Конспект внеурочного занятия на тему "Настаящая дружба" (2 класс)

 Внеурочное занятие 2 класс.

 Тема: «Настоящая дружба»

 Цель:  1) расширить знания о взаимоотношениях детей, о дружбе;

             2)обсудить заданные ситуации и сделать выводы;

             3) научить различать привязанность и настоящую дружбу.

    Ход занятия.

   Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема классного часа. Мы будем говорить .....  А вот о чём, вы узнаете, когда разгадаете загадки.

1.Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой спит в избушке ледяной. ( медведь)

2 . Одной ручкой всех встречает, а другой провожает. (дверь)

3.В лесу у пня с утра беготня, народ рабочий весь день хлопочет.           ( муравьи)

4.С неба - звездой, в ладошку водой. (снежинка)

5.Стоит Антошка на одной ножке. (гриб)

6. Из горячего колодца через нос водица льётся. (чайник)

   Какое слово получилось из выделенных букв. ( дружба)

Итак, тема нашего классного часа "Настоящая дружба"

Ребята, давайте послушаем стихотворение о дружбе.

1. Кто верит в дружбу горячо,                                                                                                             Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет,
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надежный друг
Ему протянет руку. (читает Макиева Кристина)

- Ребята, о чем это стихотворение?
Самый прекрасный подарок после мудрости,
которым могла бы одарить нас природа, - это дружба.

Что же такое дружба? Дружба – отношения, основанные на взаимной привязанности, общности интересов.
В словаре В.Даля дружба – это «бескорыстная стойкая приязнь».
 2. Круг радости
«Руку дружбы протяните
В глаза друг другу посмотрите
Пусть любовь в сердцах у нас всегда звучит
Дружба крепкая нас всех объединит» (дети исполняют песню)

Просмотр видиофильма «Лучик-света».

- Оглянитесь внимательно вокруг себя. Можете ли вы с уверенностью сказать, что вас окружают друзья?
- С любым ли человеком дружат?
- А каким должен быть настоящий друг?
- Называем качества друга (я записываю): доброта, отзывчивость, понимание, сочувствие, уважение…
3.Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит
На свете живешь ты не зря!(читает Дохленко Элла)

- Представьте себе, что ваш друг (или подруга) получил плохую оценку и очень расстроился из-за этого. Как вы поступите в такой ситуации? (Будем успокаивать, утешать).
- Другими словами вы будете сочувствовать своему другу.

 4.Проблемные ситуации.

                                 Трое.

      Дождливый вечер. По дороге идут трое ребят. Идти им ещё далеко, а машин нет. Все устали, задумались. Но вот показалась машина. Ребята обрадовались, бросились к ней, но там.. оказалось только одно свободное место. Как же быть? Это должна была подсказать ребятам дружба.

     На лице высокого, сильного парня читалось:" Меня! Меня возьмите!" О других он не думал. Среди них был невысокий, худенький. Какой-то болезненный мальчик, но он просил шофёра: " Возьмите Сашу, он натёр ногу". Сашей звали третьего мальчика. И Саша решительно сказал: " Или всем ехать, или всем идти!" Машина уехала.

                            Саша и Коля.

    Два хороших друга, Саша и Коля, разговаривая о своих домашних животных, начинают спорить и ругаться, потому что Саше нравятся собаки, и он считает их лучшими, а Коле нравятся кошки, он считает их лучшими животными в мире. Мальчики поссорились и больше не разговаривают.

- Прокомментируйте ситуации. Как бы поступили вы?

-- Ребята, часто бывает так, что даже лучшие друзья ссорятся. Вот пример. Три ученика стихотворение " Друзья" читают по ролям.

• Кто кого обидел первым?
• Он меня..
• Нет он меня.
• Кто кого ударил первым?
• Он меня..
• Нет он меня.
• Вы же раньше так дружили.
• Я дружил.
• И я дружил.
• Что же вы не поделили?
• Я забыл.
• И я забыл.

- Вспомните еще раз – каким должен быть настоящий друг?
2) «Что такое дружба»
- О дружбе сложено много пословиц. Пословицы рассыпались. Их необходимо собрать. Объяснить смысл. (выполняется в группах)
• Друзья познаются в беде.
• Друга на деньги не купишь.
• Друга ищи, а найдешь – береги.
• Старый друг лучше новых двух.
• Дерево держится корнями, а человек – друзьями.

Из этих пословиц дети выбирают одну, которая подойдёт как заголовок к проектной работе( на доске висит плакат и дети сразу приклеивают выбранную пословицу «Друга ищи, а найдёшь – береги». )

4. «Это я, это я. Это все мои друзья»
Дети должны хором отвечать на вопросы – как поступают настоящие друзья.
- Кто поможет другу в беде?
- Кто обидит слабого?
- Кто любит учиться?
- Кто любит трудиться?
- Кто любит улыбаться?
- Кто любит плакать?
- Кто любит Обижать других?
- У кого много друзей?

3Раздаются порой голоса,
Что чудес никаких не имеется.
Есть на Земле чудеса,
Но их надо найти, разумеется.
Дружба – главное чудо всегда.
Сто открытий – для всех настоящие.
И любая беда не беда,
Если рядом друзья настоящие. (читает Дигавцов  Н.)

Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.(читает Керашвили  Д.)

 - Все мы разные, но все мы живём в одном коллективе.
- Можно ли коллектив нашего класса назвать дружным? Если вы считаете так, поднимите вверх красные карточки, лежащие перед вами, если же вы считаете класс не дружным, поднимите вверх жёлтые карточки.
- Каких карточек больше?
- На каких принципах строится настоящая дружба? (я согласна)

«Законы дружбы»
1. доверять другу;
2. делиться новостями, успехами или неудачами;
3. уметь хранить чужие тайны;
4. радоваться вместе с другом его успехам;
5. не оставлять друга в беде, не ждать просьбы о помощи, а самому предлагать её;
6. стараться, чтобы другу было приятно в твоём обществе, не создавать неловких ситуаций.
- Какие из этих правил вы уже выполняете, а каким вам нужно научиться?
- Какое правило вам кажется самым лёгким?
- Какое правило вам кажется самым трудновыполнимым?

Дети выбирают самые нужные для себя законы  приклеивают на плакат.
 (ПРИЛОЖЕНИЕ)
Если есть друзья на свете –
Все прекрасно, все цветет.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живем на свете
Для хороших, славных дел.

- Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, будем помогать друг другу в трудную минуту, ценить и беречь хороших и верных друзей. Ведь «Дружба дороже богатства».

 

Приложение