Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по теме "Полезные ископаемые Донецкого края"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по теме "Полезные ископаемые Донецкого края"

библиотека
материалов

Тема. Полезные ископаемые Донецкого края.

Практическая работа.

Цели урока: закрепить знания о полезных ископаемых, об их свойствах, применение и способах добычи; ознакомить с самыми известными полезными ископаемыми родного края; учить распознавать образцы полезных ископаемых, находящихся в коллекции; развивать наблюдательность, умение сравнивать, классифицировать, самостоятельно делать выводы; формировать убеждение в необходимости бережно и экономно расходовать полезные ископаемые

Формы организации учебно-познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная.
Дидактический материал и оборудование: географическая карта
Донецкой области, презентации; компьютер, мультимедийный проектор, экран; карточки для индивидуального опроса.

Ход урока

1.Организационный момент.

- Сегодня наша работа будет проходить в двух группах. Ребята, занимайте свои места.

2.Актуализация опорных знаний учащихся.

Мотивация учебной деятельности.

- Наша Земля тщательно оберегает свои тайны и неохотно открывает двери своих кладовых. Каждая группа откроет дверцу шкафа и рассмотрит, что там… (1 – соль, каменный уголь, 2- песок, глина).

- Можно назвать ещё много … полезных ископаемых.

3.Сообщение темы и цели урока.

- Вы узнаете и сами сможете проверить свойства некоторых полезных ископаемых, о полезных ископаемых Донецкого края, их способе добычи и применение.

4.Первичное восприятие и усвоение учебного материала.

Блиц-опрос.

- Каждая группа должна записать короткий ответ.

1. Ископаемые называют полезными, так как…

2. Скопление полезных ископаемых в земле называют…

3. Если добыча полезных ископаемых ведется, открыто - на воздухе, то подобный способ добычи называют…

4. Роют шахты при добычи полезных ископаемых при … способе добычи.

5.Поисками полезных ископаемых занимаются …

(Представители групп зачитывают ответы )

Игра « Полезное ископаемое»

- Правильно восстановите названия полезных ископаемых.

ПСИГ, ДАРУ, ФИТГРА, ФНЕЬТ, ЗГА.

Практическая работа. Ознакомление с коллекцией полезных ископаемых.

- Рассмотрите коллекцию. Каменный уголь, каменная соль, нефть, песок, глина, мрамор, гранит. Давайте попробуем классифицировать.

Твёрдые

Жидкие

Газообразные
















-От этого зависит и способ, которым добывают полезные ископаемые. (Открытые карьеры, подземные шахты, буровые установки)

Можно использовать материал презентаций или иллюстрации

Работа с таблицей

- Все полезные ископаемые в зависимости от того, как их используют люди, разделяют на:

топливные –при горении выделяют много тепла и их используют в качестве топлива.

рудные – породы, из которых при существующих технологических возможностях добывают металл.

строительные (нерудные) – из которых после переработки изготавливают строительные материалы.

- Работая в группе, заполните таблицу (записать номер).

Топливные


Рудные


Нерудные




1.Железная руда, марганцевая руда, медная руда.

2.Мрамор, щебень, гранит, глина, песок.

3.Природный газ, бурый уголь, каменный уголь.

Практическая работа. Определение свойств песка и глины.

- Первая группа будет записывать результаты работы второй группы, а потом наоборот.

- Для выполнения первого опыта возьмите песок и глину. Мальчики возьмите песок, а девочки глину. Рассмотрите сначала их без лупы, а затем через лупу.

- Какого цвета песок? Глина?

- Какое строение имеет песок? Глина?

- Понюхайте песок и глину. Имеют ли они запах?

- В чем сходство в строении песка и глины? А отличие?

- Итак, мы установили, что песок и глина состоят из отдельных частиц, но форма, размеры, расстояние между частицами у них различны.

- А теперь мальчики пересыпьте песок, а девочки глину из одной посуды в другую.

- Что легче пересыпается - песок или глина?

- Связана ли сыпучесть со строением песка и глины?

- Для определения вязкости смочите, мальчики глину, а девочки песок водой и сделайте из них шарики.

- Что удалось легче скатать?

- Что прочнее связывается друг с другом- частицы песка или частицы глины?

- Значит глина, какая?

- Правильно, глина обладает хорошей вязкостью, мелкие плоские частицы ее легко и прочно прилипают друг к другу; песок не обладает вязкостью, крупные округлые частицы его плохо прилипают друг к другу.

- И последнее, что нам осталось это установить водонепроницаемость песка и глины.

Для опыта понадобятся три стакана (2 пустых, 1 с водой), две воронки, фильтр, бумага. В воронки вложена фильтровальная бумага, а сверху в одну воронку положите песок, а в другую глину. Все это вставьте в пустые стаканы. Налейте воду до краев воронок.

- Кто мне скажет, в каком стакане раньше появляются капли воды?

- Какой стакан быстрее наполняется водой?

- Значит, что можно сказать о водонепроницаемости песка? Глины?

- Связана ли способность, пропускать воду с их строением?

(Потом работа групп меняется)

5.Физкультминутка.

6. Осмысление и закрепление знаний.

Исследовательский практикум.Полезные ископаемые моего края.

- Прочитайте и обсудите информацию о полезных ископаемых Донецкой области.

Полезные ископаемые В Донецкой области чрезвычайно разнообразные. Всего зафиксировано около 850 месторождений полезных ископаемых, в которых добывается почти 40 видов сырья местного и государственного значения. Среди полезных ископаемых выделяются каменный уголь, метан угольных месторождений, поваренная соль, известняк, флюорит, гипс, мел, глина, цементное сырье, железная руда, ртуть, мрамор, гранит и прочие.
   Основное богатство нашего края –
каменный уголь. Попытки изыскания каменного угля начались еще при Петре I.
   Обнаружены были залежи угля в нижнем течении Северского Донца.
   Сегодня общие запасы каменного угля в
Донецкой области оцениваются в 36,5 млрд. тонн
   Кроме каменного угля в Донецкой области есть месторождения и
бурого угля. Центр его добычи находится недалеко от г.Славянска. Это – Новодмитровское месторождение
   Наш край богат и
железной рудой. Первая обработка металлов была связана с местной железной рудой. В районе Артемовска археологами были обнаружены старинные домницы, в которых в IX-XI веках выплавляли металл.
   Месторождения железной руды были обнаружены в наше время в районе Мангуша. Пласты залегают на глубине 25-30 м. Руды содержат 30% железа. Запасы этих руд составляют 1,5 млрд. тонн. Часть из них доступна для разработки открытым способом.
   В Донецком кряже есть месторождения
медистых песчаников и глин. Они были известны еще людям бронзового века. У села Клинового вблизи Артемовска обнаружена древнейшая шахта Донбасса. Ее вертикальный ствол уходит на глубину 5 м. В шахте оказался древесный уголь.
    В Донецкой области находятся огромные залежи
каменной соли. Они залегають в недрах земли в виде 20-ти метровых пластов, отлагавшихся на протяжении 25 млн. лет в пермский период. Самый массивный из пластов – Брянцевский – толщиной в 40 м.
   В настоящее время разведаны и эксплуатируются Артемовское, Славянское месторождения (запасы их оценены в 10-12 млрд. тонн), а запасы месторождений вблизи Краматорска и Северска еще не подсчитаны.
   Месторождения
поваренной соли имеет большое значение и в здравоохранении, а также в туризме.
    На базе использования полезных ископаемых возникли и непрерывно развиваются угольная, коксовая, коксохимическая, металлургическая, стекольная, соляная отрасли промышленности, мощные тепловые электростанции, производство строительных материалов.

Работа с картой.

- Рассмотрите условные обозначения. Постарайтесь находить эти обозначения по ходу моего рассказа.

Донецкая область – самый богатый природными ресурсами регион. Здесь находится 12% всех природных богатств страны – больше, чем в любой другой области.

Донецкая область обеспечивает собственные нужды и поставляет в другие регионы Украины полезные ископаемые:

каменный уголь;
▪ каменная соль;
▪ известняки и доломиты;
▪ огнеупорные и керамические глины;
▪ каолин;
▪ ртуть;
▪ асбест;
▪ гипс;
▪ мел;
▪ строительный и облицовочный камень.

Разработаны перспективные программы по разработке месторождений:

железной руды;
▪ редкоземельных металлов;
▪ полевого шпата;
▪ фосфоритов;
▪ калийной соли;
▪ бентонитовой глины;
▪ нифелинов;
▪ графита;
▪ полудрагоценных камней и т.д.

В области продолжается геологоразведка и оценка запасов углеводородов, железных руд, флюорита, бурого угля, охры, щелочных каолинов, самоцветов, базальта, меди, свинца.

На севере Приазовского кристаллического массива открыты кимберлитовые трубки с фрагментами мелких алмазных кристаллов.

Запасы золота в Донецкой области, по оценкам специалистов, имеют хорошие перспективы.

На севере Донецкой области открыто месторождение газа с ежедневной добычей 70000 м3, мощность месторождения составляет 1400 млн. м3. В настоящее время ведется разведка еще 15 потенциальных газовых месторождений с запасами около 30 млрд. м3.





Описание: http://www.koush.donetsk.ua/IMG/info/mestorog.gif







http://www.koush.donetsk.ua/IMG/info/mestorog.gif



- Но запасы в недрах Земли не являются безграничными. Со временем они могут исчерпаться. а потому тратить их необходимо экономно. Бережливое отношение к полезным ископаемым - это бережливое отношение к вещам, которые из них изготовлены и построены. Осмотритесь вокруг и назовите вещи, которые изготовлены из полезных ископаемых. Что изготавливают из полезных ископаемых? Какие полезные ископаемые нужны для строительства дома? (Стены класса построены из песка, гипса, мела. Двери, окна выкрашены краской, которая изготовлена из нефти. Батареи отопления, трубы, металлические детали парты изготовлены из чугуна, который, в свою очередь, изготовлен из руды.)

7. Итог урока. Рефлексия.

- Обе группы работали активно и продуктивно. Какой момент урока вас удивил? Озадачил? О чём хотели узнать более подробно?

8.Домашнее задание.

Выполнить задания в тетради.

Прочитать и подготовить сообщение о необычном использовании полезных ископаемых, которые добываются в Донецкой области.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1142
Номер материала ДВ-270857
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх