Конспект занятия "Дикие животные"

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Дикие животные» ранней группы общеразвивающей направленности 2х-3х лет.

Цель: пробуждать эмоциональную отзывчивость детей на состояние диких животных.  Содействие усвоению детьми элементарных знаний о жителях леса, воспитывать желание о них заботится. Обогатить словарь детей по данной теме.

Материал: фонограмма, деревья- макеты, игрушки-волк, медведь, заяц и зайчонок, корзина с яблоками.

Предварительная работа: беседа о диких и домашних животных, чтение стихотворений, потешек.

Ход занятия.

Фонограмма «Плачь». Воспитатель. Ребята- это кто плачет? Открывают двери и видят зайчонка, который потерялся и ищет маму.

- Ребята поможем, зайчонку. Я предлагаю пойти в лес и найти маму зайчонка.

Ножки, ножки бежали по дорожки

Перешагивали лужи, шагали по мостику.

Дети выполняют соответствующие движения.

Фонограмма «Весна в лесу».

-Ребята, мы пришли в лес. Посмотрите как здесь красиво, птички поют, но где же мама? (Дети смотрят по сторонам и видят волка)

- Кто это?  Как волк воет? (Дети подражают, как воет волк)

-Это мама нашего зайчонка? (Ответ детей, смотрят дальше и видят медведя)

- Кто это?  Как медведь ходит? (Дети показывают движения)

-Это мама нашего зайчонка? (Ответ детей, смотрят дальше и видят за кустиком зайчиху)

- Кто это? Это мама нашего зайчонка? (Ответ детей) 

Воспитатель с зайчихой. Большое дети, вам спасибо! Мы вам предлагаем поиграть в игру «Зайка беленький сидит…»

 

-Ребята, а мы с вами отправляемся в детский сад

Шагаем по мостику, перешагиваем лужи

И ножки, ножки побежали по дорожки.

Рефлексия. Ребята, вам понравилось в лесу? Кого мы, видели в лесу? А смотрите, что зайчиха нам передала, за то что мы помогли зайчонку. (Корзинка с яблоками- сюрпризный момент) .