно и какие предметы нам в этом помогают. (презентация)

- А сейчас посмотрим мультфильм.

- Почему от мальчика убежали  вещи?

- Как такого мальчика можно назвать? (неряха, грязнуля)

 Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика?

(Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)

- Молодцы! Именно о правилах личной гигиены мы будем говорить на нашем занятии.

Личная гигиена - это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

Слайд 4

- Ребята, а когда мы моем руки?

- А давайте посмотрим, что может произойти, если не умываться и не мыть руки. (мультфильм)

- Наше тело покрыто кожей (рассмотреть кожу на своих руках.)

- Кожа защищает наше тело от болезней. А когда вы бегаете, прыгаете и вам становится жарко, на коже появляются капельки пота. Если кожу долго не мыть, то на ней скапливаются жир и пот, которые задерживают частицы пыли. От этого кожа становится грязной, грубой и перестает защищать наше тело от микробов.(слайд 5)

Грязная кожа может принести вред здоровью. И кроме того, грязные, неряшливые люди всегда неприятны окружающим.Вот почему кожу нужно мыть, за ней необходимо ухаживать.

- А теперь давайте отгадаем загадки, которые нам приготовил Мойдодыр.

Гладко и душисто, моет очень чисто.
Нужно, чтоб у каждого было - Что, ребята? (Мыло)

На себя я труд беру:
Пятки, локти с мылом тру,
И коленки оттираю,
Ничего не забываю. (Мочалка)

Вытираю я, стараюсь
После бани паренька.
Всё намокло, всё измялось - 
Нет сухого уголка. (Полотенце)

Лёг в карман и караулю:
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. (Носовой платок)

Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа)

Вроде ежика на вид, 
Но не просит пищи.
По одежде пробежит, 
И та станет чище. (Платяная щетка.)

Кто считает зубы нам
По утрам и вечерам. (Зубная щётка)

- Все эти предметы называются предметами личной гигиены. Они помогают нам быть чистыми и опрятными.

3.       Игра "Что с чем дружит" (Слайд 14)

4.      Практическое упражнение «Мытьё рук)

Алгоритм умывания:

-Сначала засучиваем рукава.
-Мочим кисти рук водой.
-Намыливаем руки: сначала ладошки, а потом каждый пальчик.
-Кладем мыло в мыльницу,   если это не жидкое мыло.
-Тщательно ополаскиваем руки, не разбрызгивая воду.
-Берем полотенце и насухо вытираем руки.

Ой, лады, лады, лады.
Не боимся мы воды.
Чисто умывайся,
(Имя ребенка) улыбайся.

5.    Итог урока.