Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия к дню знаний "Книга - наш друг"

Конспект занятия к дню знаний "Книга - наш друг"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

«Книга – друг хороший наш»

Празднично-тематическое занятие посвященное Дню Знаний.

(Старшая разновозрастная группа).

2015-2016 уч.год

Д.с №33 «Кроха»

Зал украшен буквами, шарами, книгами. Дети входят в зал под музыку и песню «Чему учат в школе». Садятся.

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня мы собрались в этом прекрасном зале не случайно, кто знает, какой сегодня праздник? (ответы детей) Да, День Знаний! Сегодня школьники пошли в школу после летних каникул, и у нас в детском саду тоже начинаются занятия! Поздравляю вас с этим праздником!

1 ребенок: С. Михалков

По одной простой примете

Узнаем мы этот день.

По идущим в школу детям

Городов и деревень.

И пускай немало славных

Разных дней в календаре,

Но один и самый главный-

Самый первый в сентябре!

Воспитатель: День Знаний! Ребята, а откуда мы получаем знания? (из книг) Конечно! Книга наш лучший друг. Читая книги, мы узнаем много нового и интересного! Чтобы читать книги, что нужно знать? (буквы) Правильно! А вы знаете буквы? (да) Сейчас проверим (показывает буквы, а дети называют) Молодцы! А кто из вас может из букв сложить слово?

(Дети составляют слова: мама, папа, мир)

Воспитатель: Я вижу, что вы много уже знаете, но еще больше вам придется узнать. Из букв составляют слова, из слов предложения, из предложений рассказы, загадки, стихи…. сказки, которые мы очень любим. А какие ваши любимые сказки? (дети называют свои любимые сказки)

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку

Не дерево, а с листочками,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

-Верно! (Берет в руки книгу А .Барто)

Чудеса творятся тут, герои сказок оживут!

На второй странице книжки самолёт, лошадка, мишка.

Это же ваши игрушки, вы любите с ними играть,

И можете сами о них рассказать.

(Дети читают стихи А. Барто)

Воспитатель: Молодцы! Игрушки хотят с вами поиграть!

Игра с мячом (дети передают мяч друг другу под музыку, когда музыка останавливается, ребенок танцует). Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Вот еще одна страница! А на ней ребятки разные загадки!

1. В дупле живет, да орешки все грызет. (Белка)

2. Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

3. Плаваю под мостиком и виляю хвостиком. (Рыбка)

4. Я шарик пушистый, расту в поле чистом,

А дунет ветерок – останется стебелек. ( Одуванчик)

Воспитатель: Ай да молодцы! Умеете загадки отгадывать! Вижу, дружите с книжками!

Открываем следующую страницу.

Что за странная страница, ничего здесь нет!

Тут, наверное, ребята кроется секрет….

Ни букв, ни строчек, куда же они подевались?

(В зал входит дед Буквоед с зонтиком и связкой букв)

Дед Буквоед: (чихает) Апчхи!!! Опять с утра дождь лил! Все мои буквы замочил! Здравствуйте, детки! Я скажу вам по секрету, что вкуснее буквочек ничего на свете нету! (Запевает)

Я дед Буквоед, ем буквы на обед,

Они такие сладкие, слова без них занятные!

Я знаю одну забавную игру, хотите поиграть?

Я немного пошалил, буквы в слове заменил,

Получилось очень забавно. Славно!

Хотите разгадать эти слова? (Да)

1. Ехал дядя без жилета (билета)

Заплатил он штраф за это.

2. На остров налетел ураган

На пальме остался последний баРан (банан)

3. Тает снег, течет ручей,

На ветвях полно Врачей (грачей)

4. Мы собираем васильки,

На головах у нас Щенки (венки)

5. Говорят, один рыбак в речке выловил башмак,

Но зато ему потом на крючок попался Дом (сом)

Дед Буквоед: Ух! Какие вы сообразительные! Видите, стоит поменять одну букву в слове и получается совсем другое слово. Ах, как это смешно! Вот сейчас подсушу буквы, и потом их съем (вешает буквы на дерево).

Воспитатель: (забирает буквы) Буквоед, зачем ты украл из книжки буквы? Как ребята будут теперь читать? Без букв в книге ничего нет!

Дед Буквоед: А зачем читать? Зачем писать? Все это дребедень! Учиться, заниматься мне просто лень! И вам не советую! Я ленивых люблю! Я их буквами кормлю! Есть среди вас ленивые детки, кто не любит книги читать? (Спрашивает детей – ты ленивый?)

Как же так? Никто не хочет лениться, все хотят учиться!

Воспитатель: Да, Буквоед! Здесь нет лентяев и неучей! Наши дети очень любят читать, и буквы мы тебе не отдадим, опять их в книжку поместим и будим ее читать! А ты уходи в другую сказку и верни все буквы на место в другие книги.

Дед Буквоед: Хорошо! Вы меня убедили! Буду кушать плюшки и ватрушки, а буквы верну в книги. (Уходит)

(Дети выходят с книжками)

1. Мы сегодня говорим

Спасибо, книга, наша!

Нет любимее тебя

Интересней, краше!

2.За то, что учишь добру нас и ласке,

За песни, стихи, за загадки и сказки,

За весь разноцветный и сказочный мир

Все: Спасибо! Спасибо, тебе говорим!

Воспитатель: Ребята, закончилось лето, каникулы, начинается учебный год. Мы с вами будим читать интересные книги, узнаем много нового и полезного! С Днем Знаний, вас, ребята!







ПРАЗДНИЧНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

«КНИГА - НАШ ХОРОШИЙ ДРУГ»

1 СЕНТЯБРЯ

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров21
Номер материала ДБ-358193
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх