Конспект занятия по РСВ и ФП

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Школа №19 для детей с ограниченными возможностями здоровья».

Конспект открытого занятия по РСВ и ФП,

 посвящённого Дню Победы.

Тема: Автоматизация звука «Щ» в позиции [ЩА].

Текст «День победы».

Составила и провела:

Кушлевич Т.И.

2020г

Тема: Автоматизация звука «Щ» в позиции [ЩА].

Текст «День победы».

Цель: отрабатывать правильное произношение звука «Щ» в слогах, словах, предложениях, обогащать активный словарь, расширять представления об окружающем мире, развивать память, мышление, слуховое восприятие.

Оборудование: предметные и сюжетные картинки, таблички, карточки со слогами и словами, магнитный календарь природы, ММД.

Ход занятия.

I. Орг. момент.

- Назови свой адрес.

- Какой сейчас урок?

- Какое сегодня число?

- Какое сейчас время года?

- Расскажи о погоде.

- Расскажи о себе.

II. Объявление темы занятия.

Учащийся задаёт вопрос: - Что мы будем делать?

Учитель отвечает: - Мы будем учиться хорошо говорить звук «Щ», слушать текст.

III. Характеристика звука. Профиль.

- Произнеси звук Щ длительно на одном выдохе: щ-щ-щ…

- Как расположены органы речи при произношении звука (щ)?

 Губы округлены и вытянуты вперед, широкий кончик языка прижат к альвеолам (бугоркам за верхними зубами), боковые края языка плотно прижаты к верхним коренным зубам. Спинка языка приподнята, язык напряжен. Воздушная струя направлена по середине языка вверх, воздух теплый.

3) Характеристика звука

Дайте характеристику звуку [щ]:

- Гласный или согласный? (согласный)

- Твердый или мягкий? (мягкий)

- Звонкий или глухой? (глухой)

IV. Отработка произношения в слогах и словах.

1.     Чтение слогов на одном дыхании:

2.     Автоматизация в словах.

Задай вопрос к словам: Мой, моя, мои.

V. Отработка произношения в словосочетаниях.

- Что умеет делать щенок?

Щенок рычит – рычащий щенок

Щенок лает – лающий щенок

Щенок воет – воющий щенок

Щенок спит – спящий щенок

VI. Отработка произношения в предложениях.

Закончи предложение:

Как у нашей дочки розовые…

Я сегодня сбилась с ног, у меня пропал…

У рыбака не дрогнет рука и ему попалась…

Дождь идёт, но ты не плачь, скоро мама купит…

Из душистых овощей мы наварим вкусных ...

По утрам и вечерам чистит зубы пастой нам…

(щёчки) (щенок) (щука) (плащ) (щей) (щётка)

VII. Развитие слухового восприятия. (II часть всего занятия)

Текст «День победы». (Восприятие)

В этом году наша страна будет отмечать 75 лет со дня великой Победы.

22 июня  1941 года фашистская Германия напала на нашу Родину.

На борьбу с врагом поднялся весь народ.

– За Родину! – кричали солдаты и шли в бой.

Громили врагов на земле артиллеристы (Военнослужащий артиллерии), танкисты.

В море сражались моряки.

В небе бились летчики.

Даже женщины и дети защищали свою Родину.

Они работали на заводах, готовили оружие, боеприпасы.

Мы победили!

9 мая мы празднуем День Победы.

Итог II части и всего занятия:    

Молодец. Ты занимался хорошо.

Краткое описание документа:

Конспект по РСВ и ФП, посвящённый Дню Победы.

Цель: отрабатывать правильное произношение звука «Щ» в слогах, словах, предложениях, обогащать активный словарь, расширять представления об окружающем мире, развивать память, мышление, слуховое восприятие.

Оборудование: предметные и сюжетные картинки, таблички, карточки со слогами и словами, магнитный календарь природы, ММД.