Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока: "Весна в природе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока: "Весна в природе"

библиотека
материалов
Просмотр материала разбит на страницы. Текущая страница: 1
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока: учителя начальных классов: Бушуевой Любови Александровны

Весна в природе. (Программа Виноградова Н.Ф. 1класс)

Тип урока: Обобщающий урок

Цели:

Обучающая:

- Закрепить полученные знания детей об изменениях в неживой и живой природе, в труде людей, происходящих весной.

Развивающие:

- Развитие логического мышления при отработке логических операций:

- Анализа, позволяющего выявить существенные признаки весенних изменений.

-Установление причинно-следственных связей в природе весной, подводящее к обобщению между неживой и живой природой, внутри живой природы.

- Обобщение знаний о весне как времени года.

Воспитательные:

- Экологическое воспитание на основе: установления взаимосвязей в природе весной и на основе этого воспитания бережного отношения к ней.

- Воспитание культуры общения.

Оборудование: Дневник наблюдений за погодой, «Сводка погоды за весну», тетради со схемой, иллюстрации с весенними изменениями в природе.

Ход урока:

  1. Организационный момент (2-3 мин).

- Здравствуйте, ребята, садитесь, пожалуйста. У нас сегодня обобщающий урок, который очень непростой и получится он у нас только в том случае, если вы все подготовились к нему и повторили содержание предыдущих уроков.

II Обобщение по теме: «Весна в природе» (до 35 мин)

- Какое сейчас время года? (Весна) Правильно, и тема нашего сегодняшнего обобщающего урока: «Весна в природе». Мы с вами говорили о том, что природа в зависимости от времени года изменяется, поэтому сегодня задача нашего урока выявить существенные признаки в неживой и живой природе весной.

1. Работа с дневниками наблюдений за погодой и со «Сводкой погоды за весну».

- В течение трех месяцев весны каждый из вас вел дневник наблюдений за погодой и заполнял «Сводку погоды за весну». На сегодняшнем уроке мы проверим те наблюдения, которые у вас получились. Для этого вы будете отвечать на мои вопросы, основываясь на сведениях в ваших «Сводках погоды за весну». Готовы? (Да) Тогда начнем.

- Посмотрите, какая была температура воздуха 5 марта, 20 апреля. Сравните эти температуры с температурами в эти же числа декабря, января. Сравните также самую высокую и самую низкую температуру зимы и весны. Сделайте вывод, как изменилась температура воздуха с приходом весны.

- Какие осадки преобладают весной по сравнению с зимой? Почему весной выпадает дождь или снег? Когда дождь наблюдается чаще? В облачную погоду или когда ясно? Когда на улице теплее? При наличии ветра или при его отсутствии?

- Сколько ясных дней было в каждом месяце? (За март, апрель, май, всего за весну)

- Сколько пасмурных дней было в каждом месяце? (В марте, апреле, мае, всего за весну)

- Сколько дней было с переменной облачностью в каждом месяце? (В марте, апреле, мае, всего за весну)

- Сколько дней было с осадками в каждом месяце? (За март, апрель, май, всего за весну)

- Самая низкая температура воздуха в каждом месяце? (За март, апрель, май, всего за весну)

- Самая высокая температура воздуха в каждом месяце? (За март, апрель, май, всего за весну)

- Сколько дней было с температурой ниже 0 в каждом месяце? (За март, апрель, май, всего за весну)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-435926

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"